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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,湖南师范大学,*,第八单元,19,世纪以来的世界文学艺术,课标要求：,1,、了解,19,世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。,2,、欣赏,19,世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值,3,、列举,19,世纪以来有代表性的音乐作品，理解 这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。,4,、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对 社会生活的影响。,一：分析浪漫主义、现实主义学、现代主义文学和苏联文学反映了什么样的历史背景和社会生活？,1,、,19,世纪,30,年代前后，随着法国大革命的失败和拿破仑帝国的覆灭，人们开始不再盲目相信理性，开始追求人类的内心感情，于是，浪漫主义流派在文学领域盛行。,2,、,19,世纪中叶以后，随着工业革命的完成，资本主义迅速发展，但社会矛盾也日益尖锐，在文学领域，以批判社会现实为宗旨的现实主义流行。,3,、两次世界大战和经济大危机使世界动荡不安，在西方世界，人们心灵越来越空虚和迷惘，反对传统为特征的现代主义流派开始出现于文学领域。,4,、在苏联，一个新生的社会主义制度诞生，人们对一切都充满了希望，朝气蓬勃，于是，强烈的社会责任感成为这一期间苏联文学的主要特点。,凡高,向日葵,个性抒发,印象派的发展，反对表面描绘,19,世纪末,20,世纪初,后印象派,毕加索,格尔尼卡,自我表现,世界大战、工业化、科技发展,20,世纪,现代主义,莫奈,日出,印象,瞬间印象,经济和科技的发展，青年画家不关心主题思想,19,世纪,后半期,印象派,米勒,播种者,拾穗者,列宾,伏尔加河上的纤夫,追求真实,社会的黑暗使得人产生了不满和苦闷的情绪,19,世纪,中 期,现实主义,德拉克洛瓦,自由引导人民,感性,对“理性王国”失望，寻求新的精神寄托,19,世纪初,浪漫主义,大卫,马拉之死,拿破仑加冕,安格尔,泉,理性,社会动荡，追求英雄主义,18,世纪末,19,世纪初,新古典主义,代表作,特点,背景,时间,派别,天鹅湖,俄国柴可夫斯基,弘扬本民族特性,民族,乐派,茶花女,卡门,威尔第（意）,比才（法）,爱国主义思想和民族意识,歌剧,英雄交响曲,命运交响曲,蓝色多瑙河,贝多芬（德）,约翰,施特劳斯（奥）,注重抒情性、自传性和个人心理刻画，突出个人感受,浪漫,主义,乐派,作品,音乐家,特点,类别,三、,19,世纪的世界音乐,背景：,拿破仑统治结束后，人们对“理性王国”,感到失望,四、影视艺术的产生与发展,1.,条件,2.,电影的起源和发展的过程,（,1,）“默片”时期：,1895,1927,年（四件大事）,（,2,）“有声片”：,1927,年,（,3,）“彩色片”：,1935,年,（,4,）迅速发展：二战后,3.,电视业的发展,（,1,）电视出现：,20,世纪,20,年代中期；,（,2,）首次播送电视节目：,1929,年，英国,；,（,3,）彩色电视播放：,40,年代初，美国,；,（,4,）电视艺术的普及应用：二战后。,人类进入电气时代，为电影的出现提供了技术与物质基础；社会,的巨大变化，人类的精神追求以及商业利润的推动。,探究：现代主义流派产生的根源、表现,1,、根源,（,1,）社会根源：物质与精神发展的脱节使人们的思想产生矛盾。,（,2,）思想根源：人们的认识水平提高，观念急剧变化，思考人类的前途、社会问题、道德观念等。,（,3,）政治根源：国际政治上的世界大战，后来的冷战，特别是核恐怖，无疑像是定时炸弹一样悬在人们头上，使人们感到危机重重。,2,、表现：,（,1,）文学领域：表现自我、手法怪诞,（,2,）美术领域：反传统、夸张、变形与抽象,（,3,）音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的爵士乐、摇滚乐，又有忧郁抒情的蓝调,高考真题演练,1,、（,2008,广东）,18,世纪后半叶到,19,世纪中叶，欧洲发生多次革命和战争，社会矛盾尖锐，直接促进了下列哪些文学流派的兴起和发展（）,A,、浪漫主义和现实主义,B,、古典主义和浪漫主义,C,、批判现实主义和现代主义,D,、古典主义和批判现实主义,A,2,、（,2008,江苏）,19,世纪,30,年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问。人们想“如实,”,地表现这个世界，这种考虑在一些作品有所反映,下列作品中能够反映材料中所说的“这种考虑”的是,A,、,唐璜,B,、,巴黎圣母院,C,、,人间喜剧,D,、,等待戈多,C,3,、,（,2010,广东,卷）,“,对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实。致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是（）,A,雪莱,B,毕加索,C,贝多芬,D,巴尔扎克,4,、借助科技领域的光学成就，渗透光和色的微妙变化，有“光的诗人”之称的画派是（）,A,新古典美术,B,印象画派,C,现实主义美术,D,现代主义美术,B,B,5,、（,07,，海南）,彼得,.,李伯庚在,欧洲文化史,中说：“莫扎特（,1756,年,1791,年）的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是,A,、共和制度的确立,B,、封建等级观念被削弱,C,、普通工人社会生活水平的提高,D,、民主平等思想开始传播,B,6,、,19,世纪中期欧洲由各出版社想出版法国作家巴尔扎克的小说集,人间喜剧,。为吸引读者，出版社想为小说配一些插图，插图的风格要与小说的风格一致。以下最令出版社心仪的画家是（）,A,德拉克洛瓦,B,米勒,C,塞尚,D,毕加索,7,、,20世纪的某一天，你在展览厅参观现代主义美术作品，从作品中你能明显感受到（）,时代的快节奏 现代人的精神创伤和心理困惑 强烈的个人主义和虚无主义 用现代科技成就进行创作的探索精神,A B C D,B,D,埃拉加巴卢斯的玫瑰,荷兰画家劳伦斯,阿尔玛,塔德玛创作。是以罗马历史上臭名昭著的皇帝埃拉加巴卢斯为依据创作的。画家把皇帝安置在宝座上，观察着受苦的食客，旁边坐着皇帝的母亲和宠臣。在这幅画里，画家把人体和玫瑰花瓣溶为一体，把他的绘画技巧发挥到了极致。,克娄巴特拉用死囚尝毒,1887,年,农妇,法国的布格罗在这幅画中，旨在创造一个动乱年代中法国人抵御外来入侵的形象，为此他选择了手持大镰刀收获庄稼的农妇，她昂然挺立，充满豪气，代表了法国人民的崇高和坚强。农妇的形象生动地表现了法国人民的爱国情操，以及这个民族绝不屈服于敌人的坚定决心。,古典美,英国约翰,威廉,格威德创作。,画中少女凝脂般的肌肤透过薄如蝉翼的服饰呈现出来，而画家有意将人物安排为一种仰视的观察角度，给人以纪念碑般的高贵之感。,大卫,马拉之死,拿破仑加冕,大卫画。表现了,1804,年,12,月,12,日在巴黎圣母院举行的拿破仑一世皇帝加冕仪式。这幅巨型画作上有,150,多个人物肖像，表明了大卫作为古典主义大师非凡的功力。,跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘口的拿破仑,大卫画,路易十三的誓愿,安格尔,安格尔的代表作,泉,自由引导人民,德拉克洛瓦（法）,希阿岛上的屠杀,(1824),欧仁,德拉克洛瓦,1808,年,5,月,3,日的枪杀,(,枪杀马德里市民）,哥雅（西班牙）,美杜萨之筏,（籍里柯）,米勒：,播种者,米勒：,拾穗者,列宾：伏尔加河上的纤夫,湖南师范大学,莫奈,日出,印象,马奈的,威尼斯大运河,凡高,向日葵,凡高,：,加歇医生的肖像,在,1990,年以,8250,万美元的,价格,售出,凡高：,没胡子的自画像,1998,年拍卖价,7150,万美元,凡高：,鸢尾花,1988,年,拍卖,出,5300,万美元,塞尚,圣维克多山,塞尚,的,静物苹果篮子,我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？,高更（法）,亚威农少女,大胆地抛弃了西方传统绘画的造型法则，向文艺复兴以来确立的审美法则挑战，画中没有任何情节，没有具体的环境描写，在一个画面上（主要在右边两个妇女的造型上）表现正面、侧面和斜切面，追求一种结构的美。这幅画被认为是立体主义的开端。,格尔尼卡,毕加索的壁画,格尔尼卡,。这幅画以半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，充分表现了战争带给人类的灾难。,舞蹈,，马蒂斯,1909,年创作。这幅画中，五个裸体的男女，黄棕色的躯体，在蓝色和绿色的背景中自由烂漫地舒展、舞蹈、飞翔。看不清舞者的脸，看不见他们的表情，只有健康的肢体，在天地间飘扬。,呐喊,或译称,尖叫,是,挪威画家爱德华,孟克,1893,年,的作品。这幅画是,表现主义,绘画著名的作品。,草船借箭,（蔡国强）,捆绑德国议会大厦（,捆绑艺术家克里斯托,(,Christo,),及珍妮,.,克劳德,(Jeanne-Claude),
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