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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对学生的情感体验和人文关怀,学科的整合语文素养的提高,自身的艺术性和内在的实用性,学生的合作探究和综合学习,编写意图,课外阅读和课外活动,注重,编写意图,单元知识树,从百草园到三味书屋,三颗枸杞豆,我们家的男子汉,柳叶儿,月迹,诵读欣赏,两小儿辩日,黄纱巾,写作 记事写人线索清楚,口语交际 劝告,单元知识树,附,录,主题,单 元,名 著,导 读,课外,古诗词,昆虫记,童年,单元,导语,综合性,学习,每单元五篇课文,阅读提示,读一读 写一写,研讨与练习,编排体例,学习本单元，要在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，有整体到局部，从形象到语言进行感知、感受、感悟、理解、品味、探究，让学生在感受中明确，让语文素养在感悟中形成，让思维品质在探究中提升。,课堂模式,学案导学，明确目标,初读课文，理清文脉,赏析文本，重点研读,课堂小结，当堂达标,巩固练习，拓展提高,课标,要求：“关注学生个体差异和不同学习需求，激发主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。”,第二单元,从百草园到三味书屋,作者鲁迅，原名周树仁，我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的散文集,朝花夕拾,，本文以空间的变换为顺序。通过对比的手法，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。,月迹,作者贾平凹，当代作家，全文按照“盼月亮,寻月亮,议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。,三颗枸杞豆,作者程海，本文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。,我们家的男子汉,作者王安忆，当代著名女作家，她的小说,长恨歌,获茅盾文学奖，本文运用风趣幽默的语言，按人物的性格特点组织安排材料，生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉形象。,柳叶儿,是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。,两小儿辩日,体裁寓言选自,列子,汤问,作者是战国时期列御寇。本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。,黄纱巾,体裁微型小说，作者薛涛，作品运用电影中“蒙太奇”的表现手法，每个镜头流露了人与 之间相互理解互相抚慰的温馨之情。,
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