7.小狮子爱尔莎

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小狮子,艾尔莎,课前三分钟,猛虎行,唐,韩愈,猛虎虽云恶，亦各有匹侪。,群行深谷间，百兽望风低。,身食黄熊父，子食赤豹麛。,择肉于熊豹，肯视兔与狸。,小狮子,艾尔莎,乔伊,亚当逊,乔伊,亚当逊和爱尔莎,爱尔莎,前置小研究,1.找出文中点明爱尔莎年龄的语句，想,想课文是按照什么顺序讲的？文章又可以,分哪几个部分？,3.思考课文还列举了爱尔莎成长中的几,件事？你觉得它是一只怎样的小狮子？,哪些语句让你感受到它们之间的亲密感,情？勾画出重点词句，在书的空白处批,注自己的感受。,第一关：,说说你找到的点明小狮子爱尔莎,年龄,的语句，想想课文是按怎样的,顺序,写的？文章又可以分为哪几个部分？,小狮子爱尔莎,出生才两三天，它的妈妈就死了。,五个月以后，,它长大了，很强壮。,爱尔莎,开始换牙的时候,，像孩子一样张开嘴给我看。,爱尔莎,快两岁了，我想把它送到动物园去,爱尔莎和我,一起生活了三年。,出生,成长,回归自然,时间顺序（爱尔莎成长过程）,顺序,第二关：,“,我,”,和爱尔莎关系如何？你从文中什么地方体会到的？哪些语句让你感受到它们之间的亲密感情？勾画出重点词句，在书的空白处批注自己的感受。,“,我,”,和爱尔莎关系如何？你从文中什么地方体会到的？,两个角度,“,我”对爱尔莎,爱尔莎对“我”,“,我”对爱尔莎的情感体现,爱尔莎对“我”的情感体现,我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。,运用动作描写，写出了,“,我,”,对爱尔莎的细心照料。,这句话运用了什么描写？,我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画,“,我,”,十分信任爱尔莎。,我用鞭子着实教训了它一顿,看着它可怜的样子，我把震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它，告诉它下次可别这样了。,责之切，,“,我,”,爱之深，很快就不,生它的气，且去安慰它。,我,又,高兴,又,难过,地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。,“,又高兴又难过,”,这两种矛盾的心情却同时出现，此处运用心理描写,传神地刻画了,“,我,”,也想见爱尔莎，但又担心它在外面受了委屈，,“,我,”,与爱尔莎情同母女。,它走后，我又十分想念它，特别是暴风雪的夜晚，我整夜想着它，不知它怎么样了。,“,我,”,牵挂独自在外的爱尔莎的安危。,我一步也不离开它，,它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。,我给它验血、吃药，和它睡在一起。我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。,它渐渐恢复了健康，,可是我舍不得丢开它。又一想，它总是要回到兽类中去的，我才决心离开它。,“,我”小心照顾生病的爱尔莎，寸步不离，且忘记了我们之间的差异，足以说明“我”对爱尔莎的感情之深。,最后分别的时候，我感到,莫大,的痛苦。,“,我,”,爱爱尔莎，所以再,痛苦也要给它自由。,它,一刻也不离开我,，晚上也跟我一起睡。半夜里它,常常,用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。,此处运用动作描写，传神地写,出爱尔莎对,“,我,”,的深深的依恋。,描写方式？,它看见我蹲在河边，,故意,扑腾起浪花，还用前爪,轻轻地把我扑倒,在地上，十分高兴和我开玩笑。,“,故意,”“,轻轻地把我扑倒,”,写出了,爱尔莎既顽皮又有分寸，小心地不伤到,“,我,”,。,爱尔莎是一只（）的小狮子。,调皮、可爱,我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，,勇敢,地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎,一口气把它赶出很远很远,。,爱尔莎是一只（,勇敢,）的小狮子。,爱尔莎为了保护,“,我,”,，与犀牛搏斗，并把它赶出很远，既写出了爱尔莎的勇敢，也写出了它作为狮子的天性并未消失。,爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。,我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，,它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡。,爱尔莎是一只（信赖 依偎）的小狮子。,此处爱尔莎孩子气的举动，写出,它对,“,我,”,的信任和依赖。,一路上，爱尔莎像小狗一样蹦来跳去，一会儿追赶野兔，一会儿给我们叨来打死的羚羊。,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿,快乐玩耍的爱尔莎，还不忘,给,“,我们,”,叼猎物，足见它的机灵。,爱尔莎是一只（机灵 ）的小狮子。,爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。,看着它那可怜的样子，我的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它，告诉它下次可别这样了。,它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。,这两处分别运用了,神态和动作描写,，传神,地写出了爱尔莎的通人性，一会儿如认错,的顽童，一会儿又如撒娇的孩子。,描写方式？,我一步也不离开它，,它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。,爱尔莎对,“,我,”,极深的依赖,。,它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。,爱尔莎的动作，表明了它也舍不得离开,“,我,”,。,分别真是莫大的痛苦。,劝君更尽一杯酒，（）。,孤帆远影碧空尽，（）。,西出阳关无故人,唯见长江天际流,既然如此痛苦，既然如此恋恋不舍，既然如此难舍难分，,作者为什么还要把爱尔莎送回大自然呢？,鱼儿只有在水中嬉戏才会快乐，,鸟儿只有在蓝天翱翔才会幸福，,马儿只有在草原上奔驰才会自由，,狮子只有回到大自然才算真正回到了家。,所以我虽然有着莫大的痛苦，,但我还是把它送回了大自然。,爱有多深，痛苦就有多深，让我们的心与作者的心紧紧地贴在一起，深情地读读,9,、,10,自然段，与爱尔莎告个别吧！,爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。就这样，我把爱尔莎交回了大自然。,1961,年，亚当逊又重返送爱尔莎回归大自然的那片森林，更令人惊异的奇迹出现了：爱尔莎带着自己的三个子女来看望亚当逊了！亚当逊激动极了，为它们准备了鲜美的骆驼肉。爱尔莎吃完后，一步三回头地走了，却把自己的三个子女全部留给了亚当逊。于是，亚当逊又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔莎的子女，又像让爱尔莎回归大自然一样，把它们养大后，送它们回归大自然。,那么，与本文的作者相比，你们认为我们周围的人在保护动物方面做得怎么样？或者建议在保护动物方面还应该做些什么？,