人教版小学数学六年级上册《圆的整理与复习》公开课优质ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,正六边形,正八边形,正方形,变,变,变,正六边形正八边形正方形变变变,1,圆,圆,2,的整理与复习,的整理与复习,3,温馨提示,1.,本单元从整体看有几部分，再从部分看又有哪些具体知识？,2.,体会知识间的联系性。,3.,各组做好汇报准备。,温馨提示1.本单元从整体看有几部分，再从部分看又有哪些具体知,4,圆心,半径,直径,画法,轴对称,图形,确定圆的位置,1.,确定圆的大小,2.,直径是圆中最长的线段,3.,半径、直径均有无数条,4.,直径是半径的,2,倍,1.,定圆心,2.,定半径,3.,旋转一周,无数条对称轴,对称轴是直径所在的直线,1.,围成圆的曲线的长叫,周长,。,2.,圆周率,3.C=,d,C=2,r,4.,半圆,：,C,半,=,r+2r,周长,认识圆,面积,1.,圆所占平面的大小叫,面积,。,3.,半圆：,S,半,=S,4.,圆环：,圆,扇形,1.,弧,2.,圆心角,3.,扇环,圆心半径直径画法轴对称确定圆的位置1.确定圆的大小1.定圆心,5,圆心,半径,直径,认识圆,周长,面积,1.,确定圆的大小,2.,直径是圆中最长的线段,3.,半径、直径均有无数条,4.,直径是半径的,2,倍,画法,轴对称,图形,确定圆的位置,1.,定圆心,2.,定半径,3.,旋转一周,无数条对称轴,对称轴是直径所在的直线,1.,围成圆的曲线的长叫周长。,2.,圆周率。,3.C=,d,C=2,r,C,半,=,r+2r,圆的计算,1.,圆所占平面的大小叫面积。,2.,3.,圆环,圆,圆的认识,扇形,1.,弧。,2.,圆心角。,3.,扇环,圆心半径直径认识圆周长面积1.确定圆的大小画法轴对称确定圆的,6,半径,直径,周长,面积,圆,圆的认识,圆的计算,半径直径周长面积圆圆的认识圆的计算,7,半径,直径,周长,面积,圆,圆的认识,圆的计算,循环往复，知一求三,半径直径周长面积圆圆的认识圆的计算循环往复，知一求三,8,绕线法,绕线法,9,绕线法,绕线法,10,0,1,2,3,4,6,7,8,5,2,厘米,滚动法,化曲为直,返回,0123467852厘米滚动法化曲为直返回,11,（圆周率,）,C,d,3,倍多一点,=,C=d,C=2r,3.14,（圆周率）C3倍多一点=C=d3.14,12,人教版小学数学六年级上册圆的整理与复习公开课优质ppt课件,13,人教版小学数学六年级上册圆的整理与复习公开课优质ppt课件,14,返回,返回,15,将圆平均分成若干（偶数）等份,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,将圆平均分成若干（偶数）等份1234567891011121,16,1,2,3,4,5,6,7,8,16,15,14,13,12,11,10,9,1,2,3,4,5,6,7,8,16,15,14,13,12,11,10,9,123456781615141312111091234567,17,r,C,2,r,如果分的,份数越多,，,S,长方形,=a,b,S,圆面积,=,r,r,=,拼成的图形,越接近,长方形,。,返回,化圆为方,rC2r如果分的 份数越多，S长方形=a bS圆面积=,18,R=3cm,2cm,1,厘米,3cm,求周长和面积。,R=3cm2cm1厘米3cm求周长和面积。,19,R=3cm,d=4cm,R=3cm,求环形的面积。,R=3cmd=4cmR=3cm求环形的面积。,20,r=2cm,R=3cm,求扇环的面积。,r=2cmR=3cm求扇环的面积。,21,课堂达标,一、填空。,1.,用圆规画一个直径,8cm,的圆，圆规两脚间的距离应是（）,cm,，所画圆的面积是（）,c,。,2.,在一个长,10cm,，宽,8cm,的长方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是（）,cm,，面积是（）,c,。,二、选择。,1,、两个圆的面积不相等，是因为它们（）,A,圆心位置不同,B.,直径长度不同,C.,圆周率不同,2.,大圆的直径是小圆的,2,倍，大圆的周长就是小圆周长的（）倍，大圆的面积就是小圆的面积的（）倍。,A,2 B.4 C.8,三、判断。,1.,大圆的圆周率比小圆的圆周率小。（）,2.,当圆的半径为,2cm,时，它的周长和面积相等。（）,3.,用两个圆心角为,90,度的扇形，一定可以拼成一个半圆。（）,四、解决问题。,1.,一只挂钟的分针长,1.5,米，经过,45,分钟后，分针针尖走过的路程是多少？,2.,把一个周长为,24,分米的正方形纸剪成一个最大的圆，圆的周长和面积是多少？,3.,周日，李明到比萨店买最爱吃的直径为,10,厘米的比萨老板告诉我，“,10,厘米的卖没了，还是原价钱，我给你一个直径,4,厘米和直径,6,厘米的，行吗？”请帮帮李明应该答应老板吗？,课堂达标,22,数学故事,周日，李老师到比萨店买最爱吃的直径为,10,厘米的比萨。,老板告诉我，“,10,厘米的卖没了，还是原价钱，我给你一个直径,4,厘米和直径,6,厘米的，行吗？”,请帮帮李老师，我应该答应老板吗？,数学故事 周日，李老师到比萨店买最爱吃的直径为10厘米的比,23,大圆,（,10,厘米）,：,102=5,3.1455=78.5(c),小圆,（,4,厘米）,：,42=2,3.1422=12.56(c),大圆,（,10,厘米）：,25,小圆,（,4,厘米）,：,4,小圆,（,6,厘米）：,9,25,4+,9,小圆,（,6,厘米）：,62=3,3.1433=28.26(c),12.56+28.26=40.82(c),78.5,40.82,老板：“,10,厘米的卖没了，还是原价钱，我给你一个直径,4,厘米和直径,6,厘米的，行吗？”,数学故事,大圆（10厘米）：102=5 3.1455=78.,24,4,厘米,6,厘米,10,厘米,数学故事,4厘米6厘米10厘米数学故事,25,大圆,（,10,厘米）：,25,小圆,（,4,厘米）,：,4,小圆,（,6,厘米）：,9,25,4+,9,老板：“,10,厘米的卖没了，还是原价钱，我给你一个直径,4,厘米和直径,6,厘米的，行吗？”,数学故事,大圆（10厘米）：25小圆（4厘米）：4小圆（6厘米）：,26,变,变,变,圆,柱,球,体,变变变圆球,27,