最详细小学语文句式转换ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七十二变,七十二变,轻松一刻,课堂上，语文老师正在讲句式。她要求一位同学说一个疑问句，她叫到小马，小马揉揉眼睛，问道：“老师，你叫我干什么？”,语文老师说：“很好，请再说一个感叹句。”小马睁大眼睛说：“这也算对！”,语文老师又说：“非常好，请再说一个陈述句。”小马摇头说：“我今天可能是发烧了。”,语文老师高兴地说：“非常好，请坐下。”小马迷惑地坐下了。,轻松一刻,陈述句,疑问句,祈使句,感叹句,句子类型,陈述句疑问句祈使句感叹句句子类型,命 令,请 求,禁 止,劝 阻,“,站起来！,”,“,立正！,”,“,把手举起来！,”,您请坐啊！,这个问题你来回答吧！,帮帮我的忙吧！,此处不准吸烟！,不要乱涂乱画哦！,你们几个休息一会儿吧！,大家都少说几句吧！,你们可别拿他开玩笑了！,命 令 请 求,1,、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。,陈述句 疑问句,祈使句 感叹句,2,、它不咬人吗？,3,、碧云，你出来一下！,4,、这小狐狸多可怜啊！,1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。陈述句 疑问,常见句式的转换,常见句式的转换,把字句和被字句,陈述句与反问句,直接引述句与间接转述句,陈述句与感叹句,肯定句与否定句和双重否定句,最详细小学语文句式转换ppt课件,1,、妈妈打我,_,第一关：陈述句改感叹句,1、妈妈打我_,“,妈妈打我,”,如何将陈述句变为,“,把,”,字句、,“,被,”,字句？,找动作,找人、物,找关系（,发出动作、承受动作,）,发出动作：,“,把,”,字前面,承受动作：,“,把,”,字前面,“妈妈打我”发出动作：“把”字前面,“,妈妈打我。,”,妈妈把我打了。,我被妈妈打了。,“,小鸟吃掉了虫子。,”,小鸟把虫子吃掉了。,虫子被小鸟吃掉了。,“妈妈打我。”,一、口头练一练,1,、坡度这么大，火车爬不上去。,坡度这么大，,难道,火车爬不,上,去,吗？,2,、这幅画,是,我们班张伟祺画的。,这幅画,难道不,是我们班张伟祺画的,吗？,是,二、小结方法,自己边做边想一想，把陈述句改为反问句的解题方法。,第二关：陈述句改反问句,一、口头练一练第二关：陈述句改反问句,第二关：陈述句改反问句,1,、反问：只问不答，答案在里面,2,、反问是一种修辞手法,第二关：陈述句改反问句1、反问：只问不答，答案在里面,第二关：陈述句改反问句,解题方法：,1,、把,（是、能、会等）,改为,（不是、不能、不会等）,。,2,、将,（不是、不能、不会等）,改为,（是、能、会等）,。,3,、加上,“怎会、怎么、难道”,等反问语气词。,4,、句尾加上,“呢、吗”,等，句号改为问号,。,第二关：陈述句改反问句解题方法：,1,、坡度这么大，火车爬不上去。,第一步：,坡度这么大，火车,能爬上去。,第二步：,坡度这么大，,难道,火车能爬上去。,第三步：,坡度这么大，难道火车能爬上去,吗？,1、坡度这么大，火车爬不上去。第一步：坡度这么大，火车能爬上,2,、,这幅画是我们班张伟祺画的。,第一步：,这幅画,不,是我们班张伟祺画的。,第二步：,难道,这幅画,不,是我们班张伟祺画的。,第三步：,难道,这幅画,不,是我们班张伟祺画的,吗？,2、这幅画是我们班张伟祺画的。第一步：这幅画不是我们班张伟祺,3,、听了奶奶的话，我哭了起来。,第一步：,听了奶奶的话，我,不,哭起来。,第二步：,听了奶奶的话，我,怎能不,哭起来。,第三步：,听了奶奶的话，我,怎能不,哭起来,呢？,3、听了奶奶的话，我哭了起来。第一步：听了奶奶的话，我不哭起,练习：变陈述句为反问句,1,、,读书使人充实。,2,、,马克吐温是一位著名的美国作家。,3,、,她来得很早。,练习：变陈述句为反问句1、读书使人充实。,练习：变反问句为陈述句,1、冬天来了，春天还会远吗？,2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？,3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？,练习：变反问句为陈述句1、冬天来了，春天还会远吗？,一、口头练一练,1,、,一个孩子说,：“,我,认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。,”,。,一个孩子说,，,他,认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远,。,2,、温迪告诉我,：“,妈妈，我,真为,你,为外公所做到一切感到骄傲。,”,温迪告诉他妈妈，,他,真为,他妈妈,为外公所做到一切感到骄傲。,第三关：改为转述句,一、口头练一练第三关：改为转述句,改符号：,“标点”,把“,：,”改成“,，,”把,“”,去掉。,改人称：,“人称”,“,我,”改为“,他,”。,其他的照抄。,转述句,改符号：转述句,1,、,一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”,转述句,第一步：,一个孩子说,，,我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远,。,第二步：,一个孩子说,，他,认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远,。,1、一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离,2,、温迪告诉我：“妈妈，我真为你感到骄傲。”,转述句,第一步：,温迪告诉我,，,妈妈，我真为你感到骄傲,。,第二步：,温迪告诉我,，他,真为,我,感到骄傲,。,2、温迪告诉我：“妈妈，我真为你感到骄傲。”转述句第一步：温,李明说：“这是,我,的书。”,练习,爸爸对我说：“,我,买了礼物给,你,。”,爸爸对我说，,他,买了礼物给,我,。,孙膑对田忌说：“,我,不是挖苦,你,。”,孙膑对田忌说，,他,不是挖苦田忌。,李明说：“这是我的书。”练习爸爸对我说：“我买了礼物给,例,1,：老班长对小梁说,：“小梁，你,不要太脆弱！,”,特殊转述句,例,2,：小丽说,：“妈妈,，别难过，,我,以后会听话的。,”,小丽,叫妈妈,别难过，,她,以后会听话的。,老班长,叫小梁,不要太脆弱。,例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”特殊转述句例,例,1,刘萍告诉老师,：“这,支笔是,我,的,。,”,特殊转述句,例,2,老师对我说,：“我,放学后去你家。,”,老师对我说,，,他,放学后,来,我,家。,刘萍告诉老师,，,那,支笔是,她,的,。,改动个别词 如：“这”改“那”“去”改“来”,例1 刘萍告诉老师：“这支笔是我的。”特殊转述句例2 老师对,例,1,：小亮说对我：“这个公园真美啊！”,特殊转述句,例,2,：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗？”,姑娘,问,孩子们，她,可不可以,喝,他们,井里的水,。,小亮对我说，那个公园,很美。,改变语气,例1：小亮说对我：“这个公园真美啊！”特殊转述句例2：姑,1,、火烧云很神奇。,_,2,、他是个好人。,_,第四关：陈述句改感叹句,1、火烧云很神奇。_,第四关：陈述句改感叹句,解题方法：,1,、变“。”为 “！”。,2,、句中可加上“真”、“很”、“多么”、“太”等词。句末可加“啊”、“呀”等。,第四关：陈述句改感叹句解题方法：,一、练一练,1,、在异国他乡，我怀念自己的祖国母亲。,否定句,:_,2,、铁路要经过许多高山，必须开凿隧道。,双重否定句：,_,二、小结方法,同桌合作，一个问一个答，再小结一下,陈述句改否定句和双重否定句的解题方法。,第五关：陈述句改否定句和双重否定句,一、练一练第五关：陈述句改否定句和双重否定句,第五关：陈述句改否定句和双重否定句,解题方法：,否定句：,不、不是、不能、不可、没有、不要、.,双重否定句：,在动词前加双重否定词：（不得不、不能不、不会不、不是不、无不、无非、不无、未必不、难道,不,、不可能不、怎么会,不等）,第五关：陈述句改否定句和双重否定句解题方法：,猜字谜,一口咬掉牛尾巴,一点一点大,要一半，扔一半,告,头,奶,猜字谜一口咬掉牛尾巴告头奶,小朋友，你学会了么？,小朋友，你学会了么？,