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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老人与海鸥,塑,料（,s,shu,）,饼,干（,bn bng,）,撮,起嘴（,cu zu,）亲,昵,（,n n,）,抑扬顿,挫,（,zu cu,）,营,地（,yng yn,）,预习检查,应声而来 大塑料袋 肃立不动 相依相随 白翼天使 抑扬顿挫,饼干丁 撮起嘴 吉祥鸟褪色 扇动 乐谱 亲昵 歇落 滇池 企盼 盘旋 瞻仰 旋涡 似的,课文记叙了一件什么事情？,思 考,课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。,读课文，体会“感人之处”,细读课文，你还从哪些词句中感受到了,老人和海鸥之间亲人般,的感情，并说说你的感受。,老人关爱海鸥,老人,喂食,喂食,呼唤名字,返回,他背已经驼了，穿一身,褪色,的过时布衣，背一个,褪色,的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得,褪了色,。,返回,这位老人名叫,吴庆恒,，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天,徒步二十余里,为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他,每月,308,元,的退休,工资一半以上,都用来给海鸥买吃的，,老人自己舍不得吃，舍不得穿，舍不得花,5,角钱,坐公交车。,4.5,元,一斤的饼干，老人却毫不吝啬地买给海鸥吃，而他自己唯一的奢侈品是,两毛钱,一包的香烟。,昆明十多年冬天里真实的童话,：,返回,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。,应声而来,扫,这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！,返,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片,翻飞的白色,，飞成一篇,有声有色的乐谱,。,返回,运用,比喻,的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥情景，从中体会出老人的动作娴熟，与海鸥之间配合是多么默契、和谐。,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是,亲昵,得变了调的地方话,“,独脚,”“,灰头,”“,红嘴,”“,老沙,”“,公主,”,返回,老人给海鸥,起名字,，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。,海鸥送别老人,2,1,3,4,返回,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,返回,意想不到的事情发生了,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像,翻飞盘旋，连声鸣叫，,叫声和姿势与平时大不一样，像是,发生了什么大事,。,返回,十多年来，老人视海鸥为“儿女”，海鸥也与老人结下了深厚的感情。所以当老人去世时，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。,过了一会儿，海鸥,纷纷,落地，竟在老人遗像前后,站,成了两行。它们,肃立不动,，像是为老人守灵的,白翼天使,。,返回,海鸥们像炸了营似的朝遗像,扑,过来。它们大声鸣叫着，翅膀,扑,得那样近,，我们好不容易才从这片飞动的,白色旋涡,中脱出身来。,返回,“,扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。,这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。,老人走了，带着依恋，带着对海鸥深深的牵挂走了！,这样的一位老人，你又想对他说什么呢？他留给我们的又是什么呢,?,课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊具体写的，课文的写作方法是什么？,写法赏析,1,、课文语言朴实，平凡中饱含深情。,2,、课文通过具体事例，抓住老人神态、动作和语言体现老人对海鸥,无私的爱,；同时抓住海鸥的动作，展示了海鸥对老人那份,震撼的情,。,拓 展 练 习,A,、表示列举的省略,B,、表示话未说完,C,、表示语意未尽,让人思索,1,、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,2,、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随,3,、“它去年没有来，今年也没有来,海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”,4,、“你看它们那小模样！啧啧,”,5,、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,A,C,B,B,C,
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