资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利,满井游记,明 袁宏道,满井游记明 袁宏道,1,满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井， “井高于地，泉高于井，四时不落”而得名。,满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝,2,袁宏道1568-1610，明代文学家。字中郎，湖广公安今湖北省公安县人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁， “公安派的创始者,他的山水游记很著名。作品多写闲情逸致，对当时政治现实有所批判。,“公安派在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。,袁宏道1568-1610，明代文学家。字中郎，湖广公安,3,燕,地寒,花,朝,节,辄,返,廿,二日 倩女之,靧,面,脱笼之,鹄,浅,鬣,寸许,罍,而歌者 红装而,蹇,者,呷,浪之鳞 以游,堕,事,恶,能无纪,髻鬟,yn,zho,zh,nin,h,j hun,hu,li,li,jin,hu,xi,w,咬文嚼字,燕地寒 花朝节 辄返 yn,4,听读课文，把握文意,、注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。,2,、,对照注释，,概说本文主要内容。,听读课文，把握文意、注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。,5,以小组为单位自读课文，疏通文意,:,1,、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。,2,、对照注释，借助工具书，理解文意。,以小组为单位自读课文，疏通文意:1 、朗读时注意语速、停顿、,6,用现代汉语翻译以下各句：,1,、,高柳夹堤，土膏微润,2,、,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也,3,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也,4,、,柳条将舒未舒,用现代汉语翻译以下各句： 1、高柳夹堤，土膏微润,7,时间：,花朝节后廿二日,地点：,满井,人物：,“,我”与数友,起因：,天寒，局促一堂之内，欲出,不得，廿二日天稍和。,经过：,心境“若脱笼之鹄”，尽览初春,水光山色，饱览游人怡然之情。,结果：,发出感慨。,游,整体感知,时间：花朝节后廿二日地点：满井人物：“我”与数友起因：天寒,8,结构内容,本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。,第一部分（,1,）：,第二部分（,2,）：,第三部分（,3,）,结构内容本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表,9,1,、第一段中景色的特点是什么？,（用一个字概括）,正面描写,侧面描写,寒,2,、第一段中正面描写和侧面描写分别是哪些句子？,燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时,作,，作则飞砂走砾。,局促一室之内，欲出不得。每冒风,驰,行,，未百步,辄,返。,1、第一段中景色的特点是什么？正面描写侧面描写 寒2、,10,.,课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？,开动大脑，认真思考吧！,天,（稍和）,水,（冰皮始解，清澈见底）,山,（为晴雪洗，鲜妍明媚）,柳条,（将舒未舒，柔梢披风）,麦田,（浅鬣寸许）,游人,（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）,鱼鸟,（悠然自得，皆有喜气）,.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？开动,11,4,、本文的主旨句是,哪一句？,4、本文的主旨句是,12,始知郊田之外未始无春而城居者未之知也（主旨）,始知郊田之外未始无春,13,5、鱼鸟的特点是什么？用原句,6、请你猜游人的心情怎样？为什么？,7、作者说“城居者未之知也，表达了一种什么感情？,14,景物描写,抓住景物的特征,特别是抓住景物在不同的时间、地点、条件下的特征，用准确、鲜明、形象的语言，把它逼真地展现在读者面前。,情景交融,“,一切景语皆情语,”,景物根据情来写就有生气，情置于景物描写之中才显得有韵味。,15,运用了拟人和比喻的修辞手法，形象透出满井早春的芬芳气息和勃勃生机。,白描：原是中国绘画的传统技法之一，使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简炼笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。这种表现方法，没有夸大、渲染和衬托，而形象却鲜明如画。,本文运用多种,表现手法,，使所写景物形象生动可感。,运用了拟人和比喻的修辞手法，形象透出满井早春的芬芳气息和勃勃,16,写作背景,袁宏道无意于仕途，他在,明神宗,万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。,万历二十六年（,1598,），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。,第二年，升为国子监助教。,终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。,满井游记,就作于此时。,17,再读课文,感受意境美,体会作者写景的妙处。,再读课文, 感受意境美,体会作者写景的妙处。,18,：,约客,赵师秀,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,：,雨晴,王驾,雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。,：,春歌,南朝乐府,春风动春心，流目瞩山林。,山林多奇采，阳鸟吐清音。,季节,景物,说说下面三首诗歌写的是什么季节的什么景色？,拓展训练：, ：约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,19,作业自助餐,1,、背诵课文。,2,、就自己在生活中的游览，仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出独特的感受，在行文中注意运用修辞手法和景物描写方法。,作1、背诵课文。,20,再见,再见,21,
展开阅读全文