时计时法说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24,时计时法,喀拉布拉镇中学,梁秋雪,一、说教材、说学情,二、说教学目标,三、说重点、难点,四、说教法、学法,五、说教学过程,六、说板书设计,七、说教学反思,24时计时法是小学数学人教版三年级下册第六单元第,82,8,3页的教学内容。,教材为学生提供现实的、感兴趣的题材，唤醒学生已有的生活经验，是,在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间基础上教学的，为学生今后灵活运用24时计时法的知识和技能打下了基础。,一、说教材,学生在前面已经学习了有关时、分、秒以及年、月、日的知识，他们对时间这个概念并不陌生，在生活中已有所了解，但是对于普通计时法和,24,时计时法的联系和区别，大多数同学可能还不知道。,说学情,二、说教学目标,知识与技能,：认识,24,时计时法，会用,24,时计时法表示一天中的某个时刻。,过程与方法,：经历观察发现的过程，让学生在生活中发现数学知识。,情感态度与价值观,：培养学生遵守时间的良好习惯和良好的时间观念。,三、说教学重、难点,教学重点：,使学生在具体的情境和活动中了解,24,时计时法，会用,24,时计时法表示一天中的某一时刻,教学难点：,24,时计时法与普通计时法进行计时法之间的互换,四、说教法和学法,1、说教法,、情境教学法。、直观教学法。,2、说学法,、实践探索法。、合作交流法。,五、说教学过程,（一）创设情景，初步感知。,（二）探究新知，合作交流,（,三）练测促学,（四）拓展延伸,（,五）作业布置。,凌晨,早上,上午,中午,下午,傍晚,晚上,24时计时法,第二圈,去时间词,普通计时法,24,时计时法,时数不变,第二圈,去时间词,普通计时法,24,时计时法,时数,-12,六、说板书设计及意图,本节课的板书设计突出了教学的重点难点内容，即,24,时计时法与普通计时法的互相转化，力求简洁明了，体现主要内容，便于学生掌握和梳理知识,谢谢大家,