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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,金属的化学性质,专题复习,前提测评:,1,.,在西汉古籍,淮南万毕术,中记载:“曾青,(CuSO,4,),得铁则化为铜。”这是湿法冶金的先驱。其涉及到的化学方程式,。,2.,将一洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述中正确的( ),铁钉表面产生气泡 液体由无色逐渐变为浅绿色,铁钉的质量减轻 液体的质量减轻,A.,只有,B.,只有,C.,只有,D.,C,Fe+CuSO,4,=Cu +FeSO,4,Fe + H,2,SO,4,= FeSO,4,+ H,2,提出问题:黑色粉末是什么?,做出猜想:,。,实验步骤,现象和结论,方案一,方案二,【,活动与探究,】,木炭粉,铁粉,氧化铜,请你设计实验方案,推测此黑色粉末是什么?,并填写下列实验报告。,友情提醒,1.,各组成员,分工合作,,共同设计方案、进行实验,专人书写化学方程式 、记录实验现象,实验结束请,小组代表,汇报探究情况。,2.,实验中若用到溶液,溶液,取少量,(约占试管容积的,1/4,),【,小结,】,通过实验探究,你发现铁能跟哪几类物质发生反应?,金属,金属氧化物,+,氧气,+,盐,溶液,+酸,盐,+,氢气,新金属,+,新盐,一、金属的化学性质:,镁带和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生反应。,金属与氧气的反应,4Al+3O,2,=2Al,2,O,3,2Mg+O,2,=2MgO,铜片和铁丝在高温时能与氧气反应,2Cu+O,2,加热,2CuO 3Fe+2 O,2,点燃,Fe,3,O,4,金不能和氧气反应,铁丝在氧气中燃烧,高 温 炼 金,镁、锌、铁、铜与盐酸反应,金属与酸的反应,【,动动脑,】,观察此图,你能读出哪些信息?,可用哪些方法判断金属活动性的强弱,?,相信你能总结,!,【,讨论,】,1,.,实验依据,:,(,1),金属与氧气是否反应及难易程度,(,2),金属与酸是否反应及剧烈程度,(,3),金,属能否与盐溶液反应,2.,事实依据,:,(1),金属被人类使用的历史,(2),金属被腐蚀的难易等,小结:判断金属活动性的强弱的方法,主要应用:,一 、判断金属跟酸能否发生置换反应及其剧烈程度。,二、 判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。,K,Ca,Na,Mg,Al,Zn,Fe,Sn,Pb,(H),Cu,Hg,Ag,Pt,Au,金属活动性顺序由强逐渐减弱,金属活动性顺序:,等质量的三种金属,A.B.C,与相同溶质质量分,数的足量稀硫酸反应,其反应情况,如图所示依图可知三种金属的,活动性顺序是 。,ACB,H,2,的质量,时间,t,ABC,0,【,动动脑,】,请用下列药品设计实验方案,,探究,锌,、,铁,、,铜,的活动性顺序,药品,:,铁丝、锌粒、铜丝、稀硫酸、,FeSO,4,溶液,ZnSO,4,溶液、,CuSO,4,溶液,【,想一想、说一说、评一评,】,实验步骤,现象和结论,方案一,方案二,方案三,各组成员分工合作,:,共同研究设计实验方案,专人填写,,专人,汇报,,专人评价,。,友情提醒,【,想一想、说一说、评一评,】,参考方法:探究,锌,、铁、,铜,的活动性顺序,实验步骤,现象和结论,方案一,方案二,方案三,将铁丝分别伸入,ZnSO,4,、,CuSO,4,溶液中,无现象,铁丝表面出现红色物质,活动性,:,Zn, Fe Cu,分别将锌粒、铜丝放入,FeSO,4,溶液中,锌粒表面出现黑色物质,铜丝无现象,活动性,:,Zn, Fe Cu,将锌粒放入,FeSO,4,溶液中,将铁丝伸入,CuSO,4,溶液中,锌粒表面出现银白色物质,铁丝表面出现红色物质,活动性,:,Zn, Fe Cu,某课外活动小组,准备将,定影液(,含有一定量,AgNO,3,)中的银以单质的形式全部回收。进行了以下的实验活动:,【,设计方案,】,选择加入的金属,甲同学认为:向定影液中加入过量的铜粉,则得到的金属混合物含有银和铜;,乙同学认为:向定影液中加入过量的铁粉,则得到的金属混合物含有银和铁。你认为,同学的方案更合理,其原因是,,有关化学方程式为,。,【,练一练,】,乙,铁粉和银粉易分离,2AgNO,3,+Fe=Fe(NO,3,),2,+2Ag,除去银粉中混有的金属铁向混合物中加入的试剂是,,化学方程式为,。,【,进行实验,】,过程如下:,废弃定影液,+,某金属;操作,a,;,得到金属混合物和溶液,A,金属混合物,+,某试剂;,操作,a,;,得到,Ag,和,溶液,B,。请回答:操作,a,是,,需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和,;溶液,B,中溶质的化学式为,。,Fe+2HCl=FeCl,2,+H,2,稀盐酸,过滤,漏斗,FeCl,2,学习目标:,1.,通过实验探究,进一步认识金属主要的化学性质。,2.,知道如何设计实验,判断金属的活动性强弱。,3.,熟记金属的活动性顺序,并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。,
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