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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,图形的平移,青岛版五四制四年级下册 第六单元 信息窗,2,第,1,课时,备课优化整合资源,图形的平移青岛版五四制四年级下册 第六单元 信息窗2备课,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,是由,5,个同样的 组成的。,是怎样得到的？,是由,6,个同样的 组成的。,是怎,样得到的？,一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能,二、合作探索,平移的基本图形是,，所以要先画,是怎样得到的？,2,格,2,格,2,格,2,格,将一个图形平移时，,再确定平移的距离。,要先确定方向，,二、合作探索平移的基本图形是 是怎样得到,火箭图向（）平移了（）格,上,4,数一数 说一说,火箭图向（）平移了（）格上4数一数 说一说,小房图向（）平移了（）格,下,5,数一数 说一说,小房图向（）平移了（）格下5数一数 说一说,试一试,下左,左下,继续,你能帮助小乌龟从右上角平移到左下角吗,?,试一试 下左 左下 继续你能帮助小乌龟从右,小乌龟先向,平移了,格，又向,平移了,格,6,左,下,4,小乌龟先向 平移了 格，又向 平移了 格,小乌龟先向,平移了,格，又向,平移了,格,4,下,左,6,小乌龟先向 平移了 格，又向 平移了 格,向下平移,格,向,平移,格,向,平移,格,1,下,3,2,下,三、自主练习,1.,移一移，说一说。,向下平移 格向 平移 格向 平移,蜡烛向右平移了,格。,小鱼向,平移了,格。,4,5,左,三、自主练习,1.,移一移，说一说。,蜡烛向右平移了 格。小鱼向 平移了 格。45左,三、自主练习,左,7,上,6,右,7,下,6,2.,填一填。,三、自主练习左7上6右7下62.填一填。,三、自主练习,3.,按要求画一画。,先,向右,平移,3,格，再,向下,平移,4,格。,三、自主练习3.按要求画一画。先向右平移3格，再向下平移4格,三、自主练习,4.,(1),画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。,(2),将右边的图形先向右平移,7,格，再向下平移,2,格。要平移到现在的位置，还可以按怎样的方向平移？,先向下平移,2,格，再向右平移,7,格。,三、自主练习4.(1)画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对,三、自主练习,5.,用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。,三、自主练习5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标,欣赏,欣赏,青岛版五四制四年级下册-第六单元6,青岛版五四制四年级下册-第六单元6,青岛版五四制四年级下册-第六单元6,我们都来谈收获：,今天，你学到了什么？,我们都来谈收获：今天，你学到了什么？,
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