六年级数学总复习空间与图形(一)、(二)

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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,Page,*,空间与图形,(一),一、图形的认识与测量:,回顾与交流:,1、直线、射线、线段有什么区别?,名称,端点数量,能否度量,直线,射线,线段,无,两,个,否,否,一个,能,是否可以延长,能,能,否,2、,同一平面内的两条直线有哪几种位置关系?,位置关系,交点,图例,无,平行,相交,互相垂直,1个交点,1个,垂足,3,、我们学过的角有哪几种?角的大小与什么有关?,名称,图例,大小,大小比较,锐角,直,角,钝,角,大于,0,小于90,等于90,大于90,小于180,角的两边张开,的距离,过点A,画出下面直线的平行线和垂线。,A,角,表格,二、巩固练习,过点A,画出下面直线的平行线和垂线。,A,过点A,画出下面直线的平行线和垂线。,A,过点A,画出下面直线的平行线和垂线。,A,过点A,画出下面直线的平行线和垂线。,A,锐角,直角,钝角,平角,周角,90,0,=90,0,180,0,90,0,=180,0,=360,0,()个周角=,2,个平角=()个直角,1,4,量角,量角,两重合,121,0,一看准,画角,画角,画角,75,0,平行,垂直,三、作业,练习十九第1、2题。,空间与图形,(二),1,、三角形按角的大小可分为哪几种?,锐角,三角形,钝角,三角形,直角,三角形,一、回顾与交流:,2、说一说我们学过的平面图形有什么特点?,平行四边形,长方形,正方形,三角形,等腰三角形,等边三角形,边,角,4条边,(4条边长度相等),4个直角,4条边,4个直角,3条边,3个角,3条边,(3条边长度相等),两个底角相等,3条边,3个角相等都是60,4条边,4个角,(有2条边长度相等),四边形,平行四边形,长方形,正方形,梯形,3、说一说是这些平面图形之间的关系。,5,、举例说明什么是平面图形的周长,什么是,平面图形的面积?,周长,是围成这个平面图形的线段的长度,物体的表面或围成的图形表面的大小,叫做它们的面积,。,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“”,再说一说几种图形之间的联系和区别。,二、巩固练习,四边相等,两组对边,分别平行,四边相等,两组对边,分别平行,有四个直角,平行,垂直,角,四边相等,两组对边,分别平行,有四个直角,四边相等,两组对边,分别平行,有四个直角,互相平行,练习,垂直,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“”,再说一说几种图形之间的联系和区别。,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“”,再说一说几种图形之间的联系和区别。,两组对边分别相等且平行,高,底,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“”,再说一说几种图形之间的联系和区别。,上底,下底,高,腰,腰,只有一组,对边平行,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“”,再说一说几种图形之间的联系和区别。,联系,区别,判断正误:,1.直线比射线长。(),2.不相交的两条直线叫做平行线。(),3.平角是一条直线。,(),4.一个角的两边画得越长,这个角越大。(),5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角,那么其他三个也是直角。(),看图填空:已知2=40,0,1=(),0,3=(),0,4=(),0,1,2,3,4,50,140,40,这是小明同学体育课跳远后留下的脚印,测定跳远成绩时,怎样测量比较准确,为什么?,起 跳 线,三、作业:,练习十九第3、4题。,
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