四年级下册小车的运动ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小车的运动,大丰市南翔实验小学,执教者：陈红娟,有一辆车在路上正常行驶，并没有违反任何交通规则，却被一个警察给拦了，为什么？,警察也打出租车。,汽车在天空中,fly,。,（猜一种饮品）,咖啡（,car,在飞）。,怎样使小车运动起来呢？,小车运动快慢与哪些因素有关？,与,拉力,有关,与,载重量,有关,与路面状况有关,与轮子多少有关,与,小车运动快慢与哪些因素有关？,与,拉力,有关,与,载重量,有关,与路面状况有关,与轮子多少有关,与,在科学实验中，常常采用控制因素的方法，,只,改变其中研究的一个因素，其他的因素保持不变。从而研究这个因素对事物影响，这种方法叫作,控制变量法,。,根据控制变量法进行的实验，叫做,对照实验,。,问题,小车运动的快慢与什么因素有关？,假设,与拉力有关。拉力越大，运动得越快；拉力越小，运动的得越慢。,保持不变的量,小车的行驶距离不变、“路面”不变、载重不变,需要改变的量,拉力大小,拉力,（垫圈个数）,小车运动的时间（秒）,第一次,第二次,第三次,最后结果,2,4,6,结论,实验记录单一,归零,开始,/,暂停,每次使用结束后，记得归零哦,读数：,17,秒,6,秒,小组成员分工合作：,组员一：负责握住和放出小车 组员二：负责用秒表计时 组员三：负责添加垫圈 组长：负责做好记录及汇报,实验步骤,确定小车运动的起点和终点。,(,参考：,60cm),用,2,个垫圈拉着小车行驶，用秒表记下行驶的时间。,重复,3,次,。,用,4,个垫圈拉着小车行驶，用秒表记下行驶的时间。,重复,3,次,。,用,6,个垫圈拉着小车行驶，用秒表记下行驶的时间。,重复,3,次,。,组长计算最后结果，,“,最后结果”填写方法：即取平均值，四舍五入法取,整数,部分。（用计算器计算）,小组讨论，得出结论。,结论：,拉力越大，小车运动的越快；拉力越小，小车运动得越慢。,在其他条件相同的情况下，,问题,小车运动的快慢与什么因素有关？,假设,与载重量有关。载重越大，运动的得越快；载重越小，运动得越慢。,保持不变的量,需要改变的量,载重,（钩码个数）,小车运动的时间（秒）,第一次,第二次,第三次,平均值,0,3,6,结论,实验记录单二,拓展探究：,小车运动的快慢与轮子的多少有没有关系？,再见！,