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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,空間設計概論,單元四：室內設計與室內裝潢,授課教師：楊裕富,授課資料：,楊裕富2000空間設計概論與設計方法，台北：田園城市文化公司,楊裕富1998設計的文化基礎，台北：亞太圖書出版社,楊裕富1999創意思境，台北田園,楊裕富2000創意活力，台北田園,建築師，室內，當代設計，雅砌,，設計，等雜誌,第八章：室內設計與室內裝潢,8-1，從人文看室內設計,8-2，從工程看室內設計,8-3，從案例看室內設計,8-1，從人文看室內設計(一)：行業史,室內設計行業興起與建築行業的過度興盛（過度景氣）有關。在當代設計行業的專業分工過程上，大約在六零年代左右慢慢的從建築設計中獨立出來。所以室內設計專業的歷史，相對於建築設計專業而言是比較短的。,目前全世界而言，相關室內設計專業大致上有幾種模式：,8-1-1，北中歐的小型建築工程（minor Architech）（與建築設計高度重疊）,8-1-2，南歐的裝飾藝術工程（Decoration）（與藝術工程，美術工藝高度重疊）,8-1-3，美國的室內建築與室內裝修(Interior Architech,或 Interior Design)。,8-1，從人文看室內設計(二)：內涵,室內設計就字面而言是以室內空間為標的物的設計，既以實體為標的物，也以虛體（空間）為標的物，更以空間的品質為標的物。不過從發展的角度來看，室內設計一方面承襲裝修美化的工藝大成，一方面走出室內的範圍，走向室外的小規模的、精緻的裝修美化工程。,室內設計在當今適應科技與需求的演變以及走出室內的範圍也有以空間設計來稱呼室內設計的趨向。只不過空間設計在許多新設的科系裡，除了適應科技與需求的演變外，更注重分科間的整合。以國立雲林科技大學空間設計系為例，空間設計就強調室內與小型建築、展示、舞臺的整合性設計（題目）的訓練。,8-1，從人文看室內設計(三)：任務,就室內設計所處理的內容而言，主要有裝修的式樣、室內建材、家具（活動與固定）、藝術品及擺飾陳設、織品（窗簾墊襯）陳設、燈光照明室內物理環境、等等。所以需要有營建、建材（特別是裝修材或面材）、視覺美感、色彩、造形、物理環境、工藝（特別是木工）等等知識或能力。,不過在許多國家室內設計是與小型建築物設計聯繫在一起的，那麼就更宜加重營建工程的知識與能力。這些相關的能力怎麼藉設計來指導施工呢？或是說室內設計最核心的能力是什麼呢？那應該就是諸因素與諸元素，藉設計來整合，或是藉設計來消除不協調、不和諧，而增加協調與和諧的感受。,室內設計師，空間設計師，裝飾師的行會與制度。,8-2，從工程看室內設計(一）,8-2-1，人因工程,8-2-2，構造建材,（構造系統銜接）,8-2-3，傢俱設備（衛浴廚臥）,8-2-4，微環境工程8-2-5，美化綠化工程與藝術品，8-2-6，式樣工程與藝術風格,8-2，從工程看室內設計(二),8-2-2，,構造建材,（構造系統銜接），8-2-1，,人因工程,，8-2-3，,傢俱設備,（衛浴廚臥）,8-2-4，微環境工程(燈光，空調，自然),8-2-5，美化綠化工程與藝術品,8-2-6，式樣工程與藝術風格(搭調),8-3，從案例看室內設計(一)：住空間,台中實品屋，陳國華設計師,8-3，從案例看室內設計(二)：商空間,天堂傳說餐廳設計，登琨豔設計師,8-3,，從案例看室內設計(三)：展空間,歐莉服飾，張澄泉設計師,
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