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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的性质和大小比较,人教新课标四年级数学下册,复习旧知,1,、读出下面各数,0.96 52.502 30.730,2,、写出下面各数,十三点零七 写作：,八点零四零 写作：,3,、填空,0.3,是（）个十分之一；,0.30,是（）个百分之一；,0.123,是（）个千分之一。,13.07,8.040,3,30,123,11/27/2024,南安中心学校 四年级数学 小数的性质,同学在买作业本的时候，甲商店的标价是,2.50,元，乙商店的标价则是,2.5,元，那我们去买时会选择哪一家呢？为什么呢？,为什么,2.5,元的末尾添了个,0,大小不,变呢？究竟可以添多少个,0,呢？,11/27/2024,量出,0.1,米、,0.10,米、,0.100,米的纸条。你发现了什么？,1,厘米,2 3 4 5 6 7 8 9 10,0,比较,0.1,米与,0.10,米和,0.100,米的大小,.,1,分米是,米，,10,1,10,厘米是,10,个,米，,100,1,100,毫米是,100,个,米，,1000,1,可写成,0.1,米,可写成,0.10,米,可写成,0.100,米,11/27/2024,1,分米,10,厘米,100,毫米,因为：,1,分米 ,10,厘米 ,100,毫米,所以：,0.1,米 ,0.10,米 ,0.100,米,11/27/2024,0.1,0.10,0.100,小数的性质,：,小数,的,末尾,添上“,0”,或者去掉“,0”,，,小数的大小不变。,这三个小数，从右往左有什么变化？,从左往右又有什么变化呢？,11/27/2024,小数的性质,在小数的末尾添上“,0”,或去掉“,0”,，小数的大小不变。,遇到小数末尾有“,0”,的情况，一般,可以把小数末尾的“,0”,去掉，使小,数简化。,平均分成()份,平均分成()份,计数单位是(),计数单位是(),10,0.1,100,0.01,0.3,(3个0.1),0.30,(30个0.01),2.5,2.50000,50,个,0,2.50000,100,个,0,大小一样,11/27/2024,余庆新乐小学梁凯,小数的化简,0.70 =,105.0900 =,105.09,根据小数的性质，遇到小数末尾有,“,0,”,的时候，一般地可以,去掉小数末尾的,“,0,”,，把小数化简。,0.7,这些小数中，哪些“,0”,可以去掉，哪些不行？,105.09,小数末尾的“,0”,可以去掉，中间的零不能去掉。,化简下面小数。,0.40 =,1.850 =,2.900 =,0.4,1.85,2.9,0.080 =,0.08,12.000 =,12.000,不改变数的大小，把,0.2,，,4.08,，,3,改写成小数部分是三位的小数。,0.2 =,4.08 =,3 =,0.200,4.080,3.000,注意：,整数的右下角点上小数点，再添,0,。,11/27/2024,把,0.9，30.04,5.4,8.18，14,分别改写成大小相等的小数部分是三位的小数。,0.9,=,30.04,=,0.900,30.040,5.4,=,5.400,8.18,=,8.180,14,=,14.000,如何判断几个小数的大小，方法是什么？在小组中说说你的方法。,余庆新乐小学梁凯,小明跳得最远。,3.05,2.,3,2,3,2,先比较整数部分。,余庆新乐小学梁凯,小红、小莉没有小军跳得远。,2.93,2.8,2,2,8,9,整数部分相同，,就比较十分位。,8,9,余庆新乐小学梁凯,小莉比小红跳得远。,2.88,2.84,2,2,4,8,想一想：,怎样比较两个小数的大小？,4,8,8,8,怎样比较两个小数的大小,首先,先比较整数部分,其次,整数部分相同，就比较十分位,再次,十分位相同，就比较百分位，依此类推,做一做,课时小结,小数的性质：,小数的末尾添上“,0”,或者去掉“,0”,，小数的大小不变。,小数化简的方法：,根据小数的性质，遇到小数末尾有“,0”,的时候，一般地可以去掉小数末尾的“,0”,，把小数化简。,11/27/2024,怎样比较两个小数的大小,首先,先比较整数部分,其次,整数部分相同，就比较十分位,再次,十分位相同，就比较百分位，依此类推,
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