某有限公司丰田A3资料制作

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,丰田A3,资,资料,制,制作,一汽,丰,丰田(长,春,春),发,发动,机,机有,限,限公,司,司,总务(人,事,事)部,姜,姜连志,2007,年,年1月,请大家体,会,会下面的,例,例子,三种表达,形,形式的差,异,异,对A3资,料,料的感性,认,认识,第一,步,步从2009年1,月,月1日起,先,先在义务,教,教育学校,实,实施；第,二,二步配合,医,医药卫生,体,体制改革,，,，特别是,实,实行基本,药,药物制度,，,，从2009年10月1日,起,起，在疾,病,病预防控,制,制、健康,教,教育、妇,幼,幼保健、,精,精神卫生,、,、应急救,治,治、采供,血,血、卫生,监,监督等专,业,业公共卫,生,生机构和,乡,乡镇卫生,院,院、城市,社,社区卫生,服,服务机构,等,等基层医,疗,疗卫生事,业,业单位实,施,施；第三,步,步从2010年1,月,月1日起,，,，在其他,事,事业单位,实,实施。事,业,业单位实,施,施绩效工,资,资的同时,，,，对离退,休,休人员发,放,放生活补,贴,贴。,叙述式表,达,达,2009年1月1日,起,起，在义,务,务教育学,校,校实施,2009年10月1,日,日起，配,合,合医药卫,生,生体制改,革,革，,在疾病预,防,防控制等,专,专业公共,卫,卫生机构,和,和乡镇,卫生院等,基,基层医疗,卫,卫生事业,单,单位实施,2010年1月1日,起,起，在其,他,他事业单,位,位实施,对,离,离退休人,员,员发放生,活,活补贴,（标题式,表,表达）,2009/1/1,2009/10/1,2010/1/1,第1步,第2步,第3步,疾病预防,控,控制、健,康,康教育、,妇,妇幼保健,、,、精神卫,生,生、应急,救,救治、采,供,供血、卫,生,生监督等,专业公共,卫,卫生机构,和,和乡镇卫,生,生院、城,市,市社区卫,生,生服务机,构,构等,（事业单,位,位实施绩,效,效工资的,同,同时向离,退,退休人员,发,发生活补,贴,贴）,（图形表,达,达）,国务院：,明,明年起事,业,业单位全,部,部实施绩,效,效工资,义务教育,学,学校,基层医疗,卫,卫生事业,单,单位,其他事业,单,单位,分三步走,撰写,文字,数字,制作,文字,数字,照片,图形,表格,文采,优点：准,确,确+快速+易于理,解,解,叙述式表,达,达,标题式表,达,达,图形表达,文章,提纲,资料=叙,述,述式+标,题,题式+图,形,形,匠心,资料实例,例1:专,二,二培训阶,段,段性报告,例2:FTCE创,意,意功夫2006年,总,总结与2007年,计,计划,例3：2008年,业,业务工作,报,报告,例4：北,京,京学习的,报,报告,例5：,帰任最終,報,報告,例6：,一汽后备,人,人才研修,计,计划（变,更,更版）080702,例7：勤,务,务日报200612,例8：艾,瑞,瑞2010年出差,计,计划6月7日,例9：缸,盖,盖OP10定位销,孔,孔位置度,超,超差问题,的,的解决报,告,告,丰田A3,资,资料制作,1,.,什么是丰,田,田的A3,资,资料,2,.,为什么要,制,制作简洁,易,易懂的资,料,料,3,.,如何制作A3资料,A3资料,制,制作,课,课程内,容,容,1、什么,是,是TOYOTA的A3资料,按照问题,解,解决的步,骤,骤进行思,考,考，将事实和思考的,内容准确地传,达,达,，实现,信息共享,的一种工,具,具。,A3资料,制,制作1.什,么,么是TOYOTA,的,的A3资,料,料,概,概念,A3资料,丰田,管,管理交流,的,的语言,问,题,题解决方,法,法（TBP)的工,具,具,表达思想,最,最有效地,方,方法,是什么？,1、什么,是,是TOYOTA的A3资料,A3资料,的,的特征,、将问,题,题解决的8个步骤,的,的重点内,容,容归纳在1张纸上,、通过,视,视觉表达,，,，使内容,一,一目了然,、A3,资,资料是要,别,别人看懂,，,，不是为,了,了好看,并非只在,形,形式上满,足,足A3要,求,求即可,A3资料,1.什么是TOYOTA的A3资料,特,征,征,基本状况,（,（问题）,、,、目标（,数,数据）、,原,原因分析,（,（推测、,判,判断）、,对,对策（想,法,法）、实,现,现的结果,（,（事实和,数,数据）、,评,评价、标,准,准化等,数据、图,表,表、文字,并,并用,什么样？,重点内容,形式,意义,（对资料,使,使用者而,言,言）,能够尽,快,快理解,能够供,每,每一位相,关,关人员理,解,解,即便意,见,见不同，,那,那什么地,方,方不同。,简,简洁易懂,的,的资料，,能,能够帮助,引,引发有建,设,设性的讨,论,论。,即便内,容,容有问题,，,，也容易,发,发现问题,所,所在，便,于,于进一步,指,指导和修,正,正,（对资料,制,制作者而,言,言）,自觉地意,识,识并思考,如,如何“制,作,作简洁易,懂,懂的资料,”,”，,有助于对,思,思路的自,我,我检测和,整,整理。,2、,为什么要,“,“制作简,洁,洁易懂的,资,资料”,A3资料,2.为什么,是,是要制作,简,简洁易懂,的,的资料,3、制作A3资料,的,的步骤,提,纲,的,制,作,资,料,的,撰,写,Step1.,明确资料,目,目的,Step 2.,撰写资,料,料纲要,Step 3.,确定版,面,面设计,Step 4.,撰写资,料,料内容,Step 5.,检查校,对,对资料,（1）,考,考虑是,“,“面向,谁,谁”的,资,资料,（2）,考,考虑要,“,“如何,使,使用”,资,资料,（3）,考,考虑资,料,料用于,“,“何种,用,用途”,（4）,考,考虑要,传,传达“,什,什么内,容,容”,（1）,确,确定纲,要,要的主,体,体,（2）,对,对纲要,的,的主体,进,进行补,充,充的内,容,容,（3）,检,检查纲,要,要整体,（1）,根,根据纲,要,要，确,定,定版面,设,设计,（2）,确,确定各,文,文本框,的,的标题,（1）,分,分别将,各,各部分,内,内容填,入,入模板,（2）,修,修饰资,料,料，使,内,内容能,够,够一目,了,了然,（1）,最,最后检,查,查整体,的,的效果,整体样,式,式,A3资,料,料3.,制,制作A3资料,的,的步骤,印,印象,Step 1.,明确资,料,料目的,（1）,考,考虑是,“,“面向,谁,谁”的,资,资料,（2）,考,考虑要,“,“如何,使,使用”,资,资料,（3）,考,考虑资,料,料用于,“,“何种,用,用途”,（4）,考,考虑要,传,传达“,什,什么内,容,容”,提,纲,的,制,作,重点,3、制,作,作A3,资,资料的,步,步骤,STEP 1,明,明确,资,资料目,的,的,A3资,料,料3.,制,制作A3资料,步,步骤,STEP 1,明,明确,资,资料目,的,的,公司外,部,部,公司内,部,部,其他部,门,门,本部门,经管会,、,、,部长或,室,室长,面向谁,资料的,内,内容,传达,什么,分发,开会,自己进,行,行说明,上司进,行,行说明,经管会,、,、,部长或,室,室长,如何,使用,说明,自己进,行,行说明,上司进,行,行说明,经管会,、,、,部长或,室,室长,用途,如何,报告,联络,商谈,决裁,裁决,：,：决定,是,是否批,准,准提案,丰田的,沟,沟通,练习,案例分,析,析“改,善,善创意,提,提案的,工,工作”,（5分,钟,钟）,小A在,某,某公司,的,的人事,部,部负责,推,推进“,改,改善创,意,意制度,”,”。有,一,一天，,小,小A接,到,到组长B先生,的,的批示,要,要求他,拿,拿出本,年,年度推,进,进改善,创,创意制,度,度工作,的,的计划,。,。组长,说,说：“,在,在这次,的,的部内,组,组长会,议,议上，,我,我决定,就,就改善,创,创意提,案,案的本,年,年度计,划,划进行,说,说明，,你,你帮我,准,准备一,下,下资料,。,。看一,下,下咱们,部,部去年,的,的业绩,，,，尽管,事务,部,部门整,体,体目标,达成,了,了，但,却,却没有,完,完成,本,本部门,目,目标,。,。在这,次,次会议,上,上，我,想,想再次,向,向大家,说,说明改,善,善创意,制,制度的,主,主旨，,让,让大家,充,充分认,识,识到,现,现阶段,主,主要问,题,题是什,么,么。,另,另外，,我,我还要,就,就本年,度,度的具,体,体实施,内,内容进,行,行说明,，,，以获,得,得大家,的,的支持,，,，就拜,托,托你准,备,备资料,了,了。“,A3资,料,料3.,制,制作A3资料,步,步骤,STEP 1,明,明确,资,资料目,的,的 练,习,习,案例分,析,析“参,考,考解答,”,”,“面向,谁,谁”：,对,对象,A3资,料,料3.,制,制作A3资料,步,步骤,STEP 1,明,明确,资,资料目,的,的 练,习,习,本部门,内,内部,组,组长,“如何,使,使用”,：,：传达,方,方式,谁),组长B,先,先生,如何使,用,用）,在部门,内,内组长,会,会议上,进,进行发,表,表,“何种,用,用途”,：,：用途,相关联,络,络,（,（,谋,谋求援,助,助）,“什么,内,内容”,：,：资料,强,强调的,要,要点、,标,标题,强调的,要,要点）,明确问,题,题、,把,把握现,状,状、,制,制定对,策,策,标题）,“改善,创,创意”,提,提案,本,本年,度,度计划,（,（案）,资料所,要,要传达,的,的内容,由,由制作,资,资料的,目,目的来,决,决定,即使所,涉,涉及的,内,内容一,样,样，因,资,资料的,使,使用目,的,的不一,，,，,资料所,传,传达的,内,内容也,应,应当有,所,所改变,。,。,首先思,考,考清楚,“,“目的,是,是什么,？,？”,思考为,达,达成这,一,一目的,应,应当在,资,资料当,中,中传达,什,什么信,息,息,从以下,角,角度出,发,发，明,确,确目的,“面向,谁,谁”“,如,如何使,用,用”“,用,用途如,何,何”此3点,然后才,是,是内容,本,本身,总结,A3资,料,料3.,制,制作A3资料,步,步骤,STEP 1,明,明确,资,资料目,的,的 总,结,结,提,纲,的,制,作,3、制,作,作A3,资,资料的,步,步骤,提,纲,的,制,作,资,料,的,撰,写,Step 1.,明确资,料,料目的,Step 2.,撰写资,料,料纲要,Step 3.,确定版,面,面设计,Step 4.,撰写资,料,料内容,Step 5.,检查校,对,对资料,（1）,考,考虑是,“,“面向,谁,谁”的,资,资料,（2）,考,考虑要,“,“如何,使,使用”,资,资料,（3）,考,考虑资,料,料用于,“,“何种,用,用途”,（4）,考,考虑要,传,传达“,什,什么内,容,容”,（1）,确,确定纲,要,要的主,体,体,（2）,对,对纲要,的,的主体,进,进行补,充,充的内,容,容,（3）检查,纲,纲要整体,（1）根据,纲,纲要，确定,版,版面设计,（2）确定,各,各文本框的,标,标题,（1）分别,将,将各部分内,容,容填入模板,（2）修饰,资,资料，使内,容,容能够一目,了,了然,（1）最后,检,检查整体的,效,效果,A3资料制,作,作 3.制作A3,资,资料的步骤,STEP 2,撰,撰写资料,纲,纲要,STEP2 撰写资,料,料纲要,Step2.,撰写资料纲,要,要,（1）确定,纲,纲要的主体,（2）对纲,要,要的主体进,行,行补充的内,容,容,（3）检查,纲,纲要整体,3、制作A3资料的步,骤,骤,STEP2 撰写资,料,料纲要,纲要主体,每个步骤,的,的信息都表,