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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜀相,杜甫,长春版 六年级 语文 上册 第六单元,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；,取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,河南南阳市的卧龙岗,武侯祠,杜甫,（,712,770,）,字,_,，自称,_,。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为,“,_,”,，是我国古代诗歌的,现实主义高峰,。杜甫也被誉为,“,_”,。,知识回顾,子美,少陵野老,诗史,诗圣,蜀 相,丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森,映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,初步理解诗意,首联：,丞相,祠堂,何处寻,，锦官城外,柏森森,。,提问,1,：,如果改为,“,蜀相,祠堂,今安在,，锦官城外,草木深,”,，,好不好？为什么？,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森,丞相,不称,“,蜀相,”,，,亲切,寻,有目的地专程来访,，对诸葛亮的强烈,景仰和缅怀、,显,访庙吊古心思地急切,柏森森,自为问答，记祠堂之所在、,外景，,渲染,安谧、肃穆,的气氛,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,“尽”、“空”,春意盎然、赏心悦目,寄寓,寂寞和感伤,青草自绿，无人光顾,黄鹂空好音，无人聆听,情景交融,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音,碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便,凄清之极,。,杜诗解,碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种,赏心悦目,的景象，以此二字修饰，所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等,凄凉伤感,。叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景，字里行间却寄寓着,感物思人,的情怀。,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音,颈联：,三顾,频烦,天下计,，两朝,开济老臣心。,三顾：指刘备三顾茅庐,开：指帮助,刘备,开国,济：,辅佐,刘禅,继位,天下计：雄才大略,老臣心：忠心报国,三件大事,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,提问,3,：抒发了诗人怎样的情怀？,此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，,安史之乱仍未平息,，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗,信任,宦官，,猜忌,如杜甫这样忧国忧民的文人。,知人论世,目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又,请缨无路，报国无门,，因此诗人对,开创基业、挽救时局,的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。,这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，,蜀相,为其中最著名的一首。,知人论世,丞相祠堂何处寻？,锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，,隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，,两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，,长使英雄泪满襟。,蜀 相,自问自答 点明地点,描述景象 凄凉冷落,称赞业绩 表达仰慕,壮志未酬 痛苦伤感,起,承,转,合,作业布置,1.,背诵这首诗。,2,.,收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词,3.,课后找几首杜甫的不同时期的诗，体会诗人情感。,如：“三吏”，“三别”，,望岳,、,春望,等等。,再见！,
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