资源描述
,第一课时,父亲、树林和鸟,0,第一课时父亲、树林和鸟0,课文导入,你喜欢小动物吗？你都喜欢什么？,0,课文导入你喜欢小动物吗？你都喜欢什么？0,课文导入,听一听课文，感受父亲对小鸟的热爱吧！,音乐欣赏：鸟鸣声,0,课文导入听一听课文，感受父亲对小鸟的热爱吧！音乐欣赏：鸟鸣声,感知内容,听范读，画出生字词，读准字音，注意字形，想一想父亲和鸟的关系。,0,感知内容 听范读，画出生字词，读准字音，注意字形，,认识生字,瞬,畅,黎,猎,nng,l,shn,li,凝,chng,黎明,凝视,舒畅,瞬间,猎人,0,认识生字瞬畅黎猎nnglshnli凝chng黎明凝,课文朗读,课文是围绕哪句话来写的？,父亲一生,最,喜欢,树林和,歌唱,的鸟。,中心句,总领全文,0,课文朗读 课文是围绕哪句话来写的？父亲一生最喜欢树林和,1,、从课文哪些语句可以看出“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”？请画出来。,2,、和你的同伴读读你画的句子，说说你的感受。,课文朗读,0,1、从课文哪些语句可以看出“父亲一生最喜欢树林和歌唱的,课文朗读,边读书边模仿一下父亲，感受父亲的认真。,重读“又”字，体会父亲对鸟的熟悉。,父亲,突然,站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,0,课文朗读边读书边模仿一下父亲，感受父亲的认真。,课文朗读,“,林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,父亲指着一棵树的一根树枝对我说：,“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,读出父亲看见鸟动的欢喜。,0,课文朗读“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲指着一,课文朗读,“还有鸟味。”父亲,轻声,说，他,生怕惊动鸟。,为什么轻声地说？请你学一学。,0,课文朗读 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。为什,课文朗读,你能感受到此时父亲的快乐吗？试着读出来。,我真高兴，父亲不是猎人。,“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。,读一读，体会我的心情。,0,课文朗读你能感受到此时父亲的快乐吗？试着读出来。我真高兴，父,课文朗读,父亲：,看见鸟动,闻见鸟味,听见鸟声,懂鸟,爱鸟,0,课文朗读父亲：懂鸟爱鸟0,学写生字,0,学写生字0,观察生字，注意占格！,学写生字,把自己认为写得最好的汉字，画上圈。,0,观察生字，注意占格！学写生字把自己认为写得最好的汉字，画上圈,最后两笔不要出头。,不要漏掉中间的短横。,雾,蒙,第三笔横钩，不要写成横折钩。,学写生字,露,鼻,0,最后两笔不要出头。不要漏掉中间的短横。雾蒙第三笔横钩，不要写,
展开阅读全文