第2课动漫形象设计 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,动漫形象设计,九年级下册 第三单元,黄石凤,猜一猜？,卡通在生活中的运用,看一看,想一想,卡通形象与它们的原形有什么,不同？运用,了哪些设计,手法？,引导分析，开放探究,生活中的真实物象与卡通形象的比较,将,现实生活中的,对象,拟人化,，构建,一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。,生活中的真实物象与卡通形象的比较,巧妙的,变形,能,使对象更滑稽、更,幽默，从而更好地体现,作者的构思。,把对象的特点作刻意,的,夸张,，更,能突显个性。,生活中的真实物象与卡通形象的比较,拟人,巩固,知识，拓展,探究,变形,夸张,总结动漫形象设计步骤：,（,1,）,构思：想,好自己要画的对象,（,2,）,构图：把,对象安排在合理的位置,（,3,）用基本形概括形体,（,4,）画出具体的形象（,注意：夸张，变形，线条,流畅）,设计制作，鼓励创新,学,生进行动漫形象设计,练习，每人,设计一个有趣的动漫,形象，教师,巡视指导。（包括动植物、人物、日常生活用品）,各,小组互赏互,评，选出,一幅最能代表小组,水平的作品，上台展示，促进,相互间的交流。,展示作品汇报交流,韩国,五尾狐,美国,怪物史莱克,课后,拓展：,日,韩美卡通形象,日本,千与千寻,