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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1课 中国人民站起来了,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,时间,:,地点,:,（）制定,共同纲领,（）选举中华人民共和国中央人民政府委员会、主席,（）国旗国歌首都公元纪年,（）建立人民英雄纪念碑,内容,:,1949,年,9,月,北平,筹备新中国成立的会议：,第一届中国人民政治协商会议,（一届政协）,开国大典,“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”,54,门礼炮齐鸣,28,响,新中国成立的历史意义：,国内意义,：,A,、,开辟了中国历史,新纪元,。,B,、,中国结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的,国家,。,C,、,中国人民从此站起来了，成为国家的主人。,国际意义：,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争,.,新民主主义国家,社会性质发生改变,1.,下列哪项不属于中华人民共和国成立的历史意义,(),A.,开辟了中国历史新纪元,B.,中国人民从此站起来了，成为国家的主人,C.,标志着中国进入社会主义社会,D.,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,2.,中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，这个“新”首要是指（）,A.,国家的名称变了,B.,中国的社会性质变了,C.,国家独立自主了,D.,人民的生活改善了,（,09,年烟台）周恩来总理曾说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。,再加上一前一后两个“天安门”之间的一些反帝反封建的画卷，便构成了,一部绚丽恢宏的新民主主义革命斗争史。阅读下列图片：,图一：,图四：,（,1,）材料中一前一后两个“天安门”所指的事件各是什么？,（,2,）结合所学知识写出每幅图片反映的历史事件所具有的标志性意义。,名称,标志性意义,图一,图二,（,3,）结合图一和图四想一想新民主主义革命的胜利给我们怎样的启示？,标志着新民主主义革命的开始,标志着中华人民共和国的成立,没有共产党就没有新中国，革命和建设道路充满艰辛和曲折；要坚持马克思主义的原理和中国革命的实际相结合等。,前：五四运动,后：开国大典,概况,：,1951,年，西藏地方政府派出以阿沛,阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。,意义,：,祖国大陆,获得统一，各族人民实现大团结。,西藏和平解放,1951,年秋解放军到达古城拉萨,毛主席与阿沛,.,阿旺晋美（左）、十世班禅,第2课 最可爱的人,美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜,.,美国空军飞机对中国东北边境地区进行,轰炸扫射。,美国,新闻与世界报导,登载的美国第七舰队入侵台湾海峡的消息,美国第七舰队在台湾海峡巡逻，干涉中国内政,.,1950,年,10,月,1,日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴,宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。,中国人民志愿军司令彭德怀,中国人民志愿军,战歌,雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，为祖国，就是保家乡，中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼。,黄继光,邱少云,人物,事迹,称誉,品质,黄继光,邱少云,在上甘岭战役中，舍身堵枪眼,严守纪律，纹丝不动，最终被大火吞噬,最可爱的人,不怕牺牲、爱国爱民、甘于奉献等,1953,年，美国被迫在停战协定上签字,1时间：,年10月,年7月,2抗美援朝原因：,；,3抗美援朝目的：,。,4总司令：,；作战部队：,。,5.结束的标志：,。,6.英雄事迹：,7胜利意义：,抗美援朝,1950 1953,沉重打击了美帝国主义，保卫了朝鲜的独立和我国的国际威望，为新中国的经济建设赢得了一个相对安定的和平环境。,抗美援朝,，保家卫国,彭德怀,中国人民志愿军,1953,年,7,月，,美,国,被迫签订,朝鲜停战协定,第3课 土地改革,1950,年,6,月，中央人民政府颁布,的,中华人民共和国土地改革法,.,条款：,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。,中华人民共和国土地改革法,结果：,1952,年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革,土地所有制的性质没有改变，仍然是土地私有制，但土地的主人变了，封建土地剥削制度不存在了,在土改中，农民拔掉地主立的界碑,土地改革的意义,土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。,1.,下表为白城县岭下、胜利、建政三村阶级结构变动情况表（单位：户）。表中阶级结构变动的直接原因是,（）,A,共同纲领,的颁布,B,新中国的成立,C,土地改革的完成,D,抗美援朝的胜利,年份,雇农,贫农,中农,富农,新富农,地主,其他,1948,83,197,116,18,0,27,2,1953,3,74,355,0,4,0,7,练一练,2.,下列对我国,1950,1952,年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是,(),A.,其主要目的是将土地收归国有,B.,土地改革的完成，废除了我国两千多年 的土地制度,C.,土地改革使三亿多农民分到了土地,D.,它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展,中华人民共和国,的成立和巩固,开国大典（时间：,194,9,年,10,月,1,日）,西藏和平解放（,1951,年）,抗美援朝（战斗英雄：黄继光、邱少云）,土地改革（,完成,时间：,1952,年底,）,宣告中华人,民共和国成立,巩固了新生政权,单元网络,第4课 工业化的起步,第二单元 社会主义道路的探索,第一个五年计划（,19531957,）的基本任务,集中主要力量发展,重工业（见书,p18),，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。,意义：,开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进,第一部,中华人民共和国宪法,1954,年,9,月，,第一届全国人民代表大会,在北京召开。大会制定了,中华人民共和国宪法,，这是我国第一部,社会主义类型,的宪法。,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家,中华人民共和国的一切权利属于,人民,。,1954,年,中华人民共和国宪法,09,安徽中考,“,一五”计划期间，我国的民主政治与法治建设也取得了很大成就，主要表现在（）,A.,制订了,中华民国临时约法,B.,制订了,中华人民共和国刑法,C.,第一届全国人大召开，通过了第一部社会主义性质的宪法,D.,公布了,中华人民共和国土地改革法,第 课 三大改造,5,三大改造（,19531956,）,三大改造,完成,时间,实质,主要形式,意义,农业,把生产资料,私有制,转变为,社会主义,公有制,农业生产合作社,我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入,社会主义,初级,阶段。,手工业,手工业生产合作社,资本主义工商业,（赎买）,公私合营,1956,年底,1.,下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情况最早应出现于,(),A.1949,年,B.1952,年,C.1953,年,D.1956,年,D,2.,我国进入社会主义初级阶段的标志是,(),A.,新中国成立,B.,三大改造完成,C.,土地改革完成,D.,人民公社成立,第6课 探索建设社会主义的道路,“大跃进”运动,高指标、瞎指挥、浮夸风,为标志的“左”倾严重泛滥,。,鼓足干劲加油干,放开肚皮吃饱饭,头遍哨子不买帐，,二遍哨子伸头望，,三遍哨子慢慢晃。,人民公社时农村的顺口溜,坐吃山空,如何评价大跃进和人民公社化运动？给我们带来哪些启示？,评价：,是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误（挫伤了广大人民群众生产的积极性，妨碍农业生产的发展）,启示：,生产关系要符合生产力的发展要求，尊重客观规律，一切从实际出发,。,下图反映的是新中国在,20,世纪五六十年代的农业经济发展状况，,出现图中,B,点到,C,点这一变化的主要原因是（）,A,经济建设没有计划性,B,自然灾害迅速蔓延,C,“左”倾错误严重泛滥,D,“文革”扩展到经济领域,模范人物,邓稼先,两弹元勋,王进喜,铁人,焦裕禄,党的好干部,第7课“文化大革命”的十年,文化大革命（,19661976,）,1971,年,9,月,13,日，林彪等人乘飞机出逃，在蒙古温都尔汗机毁人亡。林彪反革命集团被粉碎。,1976,年,10,月，华国锋、叶剑英等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，,结束了,“文化大革命”这场内乱。,大动乱,践踏了民主与法制,单元网络,社会主义道路的探索,起步：,（失误中的）,发展,挫折,经济,方面,政治,方面,1953,年,1956,年，三大改造完成,1953,年,1957,年，一五计划完成,1954,年,中华人民共和国宪法,严重,失误,模范,人物,“大跃进”和人民公社会运动,铁人：王进喜,两弹元勋：邓稼先,党的好干部：焦裕禄,文革给党和国家带来严重灾难,请用史实说明，建国以来我们党的第一代和第二代领导集体，在解决农业、农村、农民问题上，对农村生产关系进行过哪几次调整和变革？其结果如何？有什么教训和感悟？请你对我国当前解决“三农”问题，提出几点建议。,答：（,1,）经历了四个步骤：,20,世纪,50,年代的土地改革、农业合作化、人民公社化和,70,年代末的家庭联产承包责任制。,（,2,）,A.,进行,土地改革,，解放了生产力，为农村生产的发展开辟了道路。,B.,实行,农业合作化,进一步调动了劳动者的生产积极性，进一步提高了 农业生产水平。,C.,实行,人民公社化,，严重挫伤了生产者的积极性。,实行,家庭联产承包责任制,，极大调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展。,（）必须从实际出发，实事求是，生产关系要适应生产力发展的客观需要，,（）建议：实施科教兴国战略，提高人口素质，实施人才强国的战略。,问题探究,Thank you!,
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