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倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,节 串联和并联,上节课我们学习了哪些内容？,1,、电路的基本组成：,2,、几种常见电路元件的符号,回顾,电灯,负极,正极,开关,复习,电源、用电器、导线、开关,电池,串联电路的定义,如左图，把,两只小灯泡，,顺,次,连接在电路里，,像这样把元件逐,个顺次连接起来,-,称,串联电路。,实验演示：,串联电路图,连接要点,：,在串联电路中，电流从电源的,正极,出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的,负极,。,实物图：,电路图：,观察实验现象（,1,）,观察,1,：,当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,观察实验现象（,2,）,观察,2,当调换开关,S,的位置,时，两灯泡有什么变化？,串联电路的特点,1,）,电流,有,几,条路径,2,）,电路中,需要,几,个开,关，且开关的位置对电路有,没有影响。,思考,串联电路知识结构方框图,串,联,电,路,电流路径特点,工作特点,开关的,控制特点,只有一条路径。,各用电器相互影响。,任意一个用电器不工,作，其他用电器均停,止工作。,开关控制整个电路，一只开关可控制各用,电器工作，且与开关,的位置无关。,S,S1,S2,L1,L2,如左图：把两只灯泡,并列地,接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，,称,并联电路,。,并联电路的定义,实验演示,：,B,A,观察：,当断开,S2,，合上,S,、,S1,时，灯泡,L1,、,L2,有什么变化？,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象,S,S1,S2,L1,L2,再观察：,当断开开关,S1,，合上开关,S,、,S2,时，灯泡,L1,、,L2,的变化？,观察实验现象,并联电路的特点,思考,1,）电流有几条路径。,2,）用电器的工作情况。,3,）开关对电路的控制情况。,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,电流路径特点,开关的,控制特点,有两条（以上）路径。,各用电器互不影响,干路开关控制整个电路，,支路开关控制所在的支路,1.,如果电路中有两个用电器,下列说法,中正确的是,:,A.,闭合开关,S,后,灯泡同时亮的一定是串联,.,B.,闭合开关,S,后,灯泡同时亮的一定是并联,.,C.,闭合开关,S,后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联,.,D.,条件不足,无法判定,.,C,1.,如果电路中有两个用电器,下列说法,中正确的是,:,A.,闭合开关,S,后,灯泡同时亮的一定是串联,.,B.,闭合开关,S,后,灯泡同时亮的一定是并联,.,C.,闭合开关,S,后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联,.,D.,条件不足,无法判定,.,答案,:,C,（只有答案,C,全面）,一、判断题,1,马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。（,）,2,几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。（,）,3,在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。（,）,4,小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。（,）,巩固练习,二、选择题,1,家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连,接方法,A,都是串联的；,B,都是并联的。,C,有并联，也有串联的；,2,有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然,熄灭，那么下面说法中正确的是,A,如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；,B,如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；,C,如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。,C,B,如下图所示的电路叫 电路,图中开关,S,1,用来控制,开关,S,2,用来控制,而开关,S,接在 路中,它可以同时控制,.,在图中用铅笔标出电路中的电流方向,.(,开关都闭合后,).,干,并联,L,1,L,2,L,1,、,L,2,S,S,1,S,2,L,1,L,2,2,、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,甲,分析,乙,分析,丙,分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2,、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,甲,分析,乙,分析,丙,分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器,但没有接入电路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2,、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,甲,分析,乙,分析,丙,分析,乙：电路中,L2,没有接入电路中，,造成,L2,部分断路。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,2,、,找出下面电路连接图中的错误和不足。,甲,分析,乙,分析,丙,分析,丙：电路虽然连接对了，但由于,导线交叉易造成混乱。,L2,L1,L2,L1,L1,L2,
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