《落日的幻觉》 (2)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,折射,现象,铅笔断了吗？,落日的幻觉,黄天祥,蕴,含,吟,咏,绮,丽,绚,丽,殷,红,坠,落,日,薄,西山，气息,奄奄,散,射,yn,yn,q,xun,yn,zhu,b,yn,sn,字词积累,“日薄西山，气息奄奄”出自,，,作者,。,含义：,查阅出处，理解含义,“夕阳无限好，只是近黄昏”出自,，作者,。,含义：,陈情表,李密（晋）,比喻衰老的人即将死亡或,腐朽,的事物即将没落。,登乐游原,李商隐（唐）,虽然夕阳无限美好，可惜黄昏已经接近尾声。寓意了事物虽好，但总有凋零的一天。,绮丽：,鲜艳美丽，多用来形容风景。,整体感知,说明对象：,落日的幻觉产生的原因,事理说明文,日落时的幻觉,产生幻觉的原因,深黄、殷红,神秘的暗弧、亮弧,迷人的紫光,落日变扁,落日变大,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因,现象,本质,逻辑顺序,海市蜃楼是光在密度,分布,不均匀的空气中传播时发生,全反射,而产生的。,落日的幻觉,第一课第一讲,背景衬托,（参照物）,几个身高,1米80以上,的篮球运动员和姚明合影,姚明身边站着三个小朋友吗？,求一切事物之实，求一切事物之真！,1.学会透过现象看事物的本质；,2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相；,3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；,探究说明方法，,品味说明文语言。,品味语言,1,、原文：人们都喜爱观赏日出，,无不,赞叹太阳升起时的壮观景象。,改：人们都喜爱观赏日出，,都,赞叹太阳升起时的壮观景象。,2,、原文：,就连,我们的古人,不,也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句,吗,?,改：我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。,比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。,强调,课堂小结,落日的幻觉,一文科学的解释了,，是一篇,说明文，语言,。通过学习，我们认识到眼见也不一定为实，所以我们要学会以,的眼光看待生活中的一切，透过,看,，不要被幻觉所迷惑。在思考中体验科学的快乐，在探索中享受真理的幸福！,落日的幻觉产生的原因,事理,生动形象,科学,现象,本质,拓展延,伸：,关于落日，我们能想起,哪些,古,诗词名句？,1.人言落日是天涯，望极天涯不见家。2.千嶂里，长烟落日孤城闭。3.平沙落日大荒西，陇上明星高复低 4.好看落日斜衔处，一片春岚（l,n）映半环。5.两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中 6.天长落日远，水净寒波流 7.落日在帘钩，溪边春事幽。8.浮云游子意，落日故人情 9.夕阳西下，断肠人在天涯,作业：,观察日出或日落，写一段,描写性,的文字。,