四年级语文下册习作一《校园里的景物》-优选PPY课件6新人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地一,小学四年级语文下册,语文园地一小学四年级语文下册,万物复苏 万象更新 万紫千红欣欣向荣 莺歌燕舞 鸟语花香,春光明媚 春光融融 春暖花开 满园春色 春回大地 春意盎然,百花盛开 百花齐放 繁花似锦,阳春三月 桃红柳绿 草长莺飞,含苞欲放 姹紫嫣红 生机勃勃,比一比，看谁一分钟内记得最多,万物复苏 万象更新 万紫千红欣欣向荣 莺歌,内容：,（,1,）校园的一处景物,（,2,）别处的景物,（,3,）发生在校园的一件事,要求：,顺序清楚，内容具体，语句通顺。,内容：,习作要求：,、仔细观察。,、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。,、内容写具体，语句写通顺。,习作要求：,怎样写好写景作文呢？,怎样写好写景作文呢？,一、立足于观察,观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的,(,空间方位,),，也可以是变换的,(,移步换景,),。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了,.,一、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了,二、抓住特征,写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。,二、抓住特征 写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时,三、要层次分明,层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。,1,空间方位顺序。,上下、左右、前后、远近等等。,2,时间顺序。,可按季节时令和一日的时间变化,(,春夏秋冬早午晚,),。,3,地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。,三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来,四、要动静结合,所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。,四、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色,五、要抒发感情,任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。,五、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却,六、要文辞优美,自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受,六、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景,春天的诗句,：,满园春色关不住，一枝红杏出墙来。,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,万树江边杏，新开一夜风。,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。,春来江水绿如蓝。能不忆江南,?,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,春天的诗句 ：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。,六、合理安排写景顺序,四年级语文下册习作一校园里的景物-优选PPY课件6新人教版,一,.,时间顺序,（,1,）,春,.,夏,.,秋,.,冬,（,2,）早,.,中,.,晚,一.时间顺序,二,.,空间顺序,（,1,）移步换景。（,首先映入眼帘的是、,穿过、*前面、*后面,）,（,2,）从远到近，从整体到局部。,二.空间顺序,精彩句、段欣赏,春,天的校园生机勃勃。花坛里，小草悄悄的探出了头，,夏,天，在充满阳光充满生气的校园里，随处可见月季花那五颜六色的身影。花儿你不让我，我不让你，竞相开放，知了在大树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开歌唱比赛会。香樟树茂盛的枝叶,知了不再高歌，,秋,姑娘带着一篮子水果，轻轻走近校园。花园里，桂花,下操场，梧桐树叶,冬,天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的梧桐树叶落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。,哦，我们的校园，四季的故事不断。,精彩句、段欣赏春天的校园生机勃勃。花坛里，小草悄悄的探出,精彩句、段欣赏,春姑娘在燕子动听的歌声中来到我们学校的花园。花坛里的花,惹得蜜蜂常来采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。小草,夏姑娘在知了的叫声中，踏着轻盈的脚步来了。花园里绿油油一片。空气中飘荡着草叶的香味儿。香樟树,秋天，在大雁的鸣叫声中，,校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！,落叶在花园中飞舞，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴们这个季节是最开心的，一有空，我们就结伴来到花园里，要么看落叶飞舞，要么捡一些落叶回教室，用它们作画，做手工,冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然苍翠，只是叶子稀疏了一些，漏下一些细碎的日影，斑斑点点地照在变黄了的草地上。,学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。,精彩句、段欣赏春姑娘在燕子动听的歌声中来到我们学校的花园,精彩句、段欣赏,进入校园，首先映入眼帘的是教学楼前面的两个外方内圆的大花园，花坛四周镶着白色的瓷砖。走近花园，你会看到里面种了许多花草树木。几场春雨过后，茶花首先向我们绽开,惹得蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。接着，一五颜六色的月季花也悄悄从嫩草丛中探出头来。茶花和月季还舍不得离去，栀子花已穿上雪白的衣裳在晨风中为同学们送来阵阵清香。秋天的校园更是香风阵阵，那花桂花开了，不起眼的白色或黄色小花躲在繁茂的绿叶丛中，默默奉献。花坛里还种着银杏树、铁树等名贵树木。课间,环形小道,教学楼后面有许多香樟树，那是同学们的另一个乐园。高,大,春天,夏天,秋冬来临,精彩句、段欣赏进入校园，首先映入眼帘的是教学楼前面的两个,精彩开头,我们的校园一年四季都很美丽。（风景优美、风景如画）,我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。,我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。,我们的学校很美丽，校园里不仅有艳丽的花朵，嫩绿的小草，还有高大的树木。,哦，我们的校园，四季的故事不断。,走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？ 我们的校园真美呀！欢迎你来我学校玩。,学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。,啊，美丽的校园，我爱你！,精彩结尾,精彩开头我们的校园一年四季都很美丽。（风景优美、风景如画,一,.,总写,分写（空间方位变化）,总写,校门 花坛 教学楼,升旗台 操场,一.总写分写（空间方位变化）总写校门 花坛,二,.,总写,分写（春夏秋冬变化）,总写,春 夏 秋 冬,描写植物、动物、同学们穿着的变化,二.总写分写（春夏秋冬变化）总写春 夏,三,.,开头,对比写景（静态动态）,结尾,动态：同学们上课、活动、体操时的情景,静态：放学后校园的宁静,三.开头对比写景（静态动态）结尾动态：同学们上课、活动、,生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌,描写校园的好词好句,生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声,我来到校园东北角的花园里。,啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆,五颜六色，竞相开放。瞧，,西边的,桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，,北边的,桃 树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇 怪？,在东边，,有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。,整个花园仿佛仙女织的一块花锦。,我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红,优美段落一：,春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界，同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。,优美段落一： 春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着,优美段落二：,春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的,咏柳,：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,优美段落二：,校门口,，,“,花都区新华第七小学,”,几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门，首先映入眼帘的是学校文化，分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖名单。两旁是粗壮挺拔的桂树和香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。,美丽的七小,校门口，“花都区新华第七小学”几个镀金大字在,崭新的教学楼耸立在广场两旁,。教学楼共有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。,崭新的教学楼耸立在广场两旁。教学楼共有四层，,每幢教学楼周围种满了各种花草树木,。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。,每幢教学楼周围种满了各种花草树木。春天，迎春,教学楼左侧是运动场,。中间是一个,2000,多平方米的足球场，外侧是,400,米,塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。运动场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。,教学楼左侧是运动场。中间是一个2000多平方,大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）,诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。,大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 诗句意思：一片大漠上的,几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）,几行红了叶子的树，无数披着,夕阳的山。诗人是感叹人总会,有衰老的那一天， 就象太阳要,下山，就象叶子红遍天之后要凋零,!,几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）几行红了叶子的树，无数披着,落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）,群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。,落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）群山上树叶飘落，天,浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）,天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋掉一半青山。,浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）天边的流水远送无穷,春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）,江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）江上涨起了春潮，,所谓最爱,只有一个人,.,天涯海角,就只有这么一个人,.,你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱有句话说,:,每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱,.,爱无法给它任何定义我问过很多人,也在问自己爱是什么呢,?,有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒,也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是一个结果,.,有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过,.,曾经我们的心中都向往着一个海枯石烂的爱情,可在现实里那只是个不着边际的传说,快回到现实来吧,!,可什么才是现实如果可以 谁不原让一切重来 不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生,.,不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈,.,如果可以不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎不要让黑暗将明媚的春天黯然,.,如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢如果可以不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以不要在为遥远的距离莫名的伤感,不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！从现在起！历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！爱过痛过拥有过失去过！能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗,?,因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的,!,我门不是不爱了,只是换一种方式而已,!,善待自己,叫自己开心一些快乐一些,!,这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福,!,即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。,曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美,!,我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。,如今，仿佛春已缺席。,突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！,有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。,我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。,够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。,每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。,对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。,强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？,所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。,有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。,如果，有醒不了的梦，我一定去做；,如果，有走不完的路，我一定去走；,如果，有变不了的爱，我一定去求；,如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。,可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。,面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声,.,一分一秒的年华,.,一些黎明，一些黑夜,.,一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？,.,人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。,当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。,趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。,所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人. 你可以,