资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,b h,壁 虎,17,小壁虎,借,尾巴,我是认字小能手,壁,虎,逃,借,蛇,难,蚊,新,姐,b,h,ji,wn,sh,t,o,n,n,ji,xn,xio b h ji wi,b,a,小 壁 虎,借 尾 巴,y ti,o sh xn wi b,a,一 条 蛇,新 尾 巴,b shu zhn,g,w t,o zu n,n,g,u,拨 水,掌 握,逃 走 难 过,wn zi ji jie shui zhe yn,g,zi,蚊 子 姐 姐 甩 着 蝇 子,我会读,我会读,听后回答,（,1,）小壁虎为什么借尾巴？,（,2,）它都向谁借尾巴？,（,3,）借到了吗？,小壁虎为什么去借尾巴？,第一自然段,小壁虎在墙角,捉,蚊子，一条蛇,咬,住了他的尾巴。小壁虎,一,挣,，,挣断,尾巴,逃,走了。,没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,因为,，他觉得,，,所以,。,小壁虎的尾巴断了,没有尾巴很难看,他想去借一条尾巴,2,、小壁虎都向谁借尾巴了？,小鱼,老牛,燕子,3,、小壁虎爬到哪里见到它的？,（小河边）,（大树上）,（屋檐下）,小鱼,姐姐,，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴,拨水,呢。,比较句子,1,：小鱼，,您,把尾巴借给我行吗？,2,：,小鱼,姐姐,，您把尾巴借给我行吗？,小壁虎有礼貌,小鱼尾巴的作用是（ ）。,拨水,小壁虎,爬呀爬,，爬到小河边。他,看见,小鱼,摇,着尾巴，在河里,游来游去,。小壁虎,说：“小鱼,姐姐,，,您,把尾巴,借,给我,行吗,？”,小鱼说：“不行啊，我要用尾巴,拨水,呢。”,边读边演,牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴,赶蝇子,呢。,小壁虎,爬呀爬,，爬到大树上。他,看,见,老牛,甩,着尾巴，在大树下,吃,草。小壁虎,说：“牛,伯伯,，,您,把尾巴借给我,行吗,？”,老牛说：“不行啊，我要用尾巴,赶蝇子,呢。”,边读边演,燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴,掌握方向,呢。,小壁虎,爬呀爬,，爬到房檐下。他,看,见,燕子,摆,着尾巴，在空中,飞来飞去,。,小壁虎说：“燕子,阿姨，您,把尾巴,借,给,我,行吗,？燕子说：“不行啊，我要用尾巴,掌握方向,呢。”,边读边演,4,、小壁虎为什么没有借到尾巴呢？,因为：,（ ）用尾巴（ ）。,（ ）用尾巴（ ）。,（ ）用尾巴（ ）。,小鱼,老牛,燕子,拨 水,赶 蝇 子,掌握方向,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。,如果,你是小壁虎,，,你会怎样,告诉,妈妈,事情的,经过,复诉故事,“,妈妈，我在墙角（ ），蛇咬我的（ ）,我挣断了（）。于是，我就去找（）（）和（）,借尾巴，但是他们的尾巴各有各的作用，我,没有借到尾巴。怎么办呢？,我长出一条新尾巴啦！,傻孩 子，你转过身子看看。,妈妈笑着说,4,、没有借到尾巴的小壁虎的,心情怎么样？,5,、长出新尾巴的小壁虎的心情,又是怎样的？,（,难过,）,（,高兴,）,一：选字填空,摆摇甩,小鱼（ ）着尾巴。老牛（,）着尾巴。燕子（ ）着尾巴。,摇,甩,摆,练一练,二：你能根据课文内容填空吗？,1.,摇着尾巴，在水里,来,去。,2.,甩着尾巴，在树下,。,3.,摆着尾巴，在空中,来,去。,练一练,小鱼,摇着尾巴，在河里,游来游去,。,返回,读一读,:,老牛,甩着尾巴，在树下,吃草,。,燕子,摆着尾巴，在空中,飞来飞去,。,小鱼,( ),着尾巴,( ),。,老黄牛,( ),着尾巴,( ),。,燕子,( ),着尾巴,(,）。,摇,拨水,甩,赶蝇子,摆,掌握方向,挣断,保护自己,小壁虎,( ),尾巴,( ),。,动物的尾巴各有各的用处,孔雀,孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,马,马的尾巴能赶小虫。,松鼠,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,猴子,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,
展开阅读全文