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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏轼,赤 壁 赋,苏轼（10371101）：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。其诗、词、歌、赋、书法、绘画、医药、禅理和哲学等均有涉猎，学识广博，尤其在诗坛,、,词坛和散文上,更是成绩卓著的大家。苏轼为嘉祐年进士，政治上，他既反对王安石比较激进的改革措施，也不同意司马光废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。中进士后累官至大学士兼礼部尚书，因讥讽朝政被贬任杭州通判,历徙湖州,、,黄州,、,常州。哲宗继位后招至京师，任中书舍人。后又与司马光面争新法“不可尽改”而出知杭州，后又因启用新党被一贬再贬，最后贬到海南。宋徽宗登基大赦天下，苏轼北反时，在常州逝世，享年64岁。谥号文忠。,其诗今存2700多首，或雄奇奔放，或富有哲理，或简单自然。与父洵弟辙，合称“三苏”。为“唐宋八大家”之一。与南宋的辛弃疾形成了词坛上的“苏辛”豪放一派。擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，与,蔡襄,、,黄庭坚,、,米芾,并称“,宋四家,”。有东坡全集东坡词,。,代表作“,两赋一词,”更为后世流传。,两赋一词,：,念奴娇,赤壁怀古,前赤壁赋,后赤壁赋,“,东坡赤壁二,赋,，一洗万古。欲仿 佛其一语，毕世不可得也。,”,三咏赤壁：,1080年,苏轼被贬黄州。在这里,他 经常来,赤壁矶头,游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏轼又来到赤壁。这时他已年近 半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想 起自己建功立业的报负也付之东流,不禁 俯仰古今,浮想联翩,写下了名作念奴娇,赤壁怀古。,这年七月十六日和七月十五日,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名 的前赤壁赋后赤壁赋。前赤壁赋后赤壁赋在我国文学艺术史上有着深远的影响。,背景资料:,“乌台诗案”,熙宁九年十月,王安石变法受挫,变法动向发生逆转,一些投机新法的分子,结党营私倾轧报复,耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。元丰二年四月到达湖州,七月二十八日突然遭到逮捕,罪证是苏轼的一束诗文。原来在苏轼的诗文中曾流露过一些牢骚，表示过对新法的不同意见，也针砭新法的流弊，其目的无非是“缘诗人之义，托事以讽”，这些就成了遭受弹劾的把柄。那些奸佞的小人诬蔑他“衔怨怀怒，恣行丑诋”指斥乘舆”“包藏祸心”，把他投入大狱。一时亲友惊散，家人震恐。苏轼在狱中遭受诟辱折磨，有时感到难免一死，曾写两首诗与弟弟诀别,有“是处青山 可埋骨，他年夜雨独伤神”的诗句。幸亏亲友的营救,当时的宋神 宗也不想杀他，这年年底，结案出狱，以水部员外郎黄州团练副使的名义被贬谪到黄州。元封三年正月到黄州，苏轼一住就是五年，在这里他生计困难，在友人的帮助下，开了几十亩荒地，掘井筑屋，躬耕其中，号“东坡居士”。,苏轼在黄州思想是矛盾的：一方面，他对受到这样残酷的打击感到愤懑、痛苦；另一方面，时时想从老庄佛学求得解脱。同时,在他躬耕农事与田父野老的交往中，感到了温暖，增强了信心，他一方面表现了旷达自适的性格，一方面也使他的思想更接近现实。,他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。,“这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱 胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华.他，真正地成熟了与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后,成熟于灭寂后的再生,成熟于穷乡僻壤,成熟于几乎没有人在他身边的时刻 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度.勃郁的豪情发过了酵，尖利的山 风收住了劲，湍急的细流 汇成了湖。”,余秋雨 苏东坡突围,壬(rn)戌(x)之秋，七月既望，苏子与 客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（zh)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少(sho)焉,月出于东山之上，徘徊于斗(du)牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(png)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽 化而登仙。,于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂 棹(zho)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(h)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇。,苏子愀（qio）然，正襟危坐,而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪(lio)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳(zh)舻(l)千里，旌(jng)旗蔽空，酾(sh)酒临江，横槊(shu)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(qio)于江渚(zh)之上，侣鱼虾而友麋(m)鹿。驾一叶之扁舟，举匏（po）樽以相属（zh）。寄蜉(f)蝣(yu)于天地，渺沧海之一粟(s)。哀吾生之须臾(y)，羡长江之无穷。挟（xi）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾(z,ng)不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zng)也，而吾与子之所共适。”,客喜而笑,洗盏(zhn)更(gng)酌(zhu)。肴(yo)核既尽，杯盘狼籍(j)。相与枕藉(ji)乎舟中，不知东方之既白。,壬戌之秋，七月,既望,，苏子与客,泛舟游于赤壁,之下,。清风徐来，水波不,兴,。举酒,属,客，,诵明月之诗，,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上，徘徊于斗牛之间,。,白露横江，水光接天。,纵,一苇之所,如,，,凌,万顷之,茫然,。,浩浩,乎,如,冯,虚御风，而不知其所止；飘飘,乎,如,遗世独,立,，,羽,化而登仙。,(农历十六),(状语后置),(兴起),(劝),(用典)(互文),(一会儿),(状语后置),(放任),(往),(越过),(旷远的样子),(然、乎：形容词词尾、,的样子),(凭),(名作状，像张翅膀一样),(定语后置),内容研习：第一段,内容：第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的,笔法，如一首诗歌前的小序；第二、三句，前,句写景，后句叙事，是月出之前的情况；第四,七句，先写景后叙事，是月出之后的情况。,本段展示了一个怎样的境界？,本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超 然物外的境界。,本段的感情色彩如何？,以,喜悦,为主,于是,饮酒乐甚，扣舷而,歌,之。,歌,曰:“桂棹,兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望,美人,兮,天一方。”,客有吹洞箫者,，倚,歌,而和之。其声呜呜,然,，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，,不绝如缕,。,舞,幽壑之潜蛟，,泣,孤舟之嫠妇。,(在这时),(动词、唱歌),(名词、歌词),(定语后置),(名词、歌曲的声调和节拍),(拟声词词尾),(使动、使,舞动；使,哭泣),内容研习：第二段,1、内容：一写作者的歌声；二层客人的箫声。,2、本段所叙内容表现了怎样的情感变化？,本段写了主客之间箫歌互答，表现了,悲喜交集,的情感变化。,3、本段的“,喜,”从何体现？与上段的“喜”有什么不同？,本段的“喜”由主人“饮酒乐甚，扣舷而歌之”看出。本段的“喜”比上段更甚。（作用：可为下层转入“悲”形成更大的反差）,4、歌词中的“,美人,”指代什么？歌词表达了主人怎样的情怀？,“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生 活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。,5、本段的“,悲,”从何体现？,本段“悲”从客人悲凉的箫声中体现。,6、作者是怎样描写箫声之悲的？,借助夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。,7、本段在全文的结构中起了怎样的作用？,转折过渡,。,苏子愀,然,，,正襟危坐,而问客曰：“,何为其然也,？”客曰：,“月明星稀，乌鹊,南,飞。此非曹孟德之诗乎？,西,望夏,口，,东,望武昌。山川相,缪,，郁,乎,苍苍，,此非孟德之困于周,郎者乎？,方其,破,荆州，,下,江陵，顺流而,东,也，舳舻千里，,旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，,固,一世之雄也，,而今安,在哉,！,况吾与子渔樵于江渚之上,，,侣,鱼虾而,友,麋鹿。驾一,叶之扁舟，举匏樽以相,属,。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟.,哀,吾生之,须臾,，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而,长终。知不可乎,骤,得，托遗响于悲风。”,(形容词词尾),(宾语前置),(名作状、向南),(名作状、向西；向东),(形容词词尾),(于：被；被动句),(形容词作动、攻破),(名作动、攻下),(名作动、向东进军),(本,来),(宾语前置),(状语后置),(屡次得到),(意动、以,为伴侣、以,为朋友),(哀叹),(短暂),(,劝),内容研习：第三段,1、本段主要写了什么？,本段写客的回答，阐发了,怀古伤时,之情。,2、本段的感情色彩如何？,悲伤,。,3、“客”是如何阐发当时的情怀的？,“客”之所以悲，在于触景伤怀，有感于人生短暂。眼前之景，很容易让人联想到曹操 的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状。这么一个一世之雄尚且随着大江东去，销声匿迹，那么默默无闻的平庸之辈，就更连影子都不曾晃动一下就悄然消失了。表现出一种消极的人生观和虚无主义的思想。对于封建社会的文人来说，当他们政治失意或生活遭遇到挫折的时候，往往就陷入到这样的苦闷和迷茫之中。虽为客语，实际上也反映了作者本人思想中的消极面。,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者,如,斯，而未尝往也;,盈虚,者如彼，而,卒,莫消长也。,盖,将自其变者而观之，则,天地,曾,不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无,尽也，,而又何羡乎,？且夫天地之间，物各有主，,苟,非吾,之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月。,耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，,是造物者之无尽藏也,，而吾与子之所共,适,。”,客喜而笑,洗盏,更,酌。肴核既尽，杯盘狼籍。,相与,枕藉乎舟中,，不知东方之既,白,。,(像),(满、缺),(最终),(竟),(判断句),(享用),(重新),(状语后置),(语气副词、表假设语气),(名作动、显出白色),(如果),(宾语前置),内容研习：第四段,1、本段主要写什么内容？感情色彩如何？,主要写苏子批评客的观点，阐发了自己的人生感悟。感情色彩变为,喜悦,。,2、作者是如何阐发自己的人生感悟的？,苏子的回答照应文章开头的写景和客的答话，以明月、江水作比，说明世上万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生的短促。应该轻物质而重精神，执着于自己的不朽事业，保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。,内容研习：第五段,1、本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？,本段感情色彩是“,喜,”。照应了开头飘然欲仙的快乐。主要写客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。,2、这样的结尾有什么深刻含义？,这种结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害，贬谪黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。,内容梳理,1段思路。首句点题，“泛舟”“赤壁”四字是下文写景、议论的依托。次写泛舟所见景象，而以风、水、月为主，为下文“苏子曰”一段做铺垫，并为下段伏下“乐”情。,2段思路。“乐”字承上。由“乐”而“歌”，歌词暗写苏子胸襟，为下文“苏子曰”一段作烘托。以下写箫声，为“客曰”一段作烘托，兼伏下文苏子“问客”。,3段思路。
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