高中作文之“倡议书”写作课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,高中作文之“倡议书”写作,高中作文之“倡议书”写作,1,概念,倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，如“节约用水倡议书”。,概念倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或,2,倡议书的结构,倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。,(一)标题,倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。,(二)称呼,一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。,倡议书的结构倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组,3,倡议书的结构,(三)正文,一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：,1.写倡议书的背景原因和目的,倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。,2.写明倡议的具体内容和要求,这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。,倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。,倡议书的结构(三)正文,4,倡议书的结构,(四)结尾,结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。,(五)落款,落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。,“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。,倡议书的结构(四)结尾,5,倡议书的特点,1、广泛的群众性倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。广泛的群众性是倡议书的根本特征。,2、响应者的不确定性倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。即便是与此无关的别的群众团体，也可以有所响应。,3、倡议书的公开性倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。,倡议书的特点1、广泛的群众性倡议书不是对某个人或某一小集体而,6,范例,阅读下面的材料，根据要求写作。(60分),2019年6月6日下午，南京33路公交车上人多拥挤，一名男性乘客上车时大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后，没想到男子一路都在责骂。为了乘客的安全，王师傅一直克制。更没想到的是，几站后，一名中学生给王师傅递来一张小纸条王师傅称，他至今还保留着这张小纸条，纸条上写着：“爷爷，您是好司机，赞！”王师傅说：“拿到纸条我感到心里暖暖的，眼泪都要出来了。”后来，调取车上监控发现，当时只是人多拥挤，车门并没有夹到这名男子。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书，倡议大家“理解温暖社会，其中必定有我”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。,要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,范例阅读下面的材料，根据要求写作。(60分),7,范例,审题分析：,1、分析作文的构成要素：材料+写作要求,2、读懂写作要求，明确写作任务,（1）请结合材料内容,面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书,（2）倡议大家“理解温暖社会,其中必定有我”,（3）体现你的认识与思考,并提出希望与建议,3、解读材料,4、关注作者的情感倾向（写作意图）任务情景驱动作文审题方法（五大要素审题法）,1、作者（以谁的名义写？“理智中学”学生）,2、读者（写给谁看？“理智中学”师生）,3、话题（谈论什么？“理解温暖社会,其中必定有我”？）4、目的（解决什么问题？体现你的认识与思考，并提出希望与建议。）,5、体式（以什么文体写？演讲稿（倡议书）“倡议书”格式倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写倡议书三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如关于理解温暖社会,其中必定有我的倡议书。,范例审题分析：,8,范例,称呼：顶格写在第二行开头。,正文：倡议书的内容需包括以下一些方面:,1.写明倡议书的背景、原因和目的，,2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些。,结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。,落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。,范例称呼：顶格写在第二行开头。,9,范例,【写作指导】,1、写作本题要注意以下两点：一是从文体看，要求写倡议书，因此所写文章必须符合倡议书的格式要求。如：标题可以为“关于的倡议书”；下面第一行为称呼语，要顶格写；第二行空两格写正文；结尾要有署名和日期；等等。二是从内容看，要以“理解温暖社会，其中必定有我”为主题，同时结合材料内容体现对事件的“认识与思考”，并且针对如何“理解温暖社会，其中必定有我”提出希望与建议。,2、论证举例分析时，要紧扣三个关键词：理解，即用理解方式，使社会充满温暖；不能离开材料去谈温暖，否则，就变成“套作”。温暖，写温暖也必须与中学生给王师傅递来一张小纸条，纸条上写着：“爷爷，您是好司机，赞!”王师傅说：“拿到纸条我感到心里暖暖的，眼泪都要出来了。”吻合。“必定有我”，一定要写出自己的行动。,范例【写作指导】,10,范例,给理智中学学生的倡议书,亲爱的同学们：,你们好！关于在2019年南京公共汽车上发生的车门夹人事件，其中一位中学生的暖心做法让人为之喝彩，因此在这里我呼吁大家应当用行动去温暖社会上的每一个人。用理性说话，用行动感人。,理性的思考往往让我们在面对一些问题时可以从容不迫，井井有条的去解决。生活中有很多事并不是有人故意而为之，有时宽待别人，用理性化解矛盾不但能提升自己又能温暖别人。别因为一点小事儿和别人大动干戈，伤人伤己不说，还得不到好的解决。在日常生活中，温暖他人的行为很多。,范例给理智中学学生的倡议书,11,范例,如：看见环卫工人去道声“您辛苦了”，乐于助人，换位思考，理解人生不易。在十分生气的情况下，不要张口说话，言语伤人才是最能刺痛人心的武器，所以，越是生气的时候就月要强迫使自己冷静下来。换位思考或是表明自己的态度。以和对方寻求更完美的解决方案。,生活之中有太多的不容易，有时父母因为工作和生活的压力，也许会对你们进行唠叨和出现因一点儿事而向你们进行批评教育。其实，换位思考一下，父母在外奔波一心为了可以让你有更好的生活环境，在外的不顺心回到家中自然而然就会发泄流露出来。,因此，在这时，体谅父母，他们所想在一起时的美好，毕竟这只是少数。生活中总有不顺心，站在别人的角度上看看，也许会有不一样的风景等着你。让爱传出去，让心温暖世界。理解和包容让人与人之间的距离会无限缩短，做一个有爱心的青少年，温暖他人往往会让我们收获幸福。,范例 如：看见环卫工人去道声“您辛苦了”，乐于助人,12,范例,地铁上不嘲笑排斥外来务工，因为这座城市源于他们，在路上自觉维护公共治安和卫生，因为我们都是社会的主人；在人潮拥挤的地方不小心被人踩到脚，说声没事更胜于冷眼相对每一件小事都可以让我们体会到爱与被爱，让我们在生活中有温暖，让远在他乡的人们感受到这个城市的热情和欢迎，让所有的职业都被尊重。,在温暖的世界里，我们才会变得温柔变得美丽。在力所能及的事面前伸下手，在志愿活动中展现人性之美。在人与人相处中善言相对理解和温暖社会，我们应当都为其出一份力，哪怕陌生人相视的一个微笑，弯腰捡起路边垃圾等，都是在被爱的过程，就让我们携起手来，共建美好家园。,倡议者：xxxx,Xx年xx月xx日,范例 地铁上不嘲笑排斥外来务工，因为这座城市源于他,13,范例,怀抱温暖，世无荒原,亲爱的同学们：,你们好！一个女人在楼上正准备关灯了，但她向楼下看后，便没有关灯了。原来是因为楼下正有两名完成工作的环卫工人坐在椅子上吃饭。那时，夜已深，这盏明亮的灯像它的色调一样给他人以温暖的感觉。,这是一则公益广告中的画面，它体现了社会的温暖。理智中学的同学们，我在此向大家倡议：”理解温暖社会，其中必定有我”。我们要怀抱温暖，相互理解，让这世界没有一片心灵是一处荒原。心怀宽容与理解，是我们行动的前提，是在荒原上除草翻土的开始，雨果说过,比大海更宽广的是人的胸怀。,一位刚实习的护士为女儿扎了三四针都没有扎好，但是母亲并没有愤怒。而是宽容并将心比心得对待护士，这是某篇课文中描述的场景，那是宽容和理解的力量的体现。,范例怀抱温暖，世无荒原,14,范例,三国演义中的周瑜气量小又善妒，被诸葛亮气的吐血，这是没有宽容和理解导致的结果。宽容和理解是一种心态，他并没有摘星捞月那么难实现，它只是需要我们在生活中换位思考多一点，养成良好的习惯。,心存关爱，必要时给予他人。这是我们行动实施计划，是我们在荒原上植树栽花的行动之始。俗语有云:”赠人玫瑰，手有余香”。关爱他人，也会让人心中升起一阵温暖，正如那位给王师傅温暖纸条的中学生。,我们的关爱对象不仅有人还要有动物。随着虐猫虐狗等虐待动物事件的频发，我们应该将此重视起来。有一些在拍鸟时，为了获取自己想要的画面而扔鸟，鸟儿吓得是振翅而逃，但那些人却欣喜自己拍到的”美丽的画面”。,这是没有关爱的表现，之中时间必须要由我们来制止。主动怀抱温暖，不去伤害别人。这是我们保护我们成果的措施。荒原已不再是荒原，它有鸟语花香，有树静蝉躁，有鱼儿游水嬉戏，还有鸟儿飞翔。,范例 三国演义中的周瑜气量小又善妒，被诸葛亮气,15,范例,物毛皮象牙买卖和盗版盛行行为，在我们的主动拒绝下，一定有”没有买卖就没有杀害”的实现，一定有盗版无人在买的实现。我希望这世界没有一片心灵是一处荒原，人人都会去怀抱温暖，我希望大家可以心怀宽容之心待人，以关爱之心温暖人与动物，并且主动拒绝不良行为。,希望大家可以怀抱温暖，让这世间再无荒原，希望大家考虑我的建议并采纳我的观点，谢谢!,倡议人：理智中学学生X,x年xx月xx日,范例 物毛皮象牙买卖和盗版盛行行为，在我们的主动拒,16,范例,心存善念，感动善行,理智中学的同学们：,家好，今天我要发出的倡议是：“理解温暖社会，其中必定有我”希望大家都能够“心存善念，感动善行”日本作家东野圭吾说过：“我们都是社会这个时钟里的齿轮”要想社会秩序有条不紊每个齿轮都该相互磨合。,反观南京33路公交车上的男性乘客：“得理不饶人，无理闹三分”的执拗心态，中学生的一张小字条无疑如春风化雨般滋润了王师傅的心，也感动了我们大家的心。因此，我们都应该向那名心存善念的中学生学习。,理解温暖社会，是我们时代新人应有之品格。习近平总书记曾这样勉励青年人：“要做担当民族复兴大任的时代新人”这就要求我们要心怀礼仁，理解温暖社会。北大女生王心怡在考上自己理想的大学后，写文章感谢贫穷。其中不乏对他人默默无闻地帮助的善意之行的理解;,范例心存善念，感动善行,17,范例,哲学家罗丹曾说：“这个世界从不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛。”而我要说：“同学们，这个社会从不缺少温暖，只是缺