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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学三年级心理健康,唠叨里的爱,单位：莱州市双语学校,执教：孙升梅,我们的心灵之约,相互尊重,真心分享,积极参与,保守秘密,暖身游戏：,虫儿飞,游戏规则：,老师说：“虫儿飞,”,，同学们一起问：“怎么飞？”，假如老师接着说：“爱唱歌的虫儿飞”，喜欢唱歌的同学迅速起立做飞的动作。老师继续说：“虫儿飞,”,，起立的同学坐下，全体同学接着问：“怎么飞”，老师再次发出口令，游戏继续。,妈妈唠叨之歌,唠叨,是指没完没了地说话，,重复说内容相似的话。,心灵百科：,爸爸妈妈经常在你耳边唠叨些什么？,心灵回音壁：,学习方面：,上课要（），,安全方面,：（）,时要注意安全,饮食方面,：,多吃（）多喝（），,卫生方面,：,饭前要（），,娱乐方面,：,少玩（），,其他生活方面,：,多穿（）,早（）早（）,反反复复听着这些唠叨，你有什么感受？,心灵回音壁：,学习方面：,上课要认真听讲，,安全方面,：,上下楼梯不能跑闹,饮食方面：,多吃蔬菜多喝水，,卫生方面,：饭前要洗手，,娱乐方面：,少玩电脑、手机，,其他生活方面：,多穿衣服,早起早睡,：,爸爸妈妈经常对我唠叨,:,心语卡,宣泄心语：,我感到：,.,是否还记得他们牵着你的手,走过你人生的第一步,冥想,心弦之音：,父母为什么唠叨？,拿起心语卡，拨动心弦，读一读，想一想，小组成员相互分享一下，父母为什么唠叨自己？,换 位 思 考,在心理学上又叫,共情或移情,，指的是能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人的情感。,真情告白：,心灵感悟：,唠叨里藏着的是什么？,唠叨背后满满的、浓浓的都是,爱,！,现在，你觉得唠叨是什么？,90%,以上的孩子认为父母太唠叨。,其中：,9%,的孩子承认错误并保证改好；,23%,的孩子后悔自己做错了，但嘴上不愿承认；,58%,的孩子认为家长很烦，甚至会顶撞几句。,调查问卷统计图,调研结果：,很多同学都曾因为父母的唠叨对父母产生过抱怨，一些同学还与父母发生过矛盾，不知如何与父母沟通。,实话实说：,面对父母的唠叨，你是怎样做的呢？,有,没有两全其美的沟通方式,呢？,我是智慧星,情景模拟表演,温馨小提示,:,1,、,组长从本组,“,心语卡,”,上的事例中选取表演素材,排练时间为,5,分钟,。,2,、,小组成员,合理分工与合作,，将找到的,“,沟通小妙招,”,表演出来。,沟通时要,注意,语气平和、,有礼貌,，力争沟通成功。,小贴士,“,化解唠叨,”,小妙招,换位思考,：,站在父母的角度想想，理解父母的唠叨。,安静聆听,：,虚心接受父母的教诲，做,一个乖,孩子。,转移注意,：,可以给,父母,让座、端杯水或说些别的,话题,。,解释说明,：,可以在父母比较冷静的时候，,再向父母,解释清楚,。,撒娇,卖萌,:,可以对,父母,笑一笑、做做鬼脸、,撒撒娇,。,写信述说,：,可以给父母,留个纸条、在微信,QQ,上留言,，委婉表达,自己,的看法,。,.,我手写我,蓦然回首，让我们用心回味父母的唠叨，你是否有新的话想对爸爸妈妈说？请把你现在的感受写在心语卡上，可以是几句诗，也可以是内心深处的几句话,.,爸爸妈妈，我想对您说：,记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱交给他,只为那一声爸妈,时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了,时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了,我手写我,让我们共同分享此时的心语,.,爸爸妈妈，我想对您说：,心灵寄语：,唠叨,一份来自父母的特殊的,爱,在我们的成长路上，爸爸妈妈的唠叨其实就是一首歌，尽管它的曲调不是那么优美，但它依然是,浓浓的关爱,，是,温暖的呵护,，是,亲情的叠加。,让我们,感恩,唠叨中的爱，,珍惜,唠叨中的爱！,同享一个心愿：,让我们扬起,理解,之帆，,划动,沟通,之桨，,让我们的小船在父母,满是,爱的唠叨,中，,乘风破浪，,尽情远航！,分享收获：,这节课，你有,什么收获？,活动拓展：,1,迈出沟通第一步：与父母分享心语卡，,邀请父母在,心语卡的,另一面写上心里话,。,2.,“,化解唠叨,”,在行动：将每天面对父母唠叨时所采用沟通方法和沟通效果进行记录,。,日期 爸爸妈妈的唠叨内容,使用的沟通方法,沟通效果,谢谢！,
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