新来的王老师用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,任玙玺 盖俊文,3,、新来的王老师,词语盘点：,撇撇嘴 折叠 自顾自,齐刷刷 大踏步 差生,哄堂大笑 工工整整 前仰后合 资质平庸,撇撇,嘴,折叠,自顾自,齐,刷刷,大,踏,步,差,生,哄,堂大笑 工工整整 前仰后合 资质平庸,撇撇嘴,(pi),折叠,(zh di),自顾自,齐刷刷,(shu),大踏,(t),步 差,（,ch,）,生,哄,(hng),堂大笑 工工整整 前仰后合,资质平庸,词语理解：,1,、哄堂大笑：,形容全屋子的人同时大笑。,2,、工工整整：形容,细致整齐，不潦草。,3,、前仰后合：,身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。,4,、资质平庸：,指一个人的天分与能力都很一般，没有过人之处。,小组讨论,1,、初读课文，想想课文讲了一件什么事？,2,、王老师给你留下了怎样的印象？,3,、谈谈你对课文最后一段的理解。,4,、王老师鼓励学生的方法是什么？这种方法你赞同吗？为什么？,主要内容,本文讲述了：一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起全班同学的哄堂大笑，放学后王老师送给蔡琳一份“差生档案”，鼓励蔡琳好好学习的事。,解读蔡林：,蔡林把信放回信封里，小心的折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。,思考：,这是一个（）的蔡琳,读,3-14,自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子？,阅读,3-14,自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子？,1,、缺少自信,2,、内向,当蔡林看完这封信时，心里会想些什么？,解读王老师：,蔡林如此巨大的变化，都要归功与谁？,思考：,这是一个（）的王老师,贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。,物种起源,的作者达尔文在自传里透漏：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”,爱迪生小时候反应慢，老师认为他没有学习能力。,爱因斯坦四岁才学会说话，七岁才会认字。,物理学家牛顿小学成绩一团糟。,俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差退学。,英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。,艺术家落单考了三次都没有考进艺术学院。,差生档案：,巧妙的鼓励,蔡林的想法很特别：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认”。所谓的“差生”，首先是失去了自信心针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足这份“差生档案”激发了蔡林的信心、克服了心理障碍。,说一说：,如果你是蔡林，你想对王老师说些什么？,哪位老师曾经在你不顺利的时候，给了你巨大的信心和鼓励？举一个事例来谈。,六年的小学生活将要结束，一定有很多老师给过我们支持、帮助与鼓励。在即将离开恩师的时刻，你最想对他说些什么？请同学们敞开心扉，说出内心最真挚的话语吧！,