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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,*,陋室铭,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,陋室铭需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xs,1,1、学习托物言志的写法，理解作者在文中寄寓,的,不慕名利、安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操。,2、能说出一些文言词语的意思，如名、灵、德,馨、上、入、乱、劳等，疏通文言语句，翻译全,文。,3、背诵课文。,学习目标,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,1、学习托物言志的写法，理解作者在文中寄寓学习目标需要更完整,2,刘禹锡,，字梦得，是,中唐时期,进步的,思想家,，又是一位有成就的,文学家,。,他一生创作了不少脍炙人口的诗词散,文，受到同时代大诗人白居易的推崇。,陋室铭就是一篇传世佳作。,作者简介,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,刘禹锡，字梦得，是中唐时期进步的作者简介需要更,3,“铭”是古代刻在器物上用,来警戒自己或者称述功德的,文字，后来成为一种文体。,这种文体一般都是用韵的。,什么是“铭”？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,“铭”是古代刻在器物上用什么是“铭”？需要更完整的资源,4,山不,在,高，有仙则,名,。水不在深，有龙则,灵,。,斯,是陋室，,惟,吾德,馨,。苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青。,谈笑有,鸿儒,，往来无,白丁,。可以,调,素琴，阅,金经,。,无,丝竹,之,乱,耳，无,案牍,之,劳,形。南阳诸葛庐，西蜀,子云亭。孔子云：“,何陋之有,？,重点词、句的掌握,在于,出名（名词作动词）,灵异、灵验,这,只,品德高尚,映入,长到,博学的人,没有什么学问的人,弹奏,佛经,奏乐的,声音,使扰乱,官府的,公文,使劳累,“何陋之有”是“有何陋”的倒装，可译为:有什么简陋的呢？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙,5,质疑：,陋室，真的“陋”吗？,分析课文,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,质疑：陋室，真的“陋”吗？分析课文需要更完整的资源请到 新,6,本文是从哪几个方面来写陋室的?,1、苔痕上阶绿，草色入帘青,2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。,3、可以调素琴，阅金经。,自然环境优美,交往人物不俗,生活情趣高雅,陋室不“陋”,作者认为陋室不陋的原因是什么？请用原文来回答。,（惟吾德馨）,（衬托）,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,本文是从哪几个方面来写陋室的? 1、苔痕上阶绿，草色入帘青2,7,2、,作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅,致的生活并能充满感情地描绘陋室，可见作者是一个怎样,的人？,高洁傲岸、安贫乐道之人,3、通篇在写陋室，这里写诸葛庐和子云亭的用意何在？,用诸葛庐和子云亭与陋室类比，意在以古,代名贤自况，表明陋室的主人也有古代名贤的,志趣和抱负，说明陋室不陋。,质疑,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,2、 作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋,8,“,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”就,用到了“类比”的手法，用有仙之山和有龙之水与陋室类,比，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。,“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”用了“类比”的手法，文章除了此处，还有吗？,积累,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,“ 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”,9,4、文章结尾引用孔子的“何陋之有”有什么含义?,结尾引用孔子的话，起到了画龙点睛的作用。,突出全文主旨，表明作者具有高洁傲岸的,情操和安贫乐道的情趣。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,4、文章结尾引用孔子的“何陋之有”有什么含义?,10,美点寻迹,本文,立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，,意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，,当中有不少美点，请试找一下，进行赏析。可用“我发现,了美，美在,。”的句式来表达。,例如：“苔痕上阶绿，草色入帘青”这两句，美在,运用了对偶、拟人的修辞手法，“上” 和“入”两字，以,动写静，赋予苔藓，草色以人的灵性。既渲染了环境,的优雅，流露出主人的喜悦之情。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,美点寻迹 本文立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，,11,美在立意上：从立意看，文章以衬托手,法托物言志。并以反向立意的方式，只字不提陋室之“陋”，,只写陋室“不陋”的一面，而“不陋”是因为“德馨”，从而自然,地达到了抒怀的目的。,美在文章巧于用典。如借“诸葛庐”、“子云亭”以自况，,且引孔子之语“何陋之有?” 说明陋室“不陋”，从而增,强了文章说理的可信性和说服力。,美在文章的情感上：优雅的情怀、高洁的志趣，对人,生失意与仕途坎坷的超然豁达和乐观开朗的人生态度。,积累,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,美在立意上：从立意看，文章以衬托手,12,课堂小结,陋室,居室环境,交往人物,日常生活,（清幽）,（不俗）,（高雅）,衬托,不陋,（雅）,言志,德馨：,不慕名利,、安贫乐道,托物,写法,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,课堂小结陋室居室环境交往人物日常生活（清幽）（不俗）（高雅）,13,归纳,本文主旨：作者通过描写,自己的“陋室”，表明自己不慕,荣利、安贫乐道的生活情趣和,高洁傲岸的节操,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,归纳 本文主旨：作者通过描写需要更完,14,室陋阶台常染绿，德馨蓬荜顿生辉。走进陋室铭，,听一曲心经，我们读出了以修身自强，以豁达存志。愿各,位都能像刘禹锡那样，成为一个有追求、有德行的人。,集体背诵全文,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,室陋阶台常染绿，德馨蓬荜顿生辉。走进陋室铭,15,学完了刘禹锡的陋室铭后，请同学们回去给自己的书房（房间）起一个名字，并写一副对联。,拓展：,需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ,学完了刘禹锡的陋室铭后，请同学们回去给自,16,
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