情商发育

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,封面页,（设计好,之,之后可以,删,删掉这个,文,文本框哦,）,）,情商发育,目录页,（设计好,之,之后可以,删,删掉这个,文,文本框哦,）,）,性 格,社 交,品 德,自立能力,过渡页,（设计好,之,之后可以,删,删掉这个,文,文本框哦,）,）,12 月,宝 宝,扔东西的快乐,一、为什,么,么？,宝宝在不,断,断地、反,复,复地扔东,西,西的活动,中,中，能慢,慢,慢意识到,自,自己的动,作,作（扔）,和,和被扔物,体,体的区别,。,。探索物,体,体会出现,什,什么效果,和,和变化，,不,不仅增长,见,见识和经,验,验，在情,绪,绪上也得,到,到了极大,的,的满足和,快,快乐。,二、怎么,办,办？,这是一个,短,短暂的时,期,期，宝宝,学,学会玩玩,具,具和使用,工,工具后，,兴,兴趣及注,意,意力逐渐,转,转移到其,他,他事物上,如果怕麻,烦,烦，可以,把,把宝宝放,在,在垫子上,，,，周围放,上,上玩具，,让,让他自己,扔,扔，自己,爬,爬着捡,注意事项,：,：危险的,，,，昂贵的,物,物品不要,让,让宝宝碰,到,到,一、为什,么,么？,培养宝宝,从,从小爱护,物,物品和管,理,理自己东,西,西的能力,，,，使宝宝,习,习惯于在,整,整洁的环,境,境中，有,秩,秩序地生,活,活和工作,，,，处理好,自,自己的事,情,情，对于,一,一生都是,十,十分有用,的,的好习惯,。,。而且，,还,还可以培,养,养宝宝手,脑,脑和全身,的,的协调动,作,作，增,强,强体力和,提,提高行动,的,的效率，,逐,逐渐培养,独,独立思考,和,和独立工,作,作的能力,。,。,二、怎么,办,办？,首先玩具,要,要分类管,理,理：如：,动,动物放到,“,“动物园,”,”，小车,放,放到“停,车,车场”。,采,采取比赛,或,或者拟人,的,的形式：,“,“小猫要,回,回家了，,要,要睡觉喽,！,！”,注意事项,：,：坚持，,直,直到变成,习,习惯,管 理,玩,玩 具,自我意识萌发,一、主要,表,表现,表现出知,道,道自己的,名,名字，能,用,用自己的,名,名字来称,呼,呼自己，,把,把自己作,为,为一个整,体,体与别人,区,区别开来,。,。开始认,识,识自己的,身,身体和身,体,体的感觉,。,。,二、注意,事,事项,不想让宝,宝,宝听到的,话,话，就不,要,要当着宝,宝,宝说，不,要,要低估了,宝,宝宝的理,解,解能力。,另,另一方面,，,，可以故,意,意当着宝,宝,宝的面谈,论,论宝宝的,进,进步与长,处,处，激发,宝,宝宝的自,信,信心,分 离,焦,焦 虑,一、为什,么,么？,宝宝虽然,意识到自,我,我的存在,，,，但是还,停,停留在“,母,母婴共生,”,”阶段，,觉,觉得自己,和,和妈妈是,一,一体的，,分,分开了就,见,见不到妈,妈,妈了，,而且自我,意,意识会让,她,她觉得自,己,己被抛弃,了,了。,所以会撕,心,心裂肺地,哭,哭闹。,二、怎么,办,办？,首先,：父母要,与,与宝宝建,立,立良好的,依,依恋关系,，,，从眼神,语,语气到表,情,情、肌肤,接,接触，都,要,要让宝宝,有,有安全感,。,。,其,次,次,：,每,每,次,次,分,分,离,离,时,时,，,，,妈,妈,妈,妈,都,都,要,要,给,给,宝,宝,宝,宝,交,交,代,代,清,清,楚,楚,，,，,不,不,能,能,偷,偷,偷,偷,溜,溜,走,走,，,，,如,如,：,：,“,“,妈,妈,妈,妈,去,去,上,上,班,班,，,，,去,去,挣,挣,钱,钱,，,，,不,不,然,然,就,就,不,不,能,能,买,买,宝,宝,宝,宝,吃,吃,的,的,奶,奶,粉,粉,、,、,玩,玩,的,的,玩,玩,具,具,”,”,妈,妈,妈,妈,很,很,爱,爱,宝,宝,宝,宝,，,，,下,下,班,班,后,后,会,会,第,第,一,一,个,个,回,回,来,来,的,的,“,“,妈,妈,妈,妈,本,本,人,人,切,切,忌,忌,流,流,露,露,出,出,依,依,依,依,不,不,舍,舍,的,的,神,神,态,态,，,，,更,更,不,不,要,要,连,连,连,连,回,回,头,头,看,看,宝,宝,宝,宝,，,，,否,否,则,则,，,，,宝,宝,宝,宝,觉,觉,察,察,到,到,妈,妈,妈,妈,的,的,内,内,心,心,需,需,求,求,，,，,体,体,会,会,到,到,妈,妈,妈,妈,对,对,自,自,己,己,的,的,依,依,恋,恋,，,，,仿,仿,佛,佛,受,受,到,到,了,了,“,“,鼓,鼓,励,励,”,”,一,一,样,样,，,，,情,情,绪,绪,就,就,更,更,大,大,了,了,。,。,再,其,其,次,次,：,妈,妈,妈,妈,平,平,时,时,在,在,家,家,可,可,与,与,宝,宝,宝,宝,练,练,习,习,”,”,分,分,开,开,“,“,游,游,戏,戏,，,，,让,让,宝,宝,宝,宝,适,适,应,应,的,的,时,时,间,间,越,越,来,来,越,越,长,长,最,后,后,：,多,多,给,给,宝,宝,宝,宝,创,创,造,造,与,与,他,他,人,人,交,交,往,往,的,的,机,机,会,会,，,，,积,积,极,极,和,和,其,其,他,他,小,小,朋,朋,友,友,玩,玩,过,渡,渡,页,页,（,设,设,计,计,好,好,之,之,后,后,可,可,以,以,删,删,掉,掉,这,这,个,个,文,文,本,本,框,框,哦,哦,）,）,1,岁,岁-1,岁,岁,半,半,宝,宝,宝,破坏的魔力,一、为,什,什么？,宝宝对,世,世间万,物,物充满,好,好奇，,把,把拿在,手,手里的,一,一切东,西,西都要,摆,摆弄一,番,番，结,果,果会弄,坏,坏好多,东,东西,二、怎,么,么办？,1、千,万,万不能,训,训斥宝,宝,宝，阻,止,止了宝,宝,宝对无,知,知世界,的,的探索,，,，破坏,宝,宝宝萌,发,发的好,奇,奇心求,知,知欲，,毁,毁掉宝,宝,宝的创,造,造性能,力,力,2、真,正,正危险,的,的或者,不,不想让,宝,宝宝毁,坏,坏的东,西,西要收,好,好，预,防,防为主,。,。如果,已,已经发,生,生，转,移,移掉宝,宝,宝的注,意,意力，,收,收好东,西,西,3、在,宝,宝宝“,破,破坏”,的,的过程,中,中，加,入,入进去,，,，一边,灌,灌输科,学,学知识,4、收,集,集更多,的,的物品,，,，满足,宝,宝宝的,破,破坏欲,一、为,什,什么？,感受和,感,感激他,人,人恩惠,，,，是维,护,护自己,内,内心安,宁,宁感，,提,提高自,己,己幸福,充,充裕感,必,必不可,少,少的基,本,本心理,能,能力。1岁多,的,的宝宝,已,已经具,有,有了感,恩,恩能力,发,发展的,第,第一步,：,：感受,满,满足,二、怎,么,么办？,1、感,受,受满足,的,的前提,是,是感受,缺,缺失。,没,没有缺,失,失，就,没,没有需,要,要，也,就,就没有,满,满足需,要,要后的,幸,幸福感,。,。父母,不,不要对,宝,宝宝实,施,施超前,满,满足，,不,不然会,阻,阻滞宝,宝,宝感受,幸,幸福的,能,能力,2、虽,然,然父母,的,的爱是,无,无私的,爱,爱，但,是,是要有,意,意识培,养,养宝宝,的,的感恩,意,意识,塑 造,感,感,恩,恩,过渡页,（设计,好,好之后,可,可以删,掉,掉这个,文,文本框,哦,哦）,1岁半-2,岁,岁,宝,宝,宝,任性和坏脾气,一、为,什,什么？,因为自,我,我意识,猛,猛涨，,宝,宝宝对,事,事物有,了,了自己,的,的想法,。,。1岁,半,半后，,宝,宝宝进,入,入“第,一,一叛逆,期,期”。,语,语言发,育,育早的,宝,宝宝，,会,会说：,“,“不要,妈,妈妈穿,”,”“我,要,要用勺,子,子”等,来,来表达,反,反抗，,语,语言发,育,育晚的,宝,宝宝则,会,会用身,体,体语言,来,来反抗,，,，如哭,、,、打、,踢,踢等,二、怎,么,么办？,1、如,果,果宝宝,的,的反抗,是,是为了,自,自己要,做,做，在,安,安全的,前,前提下,，,，放手,让,让宝宝,去,去尝试,，,，让宝,宝,宝在摸,索,索中学,会,会疼痛,、,、回避,危,危险、,提,提高独,立,立生活,能,能力,2、如,果,果是不,合,合理的,要,要求，,转,转移注,意,意力,3、在,情,情绪上,表,表示理,解,解但是,在,在行为,上,上要坚,持,持约束,。,。如“,糖,糖果很,甜,甜，宝,宝,宝很爱,吃,吃对不,对,对？我,也,也很想,吃,吃呢，,但,但是,”反,复,复几次,，,，宝宝,就,就放弃,了,了,5、如,果,果宝宝,在,在发泄,不,不良情,绪,绪时，,做,做出了,破,破坏性,的,的行为,，,，（如,摔,摔东西,）,）安抚,宝,宝宝的,情,情绪时,应,应该明,确,确告诉,宝,宝宝是,不,不对的,，,，进行,冷,冷处理,4、在,这,这个时,期,期，最,需,需要尊,重,重理解,宝,宝宝，,而,而不是,管,管教约,束,束和干,涉,涉,胆怯的,旁,旁观,一、为,什,什么？,刚开始,社,社交的,宝,宝宝，,特,特别是,性,性格比,较,较内向,的,的，养,育,育人单,一,一的宝,宝,宝，还,不,不可能,马,马上与,外,外界的,宝,宝宝们,建,建立起,友,友好关,系,系，参,与,与进游,戏,戏。旁,观,观是正,在,在培育,人,人际关,系,系的抵,抗,抗力，,而,而且旁,观,观,大宝宝,们,们的游,戏,戏，已,经,经是在,享,享受乐,趣,趣，玩,在,在其中,了,了,。,二、怎,么,么办？,1、不,要,要催促,，,，耐心,等,等待，,等,等待宝,宝,宝充分,体,体验“,旁,旁观”,阶,阶段，,因,因为幼,儿,儿的智,力,力发育,，,，是不,能,能越阶,发,发展的,2、带,宝,宝宝到,户,户外后,，,，放开,宝,宝宝，,让,让其自,由,由行动,3、宝,宝,宝的心,理,理抵抗,力,力培植,起,起来后,，,，就会,很,很自然,地,地加入,到,到小朋,友,友当中,去,去玩，,过,过渡到,“,“平行,游,游戏”,阶,阶段,平行游,戏,戏是社,会,会性游,戏,戏的初,级,级形式,，,，指两,个,个或两,个,个以上,的,的幼儿,在,在一起,玩,玩，他,们,们操作,同,同样的,或,或相似,的,的玩具,，,，开展,同,同样的,或,或相似,的,的游戏,，,，他们,不,不设法,影,影响或,改,改变同,伴,伴的游,戏,戏活动,，,，各玩,各,各的，,有,有时幼,儿,儿相互,模,模仿，,但,但相互,间,间没有,任,任何联,系,系，无,意,意去支,配,配别人,的,的游戏,活,活动，,没,没有合,作,作行为,，,，没有,一,一起玩,的,的倾向,，,，主要,表,表现为,相,相互模,仿,仿、给,取,取玩具,、,、微笑,、,、搭话,一、,为,为什,么,么？,培养,分,分享,，,，让,宝,宝宝,体,体会,到,到分,享,享是,一,一件,很,很愉,快,快的,事,事，,是,是培,养,养宝,宝,宝社,会,会交,往,往能,力,力和,完,完整,人,人格,的,的重,要,要方,面,面，,有,有利,于,于宝,宝,宝将,来,来与,人,人能,够,够友,好,好和,睦,睦地,相,相处,，,，1,岁,岁半,左,左右,形,形成,的,的“,谁,谁的,”,”所,有,有权,意,意识,慢,慢慢,减,减弱,二、,怎,怎么,办,办？,1、,与,与宝,宝,宝一,起,起玩,时,时，,要,要占,用,用宝,宝,宝的,玩,玩具,，,，玩,一,一会,再,再还,给,给宝,宝,宝，,吃,吃东,西,西的,时,时候,，,，让,宝,宝宝,分,分一,分,分，,分,分到,最,最后,的,的给,宝,宝宝,自,自己,2、,培,培养,分,分享,时,时要,注,注意,公,公平,。,。既,要,要要,求,求宝,宝,宝分,享,享给,别,别人,，,，也,要,要要,求