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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标：,1,使学生能进一步掌握减法的笔算法则，能比较熟练地进行减法计算，提高计算能力,2,进一步熟练千以内数的减法，以及解决实际问题的能力，培养学生的分析能力,448-234,428-234,420-234,你发现了什么？,猜猜它们的结果谁最大？谁最小？,503-302,503-392,503-409,用竖式计算并验算,:,602-327 400-216,308-129 1000-222,从,0,、,4,、,5,、,9,中选出三个数组成不同的三位数，读一读并写下来（能写几个就写几个）：,组成的最大的三位数是（），最小三位数是（），最小的比最大的小（）。,9,12,9,你能说说你是怎样算的吗？,10,130,80,70,40,360,80,110,400,4 5,-7,1 8,在下面算式的 里填上合适的数字。,7 7,+0 4,9 0,1,9,1,谁比我聪明,?,7,9,4,4 5,-7,4 8,7,2,3,1,1,.,.,.,8,1,7,1,125,元,比桌子便宜,79,元,买一套桌椅一共多少元,?,一班和二班共要植树,145,棵,一班已经植树,78,棵,二班已经植树,56,棵,还有多少棵没有植,?,先估计一下,剧场的座位够不够坐,?,再算一算,如果够坐,空多少个座位,?,如果不够坐,差多少个座位,?,18,厘米,9,厘米,我的身高是,156,厘米,身高是多少厘米,?,你还能再写出几个这样的算式吗,?,1,9,1,9,1,9,4 5 4,1,9,教学后记：,本节课是对这一单元的综合复习，我根据学生的情况，安排了一些学生掌握情况不是太好的练习进行训练，学生能在整体上把握这一情况,
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