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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/26,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,-,11,-,感谢您的关注！,同学们，你记得妈妈的生日吗？,如果今天就是妈妈的生日，你想对她说些什么呢？,泰戈尔,1,、,正确、流利、有感情地朗读文章。,2,、品味散文诗的精美语言，体会浓浓的母子情。,学习目标：,预习检测知多少？,嗅（ ） 摩（ ）,衍（ ） 匿（ ）,祷（ ） 瓣（ ）,1,、字词知多少？,xi,m,yn,n,do,bn,2,、作者知多少？,泰戈尔：,（18611941）,印度作家、诗人。,代表作：,诗集新月集、 园丁集、飞鸟集、吉檀迦利,。,1913年,获得,诺贝尔文学奖,。,在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。,我是小小朗诵家,自由朗读，小组交流，感受这首诗的感情基调。,读准字音,读出,停顿,读出重音,读出感情,我是小小朗诵家,以小组为单位，选出代表进行展示朗读。,感情基调：,喜悦、舒缓、温馨、深情,我是小小观察家,文中的,“,我,”,变成了什么？,金色花,我是小小观察家,老师范读，同学们思考：变成金色花后，,“,我,”,为妈妈做了哪些事？,祷告时-散发花香,读书时-投下影子,拿了灯到牛棚-变回孩子求妈妈讲故事,我是小小观察家,你,看,(,你听）,“_”,，,这是一个,_,的母亲（孩子）。,师友对议,配合展示,我是小小思考家,1,、,“,我,”,变成金色花后，为什么要“暗暗地”、“悄悄地”为妈妈做这些事情？,2,、妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？,3,、诗人为什么把孩子想象成金色花？,小组合作,交流议探,回报无私，并不求夸奖,责怪、惊喜,金色花 ，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。译名亦作“瞻波伽” 。金色花是印度圣树上的花，是受到人们尊敬的,。,资料链接：,我是小小思考家,3,、诗人为什么把孩子想象成金色花？,以花喻人；赞美孩子可爱；,反映母爱的光辉；象征孩子回报母亲的心愿。,我是小小想象家,同学们，假如你也有七十二变的本领，你最想变成什么来表达你对妈妈的浓浓爱意？,假如我变成了,_,，,我要为妈妈,_,。,爱，,在金色花绽放的时节漫溢，,当芬芳漫过，,鼻尖余留一抹爱的味道！,我们的身边处处浸透着,妈妈给予我们的爱，,也时时漫溢着,儿女回报的爱。,也许，我们做的还很少很少,.,但此时此刻，,我想温柔地对您说 ，,我们想温柔地对您说，,“,妈妈，我爱您,.”,作业设计：,回家后将金色花有感情地读给你的妈妈听，并记录下你和妈妈的感受，下周全班交流。,
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