发挥性格优势-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六课,发挥性格优势,（一）,第六课 发挥性格优势（一）,1,一、人的性格各不相同,1、性格是表现在一个的态度和行动中比较稳定的心理特点：,表现：,行为习惯和方式,比较稳定的心理特点,行为动机和态度,性格与情绪不同,一、人的性格各不相同表现：行为习惯和方式比较稳定的心理特点行,2,水浒传梁山108好汉的性格各不相同,“智多星”吴用,足智多谋；,“豹子头”林冲,智勇双全；,“黑卷风”李逵,鲁莽直爽；,“花和尚”鲁智深,仗义敢为；,“打虎英雄”吴松,刚正勇猛；,“黑二郎”宋江,为人仗义；,“阮氏三兄弟”,质朴坚强，爱憎分明。,水浒传梁山108好汉的性格各不相同“智多星”吴用足智,3,人的性格各不相同，从哪些方面表现出来？,（1）在与人交往中，有的活泼、外向、喜欢结交朋友，有的冷静、内向，喜欢独来独往。,（2）在待人方面，有的纯朴、和善，有的热情外露，有的含蓄内向、沉默寡言。,（3）在生活态度上，有的乐观进取、勇敢坚强，有的悲观失望、软弱怯懦。,（4）在情绪方面，有的性情不稳、喜怒多变、脾气急噪，有的果断、坚毅、深思熟虑，有的草率粗心、羞怯自卑。,（5）在学习上，有的能专心致志，有恒心，有毅力，有饿知难而退，有开始.五终。,人的性格各不相同，从哪些方面表现出来？（1）在与人交往中，有,4,没有两片完全相同的叶子，,-莱布尼茨,没有两片完全相同的叶子，-莱布尼茨,5,一、人的性格各不相同,2、大千世界，千人千面，性格各有特点,一、人的性格各不相同,6,孙悟空,：嫉恶如仇、乐观机智、勇敢坚定；,唐僧,：软弱胆怯、人妖不分、意志坚定；,猪八戒,：行动蠢笨、贪吃好睡、幽默风趣；,沙僧,：老实憨厚、沉默寡言、忠诚和善。,西游记主要人物性格：,孙悟空：嫉恶如仇、乐观机智、勇敢坚定；唐僧：软弱胆怯、人妖不,7,一、人的性格各不相同,2、大千世界，千人千面，性格各有特点,3、人们常把性格划分为：,内向型,和,外向型,两大类。,性格,内向型性格,外向型性格,一、人的性格各不相同3、人们常把性格划分为：性格内向型性格外,8,还珠格格中的小燕子与紫薇,小燕子,紫薇,心直口快、,开朗活泼、,热情奔放、,敢作敢为、,快乐无忧,温婉宽容、,真挚善良、,外柔内刚、,与世无争、,才华洋溢、,情感丰富,典型外向型,典型内向型,还珠格格中的小燕子与紫薇小燕子紫薇心直口快、温婉宽容、典,9,人的性格形成受哪些因素影响？,（1）先天的遗传因素的影响。,（2）后天的环境和教育的影响。性格的形成，主要是后天因素的作用。,人的性格形成受哪些因素影响？（1）先天的遗传因素的影响。,10,人之初，有的婴儿表现得平静、安详，有的却好动好闹。为什么会有这种性格上的差异呢？,想一想,人的性格的形成，有先天因素的影响。这里所说的先天，是指人的遗传因素，即遗传因素对性格的形成有一定的影响。有婴儿表现得平静、安详，有的却好动、好闹，这正是由于他们的性格受先天遗传因素影响的表现。,人之初，有的婴儿表现得平静、安详，有的却好动,11,一、人的性格各不相同,4、人的性格是怎样形成的？,（1）先天的遗传因素,一、人的性格各不相同（1）先天的遗传因素,12,心理学家汤姆森,约翰逊做过这样一个实验：,他把在地震中丧失双亲的一对孪生兄弟分别送给愿意收留他们的内华达州的一个议员和佛罗里达州的一个穷人，并对两人进行了长达三十多年的跟踪调查。结果议员家中的那个孩子由于受到好的熏陶和文化教养，性格既活泼外向，又温文尔雅，最后成为内华达州一位很有名气的律师。而那个在贫民窟中长大的可怜虫则继承了养父的一切特点，甚至变本加厉懒惰、粗暴、冷酷、野蛮、不思进取，最终沦落街头，成为该州众多流浪汉中的一员。,一对孪生兄弟的不同遭遇，可以看出什么？,心理学家汤姆森约翰逊做,13,生活环境和教育的影响：,1、家庭,2、学校,3、个人生活经历,和自我调节,4、社会生活角色,生活环境和教育的影响：,14,（2）后天的因素,家庭教育和影响-最初起重要作用,学校教育-起着重要作用,个人生活经历和自我调节,-起着关键作用,个人在社会生活中所担任的角色,-起着重要作用,一、人的性格各不相同,4、人的性格是怎样形成的？,（1）先天的遗传因素,（2）后天的因素一、人的性格各不相同,15,性格是先天与后天的合成，性格受于祖代的遗传，,-巴莆洛夫,性格是先天与后天的合成，-巴莆洛夫,16,性格的形成,先天,后天,合,金,性格的形成先天后天合,17,性格形成的过程：,幼儿时期,对人和事的态度和行为都不定型,少年时期,性格积极发展，逐渐出现明显的性格特点,中学时期,逐渐形成比较,稳定的性格特点，是性格,塑造的重要时期。,进入成年,性格逐渐稳定,性格形成的过程：,18,5、性格的形成是一个过程：,（1）幼儿时期-性格没有定型；,（2）少年时期-处于积极发展状态；,（3）进入中学后-塑造期,（形成良好性格的重要时期）,（4）成年期-性格逐渐稳定下来,总之，人的性格是,先天,和,后天,的,“,合金,”。,5、性格的形成是一个过程：,19,良好的性格形成的重要时期是什么时候？,进入中学之后，社会生活范围更加扩大，知识和生活经验更加丰富对人对事越来越多地有了自己的看法和态度，渐渐地就形成了比较稳定的性格，这是性格的塑造期，也是良好性格形成的重要时期。,良好的性格形成的重要时期是什么时候？进入中学,20,反馈练习,反馈练习,21,一、判断题：,1、人的性格是天生的。（）,2、人的性格和遗传因素没有什么关系。（）,一、判断题：2、人的性格和遗传因素没有什么关系。（,22,3、性格对人的一生有多方面的影响。（）,4、良好的性格是学业和事业取得成功的保证。（）,4、良好的性格是学业和事业取得成功的保证。（）,23,单选题：,1、在性格的形成中起决定作用的是,先天的遗传因素,人的意志力量,学习科学文化知识,社会环境和社会实践,单选题：先天的遗传因素人的意志力量学习科学文化知识社会环境和,24,一个人的性格是遗传的,性格改变是轻而易举的事,一个人的性格可以在社会生活中改变,性格改变是自然而然完成的,2、小方同学从一个胆小怕事的人到后来成了大胆工作敢负责任的中队长这个事例说明了：,一个人的性格是遗传的 性格改变是轻而易举的事一个人的性格可以,25,3、中学时代 是性格形成的,稳定期,逐渐发展期,重新塑造期,不定型期,3、中学时代 是性格形成的稳定期逐渐发展期重新塑造期不定型期,26,单选题：,1、小红遇到自己比较头痛的功课常常把它放在一边，等不能再拖了，才硬着头皮把它做完，这表现了小红在（）有性格缺陷,态度方面,意志方面,情绪方面,理智方面,单选题：态度方面意志方面情绪方面理智方面,27,1、对性格的正确理解是：,性格是与生俱来的,性格是比较稳定的心理特征,性格是不变和无法塑造的,性格反映一个人对现实世界的态度和行为方式,多选题：,1、对性格的正确理解是：性格是与生俱来的 性格是比较稳定的,28,2、影响性格形成的因素有：,先天遗传因素,社会生活角色,个人生活经历,家庭与学校,2、影响性格形成的因素有：先天遗传因素社会生活角色 个人生,29,简答题：,“性格的形成是由先天决定的”和“性格的形成主要是由社会环境决定的”这两种说法哪一个正确？为什么？,简答题：,30,1、良好的性格对一个人的成长是重要的这种作用体现在：,是学业和事业成功的保证,能使人永远获得成功,对人的身体健康有重要作用,对做好具体工作有直接的作用,多选题：,1、良好的性格对一个人的成长是重要的这种作用体现在：是学业,31,正视现实，努力去适应环境,正直朴实，助人为乐,待人虚情假意，目空一切,自卑自弃，无所作为,2、一个人在态度方面的性格缺陷表现有：,正视现实，努力去适应环境 正直朴实，助人为乐待人虚情假意，目,32,答对了，真聪明！,答对了，真聪明！,33,答错了，再想想！,答错了，再想想！,34,简答题：,“性格的形成是由先天决定的”和“性格的形成主要是由社会环境决定的”这两种说法哪一个正确？为什么？,简答题：,35,表演小品：,时间,：,夏日一个炎热的下午，,地点,：,在大街上,人物,：,卖冰激凌的售货员和顾客,情节,：,顾客买了一盒冰激凌，打开盒盖，发现里面有个苍蝇，真恶心。,假如你是这个顾客，你会怎么做？,表演小品：,36,