讲座---经营好你的大学

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,经营好你的大学,-大学生涯规划与择业,从毕业生的求职简历说起,简历：,说服用人单位在众多的求职者中选择你,写简历的时候,说服单位选择你的理由是在大学四年积累来的！,适应社会发展,接受社会的挑战,促进大学生尽快的成长,激励大学生对职业的追求,实现职业生涯发展的目标,促使大学生获得事业成功,认识自我,客观地分析环境,正确地选择职业,树立明确的发展目标,加速自我完善,实现终身学习机制,学会学习,学会做事,学会合作,学会发展,职业生涯设计的意义（一）,每个人的第一份职业对其终生职业选择的影响（以毕业生为例）,目标的力量哈佛试验,职业生涯设计的意义（,二,）,职业生涯规划，你准备好了吗？,案例说明：四只毛毛虫的故事,第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。,第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,，,找到了一个大苹果,就,扑上去大吃一顿,，但它发现,要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。,第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完美的计划，最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。,案例分析：,四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃,（分析）,毫无目标，一生盲目，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。遗憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。,第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。,（分析）,虽然知道自己想要什么,但不知道该怎么去得到苹果,在习惯的正确标准指导下,做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择,.,而曾几何时,正确的选择离它又是那么接近。,第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,，,找到了一个大苹果,就,扑上去大吃一顿,，但它发现,要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。,分析,:,有非常清晰的人生规划和正确的选择,但目标过于远大行动过于缓慢,成功对它来说,已是昨日黄花,.,机会、成功不等人。,第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做了一个望远镜，并制定了一个完美的计划。最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。,不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的苹果，以及得到苹果应该需要什么条件，然后制定清晰实际的计划，在望远镜的指引下，一步步实现自己的理想。,第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它也做了一个望远镜，计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。,为自己的发展做好了规划了吗？,认识自己,认识环境,选择可行的道路,在“想要的”和“能要的”之间找一个比较好的平衡,（大学）生涯设计,侧重于自我认知,目标不稳定,反馈评估的滞后性,大学生涯规划的特点,1、个人的兴趣、爱好和特长,2、个人的价值观,-,价值观如何影响就业,3、个人的目标与需求,4、个人的学历、能力、经历,5、个人明显的优、缺点,6、个人的生理、心理状况,认识自己（一）,价值观如何影响就业？,1.我值多少钱?,-关于择业的薪水,2.我适合在什么样的机构工作,-在什么单位最有面子,3.可以委以我什么重任?,-给以什么样的位置,专业、专家测评,同学之间互评,师长及家人的评价,认识自己（二）,1、政策、法律、法规、程序,2、社会因素（政治、经济、科技）,3、行业,-,电力行业,4、家庭期望,5、大学生的就业压力,认识环境,毕业后的三种选择,公司企业,求职就业,出国留学,国别分类,专业分类,国内读研,考研,推研,保研,公务员,创业,就业的多种选择,公务员,地方公务员（准公务员：媒体、教、科、研、医疗、卫生等）,国家公务员,创业,高科技企业,传统企业,行业分类,外企,民企,国企（大中小型）,所有制分类,公司企业,第一产业：农、林、牧、副、渔,第二产业：能源、交通、建筑、重/轻工业,第三产业：商业、流通业、服务业,职业分类,信息产业,专业服务（顾问、财务、法律）,金融业(投资、保险、证券、银行等),互联网、通信业、电子商务,中介产业、文化产业,销售、业务拓展人员 顾问、企划人员,财务、审计、商务人员,中、高层管理人员 工程师、研发人员,行政、文秘、非技术性客户服务等,读研的多种渠道,保 研,学生工作保研,成绩保研,支教保研,外校本专业,外校外专业,科研机构,考 研,本校外专业,本校本专业,推 研,科研机构,外校,出国的主要去向和专业选择,按国别地区分类,按专业分类,走出选择的误区,从众心理/羊群效应,经验至上论和信心过渡,先入为主,安于现状,形式决定答案,科学而系统地进行环境分析,三个角度分析环境,成本收益分析,供求关系分析,宏观、微观形式分析,找准自己的位置-SWOT分析法,(,优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）,1，,理论上讲，社会的需要是多元的；实际上，专业对选择有较大的限制。,2，专业简要分析,专业,专 业 特 点 及 适 应 领 域,数学,理科的基础学科，数学的各个领域、有关交叉学科（如计算机科学、信息科学、金融保险等）及高科技部门科研和教学工作等。,政治,政府和公共事业管理研究和应用,经济,经济学理论基础和实际应用，经济分析、项目策划、银行、证券、投资等金融领域的管理和研究，政策研究，宏观经济管理，风险管理等,管理,管理的基本理论，金融机构、企业及各类公司，国家机关和政府经济部门,外语,外语人才，外语研究，教学，翻译，外企,法律,法律意识，逻辑思维，推力和说服能力,如何准确定位,-专业的选择与定位,专业的学科特点,基础性学科,应用性学科,专业的就业前景,正确对待不感兴趣的专业,如何准确定位,-专业的选择与定位,确定你的目标与志向,标杆管理,目标管理,80/20法则,科学地规划大学,起源于美国，由施乐公司首先创建并使用的。,将产品、服务和时间与最强大的竞争对手或行业领导者相比较的持续流程。,将自己与一个或若干个榜样进行分析比较并进行持续学习和改进的过程。,标杆管理,德鲁克（美）,步骤,尽快确定清晰地发展目标,弄清楚实现目标的必要条件，将目标分解成阶段性的小目标，不断实现这些小的目标,根据环境的变化，及时修正自己的目标,目标管理,19世纪 意大利经济学家 揭示经济现象存在着“关键的少数和次要的多数比率约为2:8”,分清事情的轻重缓急,提高效率，更快更好地做事,科学管理,放弃不必要或者不太重要的部分，停止多余的活动,离开学校后无法再做的事情一定要做好！离开学校可以再做或可能做得更好的事情放弃它！,80/20法则,时间,阶 段,特 征,规 划 任 务,策 略 指 导,大,一,磨合期,新环境的冲击,学习和生活方式的改变,人际关系的复杂化,尽快适应新的环境,适应新的学习生活方式,融入新的集体中,向老师、前辈（或专业的咨询机 构）请教,有选择地参加社团活动,尽快熟悉本专业的相关情况,大,二,迷茫期,环境已经熟悉，但对未来依然迷茫,有了相对稳定的交际圈,探寻自我最佳道路，准确的定位,制定能力提升计划,全面分析自身特点,明确自己的兴趣和目标,学会放弃，以专注于自己的目标,大,三,思考期,开始专注于自己的目标,专业课的学习进入深化阶段,开始反思自己的道路，并着手进行微调,在实践中深化对自身的认识,有意识地进行能力和经验积累,思考自己的人生道路,积极主动地投入学习和生活,学会科学、合理的安排时间,在行动中反思,抓住突破性的机会,大,四,抉择期,面对抉择，又憧憬，又担心,对未来的思考更加现实、理性,实现自己一直为之努力的目标,明确自己的职业选择和人生选择,充分利用各种渠道收集信息,学习多种技巧（简历制作投递、应聘、面试等）,调整心态，以开朗而积极的心态迎接挑战,大学学习生活的分阶段规划,树立投资意识，确立投资目标,选准自己发展的着重点,学习成绩,社会活动能力,培养职业化的意识和心态,有意识地进行能力培养,利用突破性的机会,相对优势及其放大,运用策略，优化选择,突破性的机会指的是那些符合自己独一无二的资源和目标，满足自我成功的关键要素的机会，他能够带来极大的自我提升。,成功者大都善于抓住那些一瞬即逝的机会。,利用突破性的机会,定位,自身资源,环境机会,突破性机会,竞争优势,相对优势及其放大,相对优势的认识,相对优势的放大,寻找一个平台-一个能放大自己相对优势的地方,选择就业的同学：实习的机会，交流学习的机会等,选择读研（考研和保研）的同学：科研的经历和能力，扎实的外语和数学功底等,选择出国的同学：,动作,习惯,性格,命运,确定个人奋斗目标和志向,志向是立业的前提,“志不立，天下无可成之事”。,目标是行为之源、之终，是人生的动力源,目标决定态度，,“态度决定一切”,。,目标确立，是职业生涯规划的关键。,（一）职业选择,职业选择是人生的起点，直接关系生涯的成功或失败。,“女怕嫁错郎，男怕入错行”,职业选择有千万个成功的理由，但是失败的原因只有两个：,一是不了解自己;,二是不了解职业世界。,（二）职业选择成功的要点,性格与职业吻合：性格比能力更重要,变化型、重复型、服从型、独立型、协作型、孤独型、劝服型、机智型、经验决策型、事实决策型、自我表现型、严谨型。,兴趣与职业结合：,兴趣可以开发潜能、可以提高工效,能力结构与职业一致,（三）确定职业生涯路径,路径是愿望与目标的桥梁，必须正确选择；,路径是在综合上述考虑之后应该做出的必然选择；,职业路径：,行政管理型、专业专家型、,研究学者型、经营创业型、,边缘自由型,（四）生涯目标选择的基本原则,1、与社会和组织需求一致；,2、适合自身特点；,3、发展空间不宜定位过窄，应有弹性；,4、目标应该长短结合；,5、同期目标不宜过多，有主导目标；,6、目标和措施尽量具体清晰：时限、可衡量。,