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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二节,生态系统能量流动,本节聚焦,1,、怎样研究生态系统的能量流动？,2,、生态系统中能量流动有什么特点？,3,、什么是能量金字塔？,假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、,5Kg,玉米。,你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：,A,、先吃鸡，再吃玉米,B,、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃,鸡产下的蛋，最后吃鸡。,问题探讨,一、能量流动的概念,指生态系统中能量的,输入、传递、转化和散失,过程。,能量流动的分析,能量流动的分析,能量是如何流动的？从哪里开始研究？,请同学们认真阅读教材第,94,页,并分析下面的问题,:,3.,流经生态系统的总能量是什么？,5.,各营养级能量的去路有哪些？,请以,生产者,(,第一营养级,),为例说明,.,生态系统的能量来源：,太阳光能,2.,起点：渠道,:,食物链和食物网,生产者,3.,流经生态系统总能量：,生产者所固定的太阳能的总量,(,约占,1%),5.,去路：,呼吸作用消耗,被下一营养级的生物所利用,被分解者所利用,二,.,能量流动的过程,4.,来源：,生产者,消费者,太阳光能,前一营养级,生态系统的能量来源是什么？,2.,能量流动的起点和渠道是什么？,4.,各个营养级能量的来源又是什么？,请阅读并讨论,:,思考,:,1.,生产者固定的太阳能有哪些去向,?,2.,能量在第二营养级的变化情况如何,?,3.,每个营养级传递能量方式相同吗,?,能量流动过程分析：,初级消费者摄入,初级消费者同化,用于生长发育和繁殖,次级消费者摄入,分解者利用,散失,呼吸作用,散失,呼吸作用,能量流经第二营养级示意图,能量流动过程分析：,呼吸,呼吸,呼吸,呼吸,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,分解者,(,细菌、真菌等）,呼吸,生态系统能量流动示意图,1.,生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？,2.,流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来,?,（单向流动特点）,请讨论,:,12.6,62.8,未固定,生产者,464.6,植食性动物,62.8,肉食性动物,12.6,请计算能量传递效率（输入后一营养级的,能量与输入前一营养级的能量的比）,13.5%,20%,单位（焦,/,厘米,2,年）,96.3,18.8,7.5,分解者,14.6,12.5,2.1,微量,未利用,327.3,293,29.3,5.0,赛达伯格湖的能量流动图解,呼吸,122.6,2,、单向流动,:,自身呼吸作用消耗,分解者利用,暂未利用,12.6,62.8,未固定,生产者,464.6,植食性动物,62.8,肉食性动物,12.6,13.5%,20%,96.3,18.8,7.5,分解者,14.6,12.5,2.1,微量,未利用,327.3,293,29.3,5.0,呼吸,122.6,1,、逐级递减,:,三、能量流动的特点,:,能量传递效率,10%,20%,不可逆向，不可循环,7.5,18.8,96.3,分析、处理数据,：能量流动的有哪些特点？,营养级,能量流入,J,/(cm,2,.a),能量流出,J,/(cm,2,.a),能量传递效率,生产者,植食性动物,肉食性动物,464.6,62.8,62.8,12.6,12.6,13.5%,20%,营养级,能量流入,J/(cm,2,.a),呼吸作用,分解者,未利用,能量流出,J/(cm,2,.a),能量传递效率,生产者,植食性动物,肉食性动物,464.6,62.8,62.8,12.6,12.6,13.5%,20%,12.5,293,2.1,29.3,5.0,微量,1.,流入某一营养级的能量为什么不能百分之百地流到下一个营养级？,肉食性动物,12.6,植食性动物,62.8,生产者,464.6,能量金字塔,1960,年，科学家在密执安荒地对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析。,荒地接受的太阳辐射量：,6.310,10,卡,/,顷,年；,植物固定的能量：,59.310,6,卡,/,顷,年；,田鼠吃植物获得的能量为：,17610,3,卡,/,顷,年；,鼬同化的能量为：,55.610,3,卡,/,顷,年。,植物,59.310,6,卡,/,顷,年,田鼠,17610,3,卡,/,顷,年,鼬,7610,3,卡,/,顷,年,某个湖的能量金字塔,思考：,1,、逐级递减这一特点与能量守恒定律矛盾吗？,2,、从能量流动的特点角度解释为什么食物链一般不超过五个营养级及,“,一山不容二虎,”,的原理。,3,、如把各个营养级的生物量（质量）和数量用金字塔的方式表示，是否也成金字塔形？如果是，有没有例外？,请分析讨论,:,用能量流动的原理,解释谚语,“,一山不容二虎,”,隐含的道理。,学以致用,参考要点,:,根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链,(,网,),流经老虎的能量已减到很小的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故,“,一山不能容二虎,”,有一定的生态学道理。,树,昆虫,小鸟,例外,假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、,5Kg,玉米。,你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：,A,、先吃鸡，再吃玉米,B,、先吃玉米，同时用一部分玉米喂 鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。,A,、,先吃鸡，再吃玉米,玉米,鸡,人,玉米,鸡,人,B,、,先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。,四、研究能量流动的意义,合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。,秸杆,农业生态系统,能量的多级利用,牲畜,分解者,沼气,沼渣,枯枝落叶,粪便,能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始,流经生态系统的总能,能量流动的数量,是生产者所固定的全部太阳能,生态系统的,能量流动的途径：太阳能第一营养级第二营,能量流动,养级,第五营养级,单向流动不循环,能量流动的特点,逐级递减传递率为,10,20,设法调整能量流动关系,研究的目的,使能量流向对人类最有益的部分,课堂小结,教学反馈,1,、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）,A,第五,B,第二,C,第三,D,第四,2,、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误描述是（）,A.,水稻是生产者,B.,鼠是初级消费者,C.,蛇是次级消费者,D.,鹰属于第三营养级,B,D,3,、在草原上，牛以草为食，屎壳郎 以牛粪为食。请思考,a,、,在能量流动的分析中牛粪中所含的能量属于哪一部分？,b,、,被牛同化的能量中约有多少流入屎壳郎？,生产者固定的太阳能,0,4,、识图作答：下图表示生态系统的能量流动，,请据图回答：,（,1,）将,A,、,B,、,C,、,D,的名称依次写在图中：,A,B.,、,C,D,。,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,（,2,）图中,a1,代表,（,3,）图中,a2,代表,（,4,）,a3,a2,的原因是,生产者所固定的太阳能,从第一营养级流动到第二营养级的能量,初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有,10,-20,的能量传递给次级消费者，所以,a3,a2,；,（,5,）从生态系统能量传递效率上看，一个营养级的能量，流到下一个营养级只 有,因此，一个食物链一般不 能超过,。,10,20,五个营养级,教学反馈,5.,在如图食物网中,若人的,体重增加,1,千克,(1),最少消耗水藻,_,千克,;,.,人,水藻 大鱼,水蚤 虾 小鱼,水藻,小鱼,人,水蚤 虾 小鱼,水藻,大鱼,人,25,100000,教学反馈,(2),最多消耗水藻,_,千克,8,、下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，回答问题。,图中,D,表示,_,。,能量在逐级递减中，传递率按,20,计算，若狐获得的能量是,8,千焦，传递给狼的能量为,_,千焦，狼获得的能量中，草应供给这条食物链的能量为,_,千焦。,图中各营养级通过,A_,作用被消耗，通过,B_ _,利用，而,B,又通过,C_ _,被消耗。,教学反馈,太阳能,1.6,200,呼吸,分解者,呼吸作用,
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