七年级语文上册 第二单元第六课《理想》课件 人教新课标版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,流沙河,理想,理 想,流沙河,理想的意义,:,1、理想的总的意义(旗帜作用)(第1节),2、理想的历史意义(第2、3节),3、理想的人格意义(第4、5、6、7节),4、理想的人生意义(第8、9、10、11、12节),3、理想的人格意义:(第4、5、6、7节),第四节:理想使人明确方向。,怎样理解第三、四句诗的含义?,第五节:理想给人力量。,怎样理解每一句诗的含义?,返回首页,第六节:怎样理解理想既是一种获得又是一 种牺牲?,第七节:怎样理解第三、四句诗的含义?,4、理想的人生意义(第8、9、10、11、12节),第八节:理想对于人生的意义。,“理想使忠厚者常遭不幸”,“不幸”指的是什么?,怎样理解“大写的人”的含义?,第九节:任何人都可以树立理想。,怎样理解后两句诗的含义,?,第十节:,“理想被玷污了”、“理想被扒窃了”指的是什么?,第十一节:突出理想对于人生的意义。,这一节和第十节有什么联系?,这一节和第八节构成什么关系?有什么作用?,第十二节:点明了实现理想的新的历史时期,有理想有奋斗就会有收获。,返回首页,第四节答案:,意思是说理想的实现,往往要经过多次挫折和失败,理想的实现往往具有长期的艰巨性和长期性。,第五节答案:,第一句意思是,理想使人积极乐观,。,第二句意思是,理想使人斗志顽强,。,第三句意思是,理想使人永远年轻,。,第四句意思是,理想使人充满活力,。,第六节答案:,为了理想,牺牲的是黄金梦、自私心等个人利益,而获得了为理想而奋斗的幸福感和理想实现后的喜悦。,第七节答案:,为理想而奋斗的志士,处境尽管寂寥,但他享受着斗争的快乐,所以有“寂寥里的欢笑”;但是,他毕竟遭人误解,被当成异类,所以欢笑里又有酸辛。,第八节答案:,不幸指得是“被误解的寂寥”和“酸辛”。“大写的人”指得是真正的人,崇高的人,伟大的人。,第九节答案:,即使是罪人、浪子只要树立了理想,就恢复了良知,找回了正常人的灵魂,就能重新做人。理想能给罪人新生,能引导浪子走上正轨。,第十节答案:,理想被玷污被扒窃指得是:在“文革”中,“四人帮”(妖魔)歪曲了马克思列宁主义,共产主义的理想给玷污扒窃了,而理想之所以会给扒窃一方面在于自己不够执着,所以说“妖魔在考验你的坚贞”。“以后要当心”,就是要我们把理想视为生命。,第十一节答案:,第十节说的是理想被“扒窃”,而这一节说的是失去“理想”。即是说前者是被动的失去理想,而后者则是主观抛弃理想;两者构成一种,层进,的关系。,这一节和第八节构成,正反对照,,凡人因有理想而伟大,英雄因失去理想而蜕做庸人,正反对比,更突出理想对于人生的重要。,
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