引进杜邦安全管理全面改进QHSE管理体系--griffin_80

,引进,杜邦安全管理全面改进,QHSE,管理体系,一、问题的提出 二、诊断评估 三、我们的主要差距 四、初步行动 五、初期效果,六、几点体会,问题,的,的提,出,出,（1,）,严格,考,考核,不,不等,于,于科,学,学管,理,理，,已,已经,建,建立,并,并运,行,行的,QHSE,体系,虽,虽得,到,到认,可,可也,有,有一,定,定成,效,效，,但,但在,覆,覆盖,范,范围,、,、深,入,入程,度,度、,动,动态,及,及时,性,性、,持,持续,改,改进,方,方面,还,还存,在,在不,足,足。,问题的提出,（2,）,危害识别和,控,控制直接针,对,对“事”和,“,“物”，虽,然,然也间接作,用,用于人的行,为,为，但力度,非,非常有限，,发,发生的几起,事,事故虽然存,在,在物的因素,，,，但更多的,在,在于人。,问题的提出,（3）,虽然针对每,起,起事故都做,到,到了“四,不,不放过”，,但,但事故资源,还,还没有得到,完,完全有效的,利,利用。,问题的提出,（4）,“谁主管谁负责,”,”的安全方针没,有,有得到深入落实,，,，预防事故发生,的,的重任依然担在,安,安全部门和安全,专,专职人员等少数,人,人肩上，全员的,安,安全责任、素质,和,和技能依旧不强,或,或不高。,问题的提出,（5,）,对比体系建立前,，,，员工的安全意,识,识增强了很多，,但,但当前的安全文,化,化和安全理念比,较,较零散，还不足,以,以真正落实安全,工,工作的“人人有,责,责”,。,4%,不安全状况,不安全行为,96%,杜邦事故主因结,构,构理论,诊断评估,（1）,杜邦安全思想之,一,一,杜邦事故金字塔,理,理论,操作工滑了一下,，,，摔倒在地，头,撞,撞到泵上，死亡,操作工滑了一下,，,，摔倒在地，腿,摔,摔断了,操作工滑了一下,，,，扭伤了脚,操作工滑了一下,，,，但没摔倒,泵旁边泄漏的润,滑,滑油未及时清理,Inciden,ts,诊断评估,（2）,杜邦安全思想之,二,二,诊断评估,（3）,杜邦安全思想之,三,三,不安全行为,不安全状态,死亡,损工伤害,医务处理事故,急救事故,杜邦事故冰山理,论,论,1、事故确实是,可,可以防止或避免,的,的。,2、工作场所从,来,来都没有绝对的,安,安全，决定伤害,事,事故是否发生的,是,是处于工作场所,中,中员工的行为。,3、安全应从最,高,高领导开始,否,则,则无从谈及安全,4、如果不能安,全,全、环保地制造,、,、使用、销售、,运,运输或处置某种,产,产品，我们将不,进,进入这一行业。,5、各级领导应,负,负责任于上级，,并,并关注每位员工,，,，在遵守安全原,则,则的基础上，尽,一,一切努力达到安,全,全目标，这是做,好,好安全的唯一方,式,式。,诊断评估,（4）,杜邦安全文化之,一,一,6、良好安全的,基,基础在于组织内,各,各层的每一个人,都,都亲身参与到各,类,类安全工作中。,7、如果没有工,作,作行为的实质改,变,变，所有的安全,活,活动都是纸上谈,兵,兵。,8、杜邦员工无,论,论在上班时还是,在,在下班后都要注,意,意安全。,9、安全操作是,一,一项精明的生意,。,。,10、安全管理,系,系统必须以人为,本,本。,诊断评估,（5）,杜邦安全文化之,二,二,工艺风险管理的,技,技巧和,能力开发,领导承诺和培训,“,可持续的”,安全改进评价,联合开发,小组,安全旅程,灌输安全文化和,行为安全培训,基准评价,1.,安全管理系统,2.,行为安全,3.,工艺安全,安全管理系统,升级,完善,和实施,认清差距所在，,包,包括现有的安全,管,管理系统和文档,回,回顾、实地考察,、,、领导会谈、工,作,作任务和项目的,审,审查。这会成为,设,设计及按优先权,划,划分安全管理系,统,统以及工作改革,的,的基础,联合小组将按优,先,先权安排和协调,工,工作并向主管领,导,导汇报进展情况,。,。,以杜邦的,SHE,系统为基准提升,安,安全管理系统,协助编写系统规,程,程,开发实施安全管,理,理系统的能力和,技,技巧,协助获取管理层,的,的承诺和继续实,施,施安全管理系统,的,的能力和技巧。,协助灌输企业的,安,安全文化，训练,管,管理能力和技巧,，,，这样管理人员,可,可以培训下属。,协助改变员工安,全,全行为,通过培训，协助,生,生产主管人员、,工,工艺工程师和安,全,全专员提高工艺,安,安全和风险管理,的,的技能,将可持续的安全,规,规范制度化,诊断评估,（6）,杜邦安全旅程,目标,标准,鼓励,培训,审核观测,专业安全人员,显而易见的,管理层承诺,组织结构,安全方针,职责,沟通,事故调查,安全管理系统的,要,要素,诊断评估,（7）,行为安全12要,素,素,工艺安全管理系,统,统,审核观测,工艺加工处理技,术,术,操作程序,和安全技术,技术变更管理,工艺危险性分析,质量保证,启动或使用前,的安全回顾,机械设施的完整,（,（好）,异常情况的管理,应急计划和响应,（,（准备）,人员变更管理,事故调查研究,承包方安全表现,（业绩）,培训及其效果,可见的,管理承诺,诊断评估,（8）,伤害率,杜邦安全文化,综,综合表达坐标,依赖阶段,独立阶段,互助阶段,管理承诺,雇佣条件,纪律约束,规则程序,监督控制,个人承诺,个人价值,自主管理,自我保护能力,和,和习惯,自我约束,帮助别人遵守,留,心,心,他,他,人,人,团,队,队,贡,贡,献,献,关,注,注,他,他,人,人,集,体,体,荣,荣,誉,誉,时,间,间,本,能,能,阶,阶,段,段,依,赖,赖,人,人,的,的,本,本,能,能,以,顺,顺,从,从,为,为,目,目,标,标,主,要,要,仰,仰,仗,仗,安,安,全,全,管,管,理,理,人,人,员,员,管,理,理,层,层,参,参,与,与,欠,欠,缺,缺,诊,断,断,评,评,估,估,（9,）,）,杜,邦,邦,安,安,全,全,文,文,化,化,坐,坐,标,标,系,系,统,统,我,们,们,的,的,主,主,要,要,差,差,距,距,(1),物,的,的,状,状,态,态,安,安,全,全,方,方,面,面,1,、,、,技,技,术,术,、,、,装,装,备,备,、,、,设,设,施,施,、,、,人,人,员,员,等,等,方,方,面,面,和,和,杜,杜,邦,邦,公,公,司,司,相,相,比,比,较,较,还,还,有,有,比,比,较,较,大,大,的,的,差,差,距,距,，,，,不,不,少,少,方,方,面,面,还,还,达,达,不,不,到,到,技,技,术,术,规,规,范,范,的,的,要,要,求,求,，,，,很,很,多,多,装,装,备,备,设,设,施,施,存,存,在,在,技,技,术,术,缺,缺,陷,陷,和,和,问,问,题,题,。,。,2,、,、,相,相,当,当,多,多,的,的,不,不,安,安,全,全,状,状,态,态,已,已,经,经,习,习,以,以,为,为,常,常,没,没,有,有,得,得,到,到,足,足,够,够,重,重,视,视,和,和,对,对,待,待,。,。,我,们,们,的,的,主,主,要,要,差,差,距,距,(2),人,的,的,行,行,为,为,安,安,全,全,方,方,面,面,1,、,、,高,层,层,管,管,理,理,承,承,诺,诺,公,司,司,目,目,前,前,的,的,管,管,理,理,承,承,诺,诺,比,比,较,较,模,模,糊,糊,，,，,不,不,够,够,具,具,体,体,也,也,不,不,易,易,度,度,量,量,和,和,考,考,评,评,；,；,公,司,司,目,目,前,前,的,的,管,管,理,理,承,承,诺,诺,缺,缺,少,少,具,具,体,体,的,的,相,相,应,应,考,考,评,评,机,机,制,制,或,或,措,措,施,施,；,；,各,部,部,门,门,第,第,一,一,负,负,责,责,人,人,、,、,各,各,直,直,属,属,单,单,位,位,第,第,一,一,责,责,任,任,人,人,、,、,各,各,基,基,层,层,车,车,间,间,主,主,任,任,（,（,站,站,队,队,长,长,）,）,、,、,各,各,班,班,组,组,长,长,，,，,尚,尚,未,未,切,切,实,实,地,地,根,根,据,据,总,总,经,经,理,理,承,承,诺,诺,公,公,开,开,地,地,向,向,其,其,下,下,属,属,或,或,所,所,负,负,责,责,领,领,域,域,作,作,出,出,明,明,确,确,、,、,有,有,力,我们的主要差距,(3),2,、职责、责任及,义,义务,没有真正做,到,到“谁主管谁负,责,责”；,杜邦的专职,安,安全人员只负责,咨,咨询、评估和监,督,督，我们的安全,人,人员集多种具体,事,事务于一身；,杜邦安全人,员,员不对具体区域,安,安全表现负主要,管,管理责任，我公,司,司目前主要靠安,全,全人员；,表面上我们,安,安全人员队伍庞,大,大，实际效果上,对,对作业安全负责,的,的人反而大大减,少,少了。,我们的主要差距,(4),3,、目标指标,目标指标,的,的制定缺少充分,依,依据和可行性论,证,证,未能充分发,挥,挥目标的激励作,用,用和切实的指导,作,作用；,目标指标,不,不具体，分解性,差,差；,目标不能充,分,分体现“谁主管,谁,谁负责”原则；,且,且目标指标及其,实,实施过程难反映,实,实际安全工作状,况,况,我们的主要差距,(5),4,、事故调查研究,事故的概念和调,查,查统计的范围不,同,同（,杜邦把像碰撞、,滑,滑到、划伤、违,反,反禁令等均作为,事,事故,）；,事故调查我们侧,重,重于责任和处理,，,，杜邦更重视原,因,因分析和预防,；,；,杜邦的事故报告,是,是一种综合性的,技,技术报告，我们,的,的报告更倾向于,警,警示意义上的通,报,报；,长期的事故统计,研,研究我们还没有,真,真正进行，而杜,邦,邦对其200年,来,来的各类事故进,行,行各种统计分析,，,，并形成强大、,有,有效的安全资源,。,。,我们的主要差距,(6),5、安全审核观,测,测,我们的安全检查,或,或审核随意性较,大,大，没有杜邦的,严,严禁、合理和有,针,针对性；,我们的检查和审,核,核侧重于监督，,而,而杜邦更侧重于,说,说服、交流和分,我们的审核和观测缺少系统性、有效性和长期积累，杜邦的做法更具有感染力和实际效果;,我们开展多的是审核和检查，杜邦开展多的是观察和测评。,初步行动,（1）,形成十大安全理,念,念,1、,经过全体员工的,共,共同努力，事故,是,是可以防止或避,免,免的,2、,工作场所没有绝,对,对的安全，决定,伤,伤害事故是否发,生,生的是作业者的,行,行为,3,、,如果没有工作行,为,为的实质改变，,所,所有的安全活动,都,都是纸上谈兵,4、,各级领导既要对,上,上级负责，又要,对,对下属员工负责,，,，严守安全原则,，,，千方百计实现,安,安全目标,初步行动,（2）,形成十大安全理,念,念,5、人人遵章守,纪,纪是实现安全和,效,效益的决定因素,6、各级主管必,须,须亲自进行安全,检,检查，各类隐患,必,必须得到及时整,改,改,7、一次冒险失,败,败造成的损失远,远,远大于九十九冒,险,险成功的收益,初步行动,（3）,形成安全理念,8、,违章指挥者停职,，,，违章作业者待,岗,岗，严重违反劳,动,动纪律者辞退,9、,工作内外的安全,同,同等重要,10、,安全管理必须坚,持,持“以人为本”,组建联合开发组,推,推动安全旅程并,设,设专题研究工作,小,小组：,1、,宣讲小组负责杜,邦,邦安全理念、文,化,化和做法等的宣,传,传教育并讲解独,石,石化安全理念。,2、,安全行为研究分,析,析小组负责公司,员,员工不安全行为,识,识别、调查研究,。,3、,事故管理小组负,责,责事故及其管理,规,规定修订。,4、,随杜邦咨询进程,研,研讨后续工作。,初步行动,（4）,联合开发组,初步行动,（5）,专项,宣讲,组建宣传教育小,组,组：,在全公司开展杜,邦,邦安全文化和理,念,念、公司安全理,念,念等的宣传教育,，,，共组建4个宣,讲,讲队。利用各单,位,位安全例会、技,术,术课机会进行轮,