(精品)阅读与思考　长度的测量

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,跑道线,输油管,探照灯光,运动场爬竿,交流展示,精讲点拨,拓展练习,反思总结,复习巩固,4.2,直线、射线、线段,洛阳东升二中,一、复习巩固,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,我们在小学已经学过直线、射线和线段，关于它们的知识，你还记得多少？,1、如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？,探究活动一,二、交流展示,A,A,2、过一点A可以画几条直线？,3、过两点A、B可以画几条直线？,探究活动一,二、交流展示,一、直线的基本性质：,A,经过两点,有,一条直线，并且,只有,一条直线。,或简述为：,两点,确定,一条直线。,二、交流展示,同学们，你们注意过吗，,生产生活中还有哪些应用,“,两点确定一条直线,”,原理的例子，试着举出几个来。,？,二、交流展示,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,两点确定一条直线的应用,：,植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。,二、交流展示,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，确定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。,二、交流展示,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,二、交流展示,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,A,B,A,B,表示,：, 用两个大写英文字母表示，,直线,AB(,或直线,BA),表示,：, 用一个小写英文字母表示 ，,直线,a,a,直线的表示方法,三、精讲点拨,O,A,B,表示,：,用两个大写英文字母表示，,线段,AB(,或线段,BA),a,表示,：,用一个小写英文字母表示 ，,线段,a,A,表示,：,用两个大写英文字母表示，,射线,O,A,在射线的表示法中，要注意两点：,端点的字母,O,写在首位；,两个字母不能调换位置;,射线和线段的表示方法,a,表示,：,用一个小写英文字母表示，,射线,a,三、精讲点拨,l,A,点A在直线,l,上,点和直线的位置关系,点A在直线,l 外,l,A,点与直线的位置关系:,1.一个点,在,一条直线,上,也可以说这条直线,经过,这个点.,2.一个点,在,一条直线,外,也可以说这条直线,不经过,这个点.,三、精讲点拨,直线和直线的位置关系,O,a,b,直线a和直线b相交于点O,当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称两条直线,相交,这个公共点叫做它们的,交点,.,a,b,直线a和直线b不相交,三、精讲点拨,A,B,A,B,A,B,探究活动二,你发现直线、射线、线段有哪些联系与区别？,联系：,射线和线段是直线的一部分，线段向一端无限延,长形成射线，向两端无限延长形成直线,三、精讲点拨,线段、射线、直线的区别,概念,名称,图形,表示方法,延伸方向,端点,个数,能否,度量,直线,射线,O,线段,A,B,a,A,A,B,直线AB,(直线BA),直线a,射线,O,A,线段AB,(线段BA),线段a,向两方无限延伸,向一方,无限延伸,不向任何一方延伸,无,一个,两个,不能,不能,能,a,a,射线a,例题、如图所示，,A,、,B,、,C,三点不在同一,直线上，按要求画图.,（,1,）画直线,AB;,（,2,）画射线,BC,；,（,3,）画线段,CA.,A,B,C,三、精讲点拨,1,、按下列语句画出图形：,（1）直线EF经过点C；,（2）点A在直线l外；,（4）画直线AB、CD相交于点B；,（3）经过点O的三条线段a、b、c.,四、拓展练习,1、射线是直线的一部分。,（ ）,2、线段是射线的一部分。,（ ）,3、画一条射线，使它的长度为3cm。,（ ）,4、线段AB和线段BA是同一条线段。,（ ）,5、射线OP和射线PO是同一条射线。,（ ）,2,、判断：,四、拓展练习,D,3.,如图，若射线,AB,上有一点,C,下列与,射线,AB,是同一条射线的是,( ),(A),射线,BA (B),射线,AC,(C),射线,BC (D),射线,CB,A,B C,B,4,下列语句准确规范的是（ ）,A.,直线,a,、,b,相交于一点,m B.,延长直线,AB,C.,延长射线,AO,到点,B D.,直线,AB,、,CD,相交于点,M,四、拓展练习,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,5.,如图，,A,、,B,、,C,在同一条直线上，,（,1,）图中有几条直线，怎样表示它们？,（,2,）图中有几条线段，怎样表示它们？,（,3,）图中共有几条射线？写出以点,B,为端点的射线。,四、拓展练习,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,线段：,用两个端点的字母来表示,无先后顺序.,用一个小写字母表示.,射线：, 用端点及射线上一点来表示，,注意端点,的字母写在前面.,用一个小写字母表示.,直线：, 用直线上两个点来表示,无先后顺序., 用一个小写字母来表示.,五、反思总结,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,小结,回顾本节课的学习，回答下列问题,你掌握了关于直线的哪一个基本事实？,简单陈述一下直线、射线和线段的表示方法,.,布置作业：,五、反思总结,巩固提升,互动体验,精讲点拨,拓展练习,反思总结,习题,4.2 4,题,请欣赏下列图案,挑战,：你能用线段、射线或直线,创造出更美丽的图案吗？,谢谢大家，再见！,