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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12*,想别人没想到的,初读课文,(,1,)自由读课文,读准字音。,(,2,)课文讲了一件什么事?,识字,召集,恰好,骆驼,连绵起伏,若隐若现,恍然大悟,我能读懂课文内容,自由读课文,说说课文讲了一件什么事?,课文讲了,从前有一天,,(谁)让,(谁),(干什么),这样一件事。,画师要考徒弟什么?读出相应的段落。,画师考的结果怎么样?那一句写结果的,读一读。,画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。,画得多,三个徒弟的画分别是什么样的?,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,二徒弟画了许许多多骆驼的头,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,用上,“虽然,但是,”,“不但,而且,”,“因为,所以,”,评一评,画师是如何评价的呢?,画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”,若隐若现:,1,、要是,2,、你,3,、好像,为什么这幅画最好?,试一试:怎样画深山藏古寺,好几百年前,有个皇帝,非常喜欢作画,为此,它还设立了一个御画院,集中了国内顶级画家,.,有一次,他想试一试画家们高下优劣,就出了一个题目叫“深山藏古寺”,要他们分头作画,来表达这个意思。画家们饺尽脑汁,争锋斗雄,寻求最理想的角度,以表示这个主题。,同学们,如果你是画家,你会怎样画呢?,考官出的试题为,踏花归來马蹄香,众人均苦苦思索:有人把重点放在马蹄上,画马蹄在花丛中奔驰;有人把重点放在花上,画了许多色彩斑斓的花朵。唯有李唐画的是一青年骑马飞奔,几只胡蝶依附在马蹄上。虽然没有画花,但使人感到因为马蹄踏花沾染了浓厚的花香,胡蝶才追逐不捨的。考官看许多以马蹄和花为重点的画,都不满意。看到李唐的画深感激动。因为通过胡蝶追逐马蹄表现了花的香气,恰恰是这个无形无色的香气是最难表现的。李唐做到了。,总结,只要肯动脑筋,大胆创新,就会有很多新发现,就会有意想不到的收获。所以,在今后的学习、生活中,我们也要多动脑筋,做一个有创新精神的孩子。,
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