英语中词的分类

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词类,.词的分类,名词,noun,：表示人或事物的名称,冠词,article,：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物,代词,pronoun,：用来代替名词、形容词或数词,动词,verb,：表示动作或状态,副词,adverb,：修饰动词、形容词或其他副词,介词,preposition,：表示名词代词等和句中其他词的关系,连词,conjunction,：用来连接词与词、短语与短语或句与句,感叹词,interjection,：表示说话时的喜悦、惊讶等感情,.名词（Nouns）,1.名词的分类,名词,可数名词,不可数名词,个体名词,集体名词,物质名词,抽象名词,专有名词,2.名词复数的构成,（1）规则变化,1）在其后加-s,2）以-s，-x，-ch，-sh 结尾加-es,3）大部分以o结尾的名词后加-es（有生命力，则该词汇一般加-es,如 tomato，potato；没生命力的加-s）,4）以“辅音字母+y”结尾的名词把“y”变成“i”，再加-es,5）以-f(e)结尾的 knife,2.不规则变化,1）child-childrenfoot-feettooth-teethmouse-miceman-men woman-women,2）单复同形,如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese,3）表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);suit(套);a pair of glasses;two pairs of trousers,3.名词的所有格,（1）.名词所有格的形式,词尾加s构成,（2）.名词所有格的构成方式,1）单数名词+s,e.g.迈克的爸爸 Mikes father,2)以-s结尾的复数名词仅加，但是不规则复数名词仍要加s,e.g.老师们的房间 teachers room,孩子们的篮球 childrens basketball,3）几个词作为一个单位时，s应加在最后一个词的末尾,e.g.Lily and Lucys room 莉莉和露西的房间,区分,Lily and Lucys room 莉莉和露西共用的房间,Lilys and Lucys room 莉莉的房间和露西的房间,4.名词作定语,名词作定语没有复数形式,e.g.Pencil case -four pencil cases,shoe factory -five shoe factories,但是以man,woman修饰的名词变复数除外，例如：,a man doctor -three men doctors,a woman teacher-ten women teachers,.代词(Pronouns),1.代词的分类,人称代词(Personal Pronouns),物主代词(Possessive Pronouns),指示代词(Demonstrative Pronouns),形容词性物主代词,名词性物主代词,2.人称代词,1)人称代词的人称、数和格，如下表所示,2)人称代词有,主格和宾格,之分。通常,主格作主语,，,宾格作宾语,。如：,I,like table tennis.（作主语）,Do you know,him,?（作宾语）,3),人称代词并列用法的排列顺序,（1）,单数,人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称-第三人称-第一人称 即：you and I;he/she/it and I;you,he/she/it and I,（2）,复数,人称代词作主语时，其顺序为：第一人称-第二人称-第三人称即：we and you;you and they;we，you and they,注意几点,在非正式英语(如日常会话)中，若只有,一个人称代词作简略回答,，,常用宾格形式,。例如：I want to play football after school.放学后我想去踢足球。Me,too.(=I want to play football after school,too.)我也是。,表示,推测或自指,时，可用it指代人。例如：A:Whos knocking at the door?谁在敲门？B:I think it is Li Ming.Is that Li Ming,please?我想是李明。请问是李明吗？C:Yes,its me.May I come in?是的，是我。我可以进来吗？,用and连接的人称代词并列作主语时，,谓语动词要用复数形式,。例如：You and I are in the same class.我和你在同一个班。,在带有感情色彩的,拟人化,句子中，,常用he/she代替it,。例如：We love our country.She is a great country.我们热爱我们的国家。她是一个伟大的国家。,人称代词在作“动词+副词”型短语的宾语时，其宾格形式必须位于动词和副词之间。例如：Write it down,please.看看这个词，请把它写下来。,3.物主代词,1)表示,所有关系,的代词叫物主代词。物主代词分,形容词性,物主代词和,名词性,物主代词，如下表所示：,2)形容词性物主代词的作用相当于,形容词，,可在句中作,定语,。例如：,Our,teacher is coming to see us.This is,her,pencil-box.,3)名词性物主代词的作用相当于,名词,，在句中可用作,主语、宾语,。Our school is here,and,theirs,is there.（作主语）Whose book is there?Is it yours?(作宾语),4）区分形容词性物主代词与名词性物主代词,Whose toys are those?,Theyre,your toys,.,Theyre（yours ）,.,4.指示代词（Demonstrative Pronouns),表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫指示代词。,动词,1.动词的种类,动词是表示动作、状态或性质等的词。根据其词义及在句中的作用可分为实义动词（或称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类。,动词,实义动词,连系动词,助动词,情态动词,及物动词,不及物动词,（1）实义动词,实义动词,表示动作或状态，能在句中独立做谓语。,例如：I,love,my mother.我爱我妈妈。,实义动词,可分为,及物动词,和,不及物动词,。,1）,.,及物动词,后接宾语，意义才完整。例如：,I,want,two more apples.,我还要两个苹果。,want,是及物动词，宾语一般由名词或代词来充当，也可以由动词不定式（,to +v),或动名词（,v+ing),或句子来充当。,例如：,I,dont like,to be late.,我不喜欢迟到,。,2）.不及物动词,本身意思完整，其后无须跟宾语。,(2).,连系动词,（常简称系动词）,连系动词不能独立 做谓语，要和表语一起构成谓语。在初中课本里出现的连系,动词有,be(am,is,are)become,get,turn,grow,sound feel,taste,look,keep.smell,等连系动词除,be,和,become,等少数词可接名词做表外，一般都接,形容词。例如：,They,are,happy.,他们很高兴。,He,is,a boy.,The hat,looks,nice.,这帽子看上去好看,。,动词,be,的用法,动词,be,有三种形式，即,am,is,are,。,我,I,是,am,，你,you,是,are,，,is,跟着他(,he,)她(,she,)它(,it),，,单数用,is,，复数一定用,are.,(3).,助动词,助动词,本身无意义，不能单独做谓语，和主要动词构成各种时态，语态和语气各种动词形式以及帮助主要动词构成疑问句，否定句或强调句。,常用的助动词有：,do(does)be(am,is,are)have(has),will,would,shall,should 等。,例如：I dont know his name.,我不知道他的名字。,(4).情态动词,情态动词,有一定的词义，主要用来表示说话人对某一动作或状态或看法。表示能力，允许，请求，必要，可能，需要等。初中阶段出现的情态动词,有,can(could),may(might),must,shall(should)will(would),need.,例如：,He can play basketball.,2.动词的第三称单数,当主语是第三人称单数时，谓语动词要变成第三人称单数形式。,（1）一般动词在词尾加-s,e.g.help-helps play-plays,(2)以字母s,x,ch,sh,o 结尾的动词加-es,e.g.teach-teaches go-goes,(3)以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加-es.,e.g study-studies,3.动词的时态,在英语中，在不同的时间里以不同方式发生的动作或状态，要用动词不同的形式表示出来。动词的这种不同的的形式就是动词的时态。,这些时态中常用的有：,一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及过去将来时,8种。,我们初一现阶段主要学习一般现在时这个时态的用法。,其中分三种句型去阐述。,1.be 动词,(am,is,are),2.实义动词,如：have (has)like(likes)want(wants)play(plays)watch(watches)read(reads)等。,3.There be(is,are)结构,:,在某地/某时有某人/某物。,There,is,+a/an/some+某人/某物+某地/某时.There,are,+two/some+某人/某物+某地/某时,句类,1.英语的句子,按照用途,可分为以下四类,句子类型,陈述句,疑问句,一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,祈使句,感叹句,(1).陈述句,用来说明事实或说话人的看法，句末有,句号,。,e.g.My name is Kate.,I think its exciting.,1).陈述句的词序,主语+谓语动词 e.g.I like coffee.,主语+连系动词+表语 e.g.He is a good student.,2).陈述句分,肯定结构,和,否定结构,。,肯定结构的谓语动词不含否定词。如：,I go to school everyday.,变肯定结构为否定结构,时，将not置于第一个助动词或情态动词之后；如果一般现 在时中不含助动词，则在动词前加do(does)再加not。,e.g.I can swim.-I,can not,(cant,),swim.,We usually work at night.-We usually,dont,work at night.,(2)疑问句,用于,提问,的句子叫做疑问句。疑问句句末需用,问号,。疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、附加疑问句、修辞疑问句、感叹疑问句、反问句七种。,1)一般疑问句,一般是指用yes或no回答的疑问句。,基本结构为:助动词/情态动词+主语+也就是说将陈述句的第一个助动词或情态动词提至主语之前；陈述句如果不含助动词或情态动词，则在主语前加do(does)。,e.g.His name is Tom-Is his name Tom?,Lily can play the piano.-Can Lily play the piano.,I like swimming.-Do you like swimming.,如果句子中的谓语动词为be动词，变为否定结构时，将否定词not置于be动词之后，如：,He is a teacher.-He,is not,a te