种子的萌发条件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 种子的萌发的条件,活动一,任务：解读种子的萌发过程。,方法：展示观察日记，观看视频,评价：有日记加,1,分、记录完整、条理清楚加,1,分、朗读做到大声、大方加,1,分,时间：,15,种子萌发的过程,活动二,任务：猜想,与种子萌发有关,的,因素,方法：猜想、讨论,评价：大胆说出自己的猜想,时间：,5,种子萌发的条件,是什么,？,想一想,说一说,猜想种子的萌发可能与：,温度、空气、水分、阳光、土壤、,形状、大小等条件有关,影响种子萌发的因素叫做,主要变量：,变量,温度、空气、水分,活动三,任务：设计实验，探究,种子在萌发的环境条件？,方法：分组设计、小组讨论完成,评价：合理、可行加,3,分，指出他组问题加,1,分,时间：,10,假设有适宜的温度，充足的空气和一定的水分，种子便能萌发。,二、作出假设：,种子在萌发过程中需要什么环境条件？,一、问题的提出：,探究：种子萌发的环境条件,材料器具：,绿豆（黄豆、花生、黑豆）种子,40,粒，有盖玻璃瓶,4,个，小 勺,1,个，餐巾纸（卫生纸）,8,张，标签,4,张，胶水、清水。,处理方式：,取,4,个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有,1,、,2,、,3,、,4,的标签，并向每个瓶中放入,2,张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上,10,粒种子，操作如下：,三、设计实验方案,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,2025,2025,2025,冰箱,1,3,2,4,种子萌发的外界条件,瓶号,1,2,3,2,4,2,处理方式,探究条件,实验结果,实验结论,放过量水，置于温暖处,放 少量水，置于温暖处,放 少量水，置于温暖处,不放水，置于温暖处,放 少量水，置于温暖处,放 少量水，置于冰箱保鲜层,2,号发芽,2,号发芽,2,号发芽,一定的水,适宜的温度,变量,水,空气,温度,充足的空气,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,2025,2025,2025,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,提示：,提供假设中的全部条件，称,对照组,。,缺少假设中的一个条件满足其余条件，称,实验组,。,四、讨论和完善计划,(1),本,实验一共有多少组对照实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？,(2),把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？,(3),每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？,(4),对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同,?,3,组对照实验,种子萌发需要的外界条件,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,活动四,任务：讨论,与种子萌发有关,的自身,因素,方法：猜想、讨论,评价：大胆说出自己的猜想,时间：,5,种子萌发需要的自身条件,种子是完整的,胚是活的,不处于休眠期,探究实验：测定种子的发芽率,抽样检测（抽样调查），避免主观。,发芽率,=,发芽的种子数,供检测的种子数,X100%,注意事项：,种子发芽率的计算公式：,回头看：种子萌发的过程,种子萌发,吸收水分,子叶,胚乳,（中的营养物质）,转运,胚根,首先,发育,根,胚轴,发育,连接,胚芽,发育,茎和叶,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,胚,种子在适宜的条件下，首先，,胚根发育成,根,，同时，,胚芽逐渐长成茎和叶,，就这样一株能,独立生活的新植物诞生了。,1.“,地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使种子提早萌发。,2.,应挑选已度过休眠期、储存时间短、饱满、破损率极低的种子。,生活应用：,能力升级,：,1,、早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（）,A,、,防止害虫破坏；,B,、,保温、保湿、有利于萌发；,C,、,防止鸟类取食种子；,D,、,种子萌发需要避光,B,C,2,、为了延长种子寿命，在保存种子时提供的条件是（）,A,、充足的水分、空气和适宜的温度；,B,、干燥、高温、不通风,C,、干燥、低温、不通风,D,、干燥、低温、通风,3,、将甲、乙、丙三颗有生命力的种子在适宜的温度下作如下处理：甲浸泡在水中，乙浅埋在湿润的土中，丙浅埋在干沙中，过几天后，萌发的种子是,(),A,、,甲,B,、,乙,C,、,丙,D,、,甲和乙,B,种子的萌发需要,一定的水分,，,充足的空气,，,适宜的温度,，所以冬季要把种子放在温暖处后才能萌发。,4,、为什么冬季发豆芽时必须把盛豆子的容器放在,温暖的地方,（北方农村多放在热炕头上，还盖上棉被）,？,5,、为什么收获的粮食必须晒干后才能入库贮存？,晒干的种子，水分少，种子就不易萌发，保存时间长。,