第1讲多种多样的生物课件

党建党委：入党积极分子代表讲话稿,党建党委:入党积极分子代表发言稿,尊敬的各位老师,亲爱的同学们:,大家好!,今天,对于我们新学员来说是一个值得纪念、终身难忘的日子。我很荣幸能够参加本期党校培训,能够代表学员在这里发言我更是感到十分荣幸!在党校即将开课的重要日子里,我抑制不住心中的激动。,回顾我们党的光辉历程,它描绘了一部为寻找真理和理想的血泪史,让我们为之震撼,为之敬畏,更为之努力进步。党,就像一个摇篮孕育着祖国的花朵;党,就像一个熔炉,铸就着新的生命;党,就像一盏导航灯,让迷茫的心灵重新找到奋发前进的方向,无数精彩的人生在这里再次向着憧憬的光明展翅翱翔。我们进入党校学习,不仅仅是学习党的光辉历史,更要汲取它背后蕴藏的智慧和精神,利用党的科学理论知识提高自身道德修养,树立正确的人生观、价值观和世界观,努力实现学习科学文化与加强思想修养的统一,努力实现学习书本知识与投身社会实践的统一,努力把自己培养成党和人民需要的、符合时代要求的高素质人才。目前,在党和国家的大力支持下,新疆正面临着难得的历史机遇,新疆的战略地位更加突出。天山南北,正掀起新一轮开发建设热潮。面对这种难得的历史机遇,作,第,1,讲 多种多样的生物,第一部分 生命科学,党建党委：入党积极分子代表讲话稿第1讲 多种多样的生物,思维导图,引导思维，图形记忆,考点攻略,分类讲练，高效全面,实验突破,掌握原理，加深理解,内容索引,诊断自测,自主梳理，夯实基础,重点突破,重点训练，提高技能,思维导图 引导思维，图形记忆考点攻略,思维导图,返回,思维导图返回,第1讲多种多样的生物课件,考点攻略,返回,考点攻略返回,生物与非生物,考点一,1.生物的基本特征主要有：除病毒外，生物都是由,_,构成的；能进行新陈代谢；能生长、发育和繁殖后代；对外界刺激能作出反应；能遗传和,_,；能适应并影响环境。其最基本的特征是能进行,_,。,2.生物与非生物的判断：看是否满足生物的六大基本特征，若同时满足则属于生物，若不满足某一特征，则不属于生物。,变异,细胞,新陈代谢,生物与非生物考点一1.生物的基本特征主要有：除病毒外，生物,生物的分类,考点二,1.分类方法：以生物的,_,、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类，并根据它们之间的差异大小，由高到低分为七个等级，依次为,_,。,2.生物的主要类群：植物、动物、微生物。,形态结构,界、门、纲、目、科、属、种,生物的分类考点二1.分类方法：以生物的_,植物的分类,分类依据：根据,_,可将植物分为种子植物和孢子植物，根据种子,外,_,可将种子植物分为被子植物和裸子植物,植物的主要分类及其特征,类别,种类,结构,生殖,举例,孢子植物,藻类,无根、茎、叶、花、果实、种子,分裂生殖,或孢子生殖,单细胞：衣藻多细胞：紫菜、海带,苔藓类,有茎、叶；无根、花、果实、种子,孢子生殖,葫芦藓、地钱,蕨类,有根、茎、叶；无花、果实、种子,孢子生殖,蕨,种子植物,裸子植物,有根、茎、叶、种子；无果皮,种子生殖,松、杉、柏,被子植物,有根、茎、叶、花、果实、种子,种子生殖,月季、水稻,被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物，常见的单子叶植物有小麦、玉米、水稻、美人蕉、菰等；常见的双子叶植物有大豆、花生、苹果、棉花、向日葵等,是否形成种子,是否有果皮包被,植物的分类分类依据：根据_,动,物的分类,分类依据：动物体内有无,_,各种动物的特征(根据形态特征不同进行分类,),脊椎骨,类群,生活环境,呼吸器官,生殖方式,体表,体温,鱼类,水生,_,体外受精，卵生,鳞片,不恒定,两栖类,水陆两栖,幼体：鳃成体：肺、皮肤,(,辅助,),体外受精，卵生,皮肤裸露,_,爬行类,陆生,肺,体内受精，卵生,鳞片或甲,_,鸟类,陆生,肺,体内受精，卵生,羽毛,_,哺乳类,陆生,肺,体内受精，,_,被毛,恒定,脊椎,动物,无,脊椎,动物,类群,形态结构,代表动物,原生动物,单细胞动物,草履虫,腔肠动物,身体呈辐射对称,水螅,扁形动物,身体背腹扁平,血吸虫,线形动物,身体细长，呈长圆柱形,蛔虫,类群,形态结构,代表动物,环节动物,身体分若干体节,蚯蚓,软体动物,身体柔软，大多有贝壳,田螺,节肢动物,身体、足和触角分节，体表有外骨骼,蝗虫,棘皮动物,成体辐射对称，体表有棘状突起,海参,鳃,不恒定,不恒定,恒定,胎生、哺乳,动物的分类分类依据：动物体内有无_各种动物,微,生,物,细菌：细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，,有的细菌还有荚膜、鞭毛等特殊结构,真菌：具有真核和细胞壁的异养生物,病毒：没有细胞结构，只能寄生在活细胞中,微细菌：细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，,放大镜和显微镜,考点三,放大,镜,适用范围：观察蜗牛等小动物的形态和特征,适用方法：一只手拿着放大镜靠近一只眼睛，另一只手拿着要观,察的物体，放在放大镜前方，前后移动物体，以获得,放大且清晰的图像,显微,镜,适用范围：观察微小的生物或细胞等的结构,成像原理：显微镜下形成倒立、放大的像，玻片移动方向与物像,移动方向相反,适用方法：练习使用显微镜(详见实验突破,放大镜和显微镜考点三放大适用范围：观察蜗牛等小动物的形态和特,实验突破,返回,实验突破返回,练习使用显微镜,练习使用显微镜,一,显微镜的结构,一显微镜的结构,二,显微镜的使用,1.安放：安放时，要使镜筒朝前，镜臂朝后，放在实验者前方略偏左的地方，便于左眼观察，右眼同时睁开便于绘图。,2.对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对,_,；转动遮光器，使较大的光圈正对通光孔；左眼看目镜，右眼睁开，调节,_,，直至视野里看到明亮的圆形光斑为止。,通光孔,反光镜,二显微镜的使用1.安放：安放时，要使镜筒朝前，镜臂朝后，放在,3.调焦：先用眼看物镜，再调节,_,，使镜筒下降接近玻片，然后左眼看目镜，反向调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节细准焦螺旋，直至看清物像为止。,4.观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中；细胞各部分的比例要适当；线条要均匀一致；区别明暗用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹。,5.收镜整理：把目镜放回镜盒，在镜筒上方盖上塑料盖。同时镜筒下降，两个物镜朝前放置。反光镜要竖放。,粗准焦螺旋,3.调焦：先用眼看物镜，再调节_,三,方法与规律,1.对光时“三转一看”：转动转换器，转动遮光器，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为宜。,光线强时用,光线弱时用,平面镜,小光圈,凹面镜,大光圈,三方法与规律1.对光时“三转一看”：转动转换器，转动遮光器，,2.观察时“三先三后”：,先低后高先用低倍镜，后用高倍镜；,先降后升先降镜筒，后升镜筒；,先粗后细先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋。,3.显微镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数,2.观察时“三先三后”：,4.显微镜镜头的辨别,(1)目镜：直插式，目镜越长，放大倍数越,_,；,(2)物镜：螺旋式，物镜越长，放大倍数越,_,。,5.判断视野中出现的污点位置,视野中出现的污点一般会在目镜、物镜或玻片标本上。,(1)首先转动目镜，如果污点不动，则污点不在,_,上；,(2)移动玻片标本，污点也不动，则污点肯定在,_,上；,(3)若污点在反光镜上则不会在视野中看到。,小,大,目镜,物镜,4.显微镜镜头的辨别小大目镜物镜,6.显微镜的成像特点与玻片的移动方向,(1)显微镜下所看到的像是倒立的(上下颠倒、左右相反、放大的虚像)；,(2)玻片的移动方向与物像的移动方向相反。,7.显微镜的放大倍数与成像特点,显微镜的放大倍数越大，观察范围越,_,，视野越暗，细胞数目越,_,，细胞体积越大。,小,少,6.显微镜的成像特点与玻片的移动方向小少,诊断自测,返回,诊断自测返回,1.(2017，兰州)2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准(),A.是否耗能,B.能否运动,C.能否说话,D.能否生殖,2.(2017，临沂)某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物可能是(),A.衣藻,B.葫芦藓,C.铁线蕨,D.大豆,D,B,1.(2017，兰州)2016年3月，人工智能程序Alpha,3.(2017，邵阳)马尾松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是(),A.种子裸露，无果皮包被,B.种子外果皮较薄,C.受精过程脱离了水的限制,D.体内有输导组织,A,3.(2017，邵阳)马尾松属于裸子植物，其不同于被子植物的,4.(2017，宜兴)下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述错误的是(),A.家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔,B.野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌,C.鲫鱼身体呈纺锤形，用鳃呼吸，适于在水中生活,D.蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸,D,4.(2017，宜兴)下列有关动物的形态结构与生活环境相适应,5.(2017，杭州)下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是(),B,A.天文望远镜适于观察甲区间的物体,B.光学显微镜适于观察乙区间的物体,C.电子显微镜适于观察丙区间的物体,D.放大镜适于观察丁区间的物体,5.(2017，杭州)下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是,6.(2016，湘潭)图示五种常见动物，请回答问题：,6.(2016，湘潭)图示五种常见动物，请回答问题：,(1)A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有,_,，有保护和防止体内水分蒸发的作用。,(2)B生活在水中，用鳃呼吸，C水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的,_,。,(3)E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和,_,。,(4)依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为,_,动物。除这种归类方法外，你还可以依据,_,将图中五种动物归为两类。,外骨骼,毛细血管,哺乳,脊椎,体温是否恒定(或受精方式或生殖方式等),(1)A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有_,7.(2016，长沙)下面是五种常见植物(水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、油菜)的形态图。请根据其特征和生活环境，选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。,7.(2016，长沙)下面是五种常见植物(水绵、葫芦藓、肾蕨,_,_,_,_,_,E,水中生活,无种子或孢子,有果皮,A,_,8.(2017，金华)观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。请回答：,8.(2017，金华)观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要,(1)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图1所示的思维导图。请你在图1方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。,_,；,_,。,(2)该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头，为了能够在视野中看到较多的细胞，宜选用图2中的镜头A和镜头,_,进行观察。,在装片上,在目镜上,D,(1)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。,重点突破,返回,重点突破返回,第1讲多种多样的生物课件,【例1】小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例，其中属于生物共同特征的是(),A.生物都能运动,B.生物都是由细胞构成的,C.生物都能进行光合作用,D.生物都需要营养,D,生物与非生物的区别,【例1】小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例,【例2】(2016，金华)生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用下面这张简单的“脊椎动物检索表”鉴定出下列动物中属于S类动物的是(),C,生物的分类,【例2】(2016，金华)生物检索表常用来鉴定生物的种类。,【例3】(2017，东营)十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？(),A.体温恒定,B.用肺呼吸,C.胎生哺乳,D.心脏四腔,B,动植物类群的特点,【例3】(2