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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片本文樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,食 物,在体内的,旅 行,口腔?,大,肠,?,小,肠,?,胃?,食,管,?,往下,页,主目,录,消化系统各器官的特征和功能是什么？,对照自己的身体想一想，我们吃的食物直到排出体外都依次经过哪些器官？,口腔,食道,胃,小肠,大肠,肝,一个苹果的旅行,我是一个苹果，我的身体营养丰富，别人称我为“水果之王”，小朋友们见了，我都垂涎三尺。一天，小芳把我买下了，她的灵活的小舌头把我送进了口腔，经过牙齿的咀嚼，我胖胖的身体被嚼碎了，又与唾液混合，从口腔出发，开始了我奇妙的旅行。,刚离开口腔，我就来到了一个小小的通道口，还没等我看清周围的景色，就被挤入了一个狭长的通道，通道就象滑梯一样滑，“嗖”得一下，我就来到了一个空旷的广场。还没等我站稳，就开始了地动山摇，还下起了“酸雨”。,一粒种子的旅行,小明吃苹果时不小心将种子咽下去了,.,这粒种子在小明的消化道内经历了一天的历险记,.,它先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物,差点被压得粉身碎骨,;,然后咯噔一下掉进了万丈深 渊,;,刚躲过一劫又遇到酸雨,;,后来又钻进了一条又长又窄的迷宫,;,走出迷宫又钻进死胡同,幸亏及时改变方向,;,后来又与很臭的东西混在一起,;,最后在小明上厕所时离开了小明。,食物最先进入人体的口腔内。经过牙齿的咀嚼,舌头的搅拌，变得细碎。口腔中还有口腔腺，它能分泌唾液帮助食物消化。,接下来进入的是食管。食管直而且十分光滑，食物很容易能通过，所以他的主要作用是输送食物，食物在食管内不消化。,食物通过食管后就进入了胃。胃的形状有点像袋子，外部有三层肌肉，帮助胃慢慢蠕动，蠕动时食物渐渐被磨碎并分解成食糜。胃里还有胃液能帮助食物消化。,接下来食物又进入小肠内。小肠是人体最主要的消化吸收器官，食物在这里被分解成小分子。为什么小肠会有如此大的本领呢？小肠长,5-7,米，内部有很多褶皱，这样食物在通过小肠时会与小肠内壁充分接触，食物中的营养就被充分吸收了。小肠内还有肠液，有肝脏上的胆分泌的胆汁，还有胰分泌的胰液，这些消化液都能帮助食物的消化。,最后食物进入大肠。大肠短而粗，长度约,1.5,米。在大肠内食物变成了残渣。大肠可以储存食物残渣，还可以吸收少量的水。,合作建议：,先独立阅读、思考；,再和小组成员交流；,小组合作完成表格；,最后推选一位代表汇报。,消化系统各器官特征和功能观察记录表,1,器官名称,观察项目,咀嚼、吞咽,管子，直而光滑,运输,袋子、有弹性,磨碎、分解,细而长，褶皱,粗而短,充分吸收,储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、利于排出,口腔,胃,食道,小肠,大肠,宽敞，牙齿、舌头、唾液,人体的消化系统,实验记录表,2,实验名称,实验过程,模拟实验,1,模拟试验,2,蠕动,推、捏 食道,蠕动,碎而粘,.,胃,食物捉迷藏,食物,进入,我,们,的身,体后,，就,会,被消化,吸收,。你,认识,每,个,消化器官的特,点,及功能,吗,？,现,在食物走,进,人,体内,和你玩捉迷藏，,凭,每次的,提示小,锦,囊,，你能,猜,出食物躲在,哪个,器官,吗,？,往下,页,食物捉迷藏,这里最长，有,5-7,米，而且弯曲。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去,了,呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏,这里,有很多唾液，,并会,把我磨碎成小,块,。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏,哗,！,这里肌肉发达,，,能把我,进一步磨碎,。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏,这里是停留食物残渣的地方，并能吸收少部分的水分的。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏,这里会,不停蠕(r,),动,，又,会,分泌(m,),出酸酸的液,体,，把我消化成,粥一样的,食糜(m,)。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏,这里,是一道又,长,又直的管子，,陆续,把我送到胃,里,去了。,提示小,锦,囊:,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,往下,页,主目,录,食物捉迷藏,这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里消化、吸收,。,提示小,锦,囊:,回图,现,在食物躲到,哪里,去呢?,口腔,大,肠,小,肠,肝,脏,胃,食,管,消 化 过 程,如何保护我们的消化器官：,1,、吃食物时应细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”,;,2,、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物,;,3,、起居有规律，定时排便,;,4,、注意饮食卫生,适量的体育锻炼。,课堂小结：,1,、消化器官的位置和顺序。,2,、消化器官的特征和作用。,3,、保护消化器官的知识。,
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