资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,温故知新,(,1,)添括号:,(,2,)因式分解:,(,3,),若,有意义,则,x,的取值范围是,_,(,4,)当,a=2,,,b=3,时,求 的值,5.2,分式的基本性质(,1,),郁达夫中学,余益灵,与分数进行类比,:,=;,=,=,分数的基本性质:,分数的分子与分母,都,乘以或除以,同一个不等于零,的,数,,分数的值不变,那么,分式,有没有类似的性质呢,?,如图,若长方形的一边为,x,面积为,s,,则长方形 的另一边可表示为,_.,s,3,s,3x,如图,由,3,张长方形纸片拼成一个新的长方形,这两个长方形有什么相同之处,?,由,4,张拼成呢,?,由,n,张拼成呢,?,x,合作学习,4,s,4,a,n,s,n,a,分式的基本性质:,分式的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的整式,,分式的值不变,你发现了什么?,3,s,3,a,s,a,=,=,=,=,=,合作学习,(其中,M,是不等于零的整式),(1)下列等式从左到右的变形一定正确的是(),(2)填空:,不改变分式的值,把下列分式的分子与分母中的各项的系数都化成整数,新知运用一:,系数化整,当系数是分数时:分子、分母同乘系数分母的最小公倍数;,当系数是小数时:,一般情况下,,分子、分母同乘,10,的倍数,.,不改变分式的值,把下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数。,新知运用二:系数化正,当分子或分母是多项式时:先按同一字母降幂排列,然后,若第一项为负,则多项式添上带负号的括号,最后把分子或分母的符号化去。,例,1,、,化简下列分式:,()(),解,:,(),(根据什么?),(,2,),()若分子分母都是单项式,则,约简系数,,并约去,相同字母的最低次幂,;,()若分子分母含有多项式,则先将多项式,分解因式,,然后约去分子分母,所有的公因式,注意:约分过程中,有时还需运用,分式的符号法则,使最后结果形式简捷;,约分的依据是,分式的基本性质,像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做,分式的约分,.,定义:,约分的基本步骤,:,巩固练习:约分,变式:用分式表示下列各式的商,并约分,例2某市的生产总值从2008年到2011年持续增长,假设每年的增长率都为p。求2011年该市的总值与2009年,2010年这两年生产总值之和的比。若p=8%,这个比值是多少(精确到0.01)?,实际应用,拓展提升,如果 成立,那么 的取值范围是_,
展开阅读全文