初中化学_碳和碳的氧化物课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,碳和碳的氧化物,九华初中化学组 薛秀芳,碳和碳的氧化物九华初中化学组 薛秀芳,1,碳和碳的氧化物（一）,剧毒气体,CO,在燃烧,C + O,2,= CO,2,点燃,碳和碳的氧化物（一）剧毒气体CO在燃烧 C,2,2,4,+6,C,1、,常温下碳化学性质不活泼,24+6C1、常温下碳化学性质不活泼,3,燃烧的煤炉,C + O,2,= CO,2,点燃,（足）,2,、碳和一氧化碳都有可燃性,实验视频,1,一氧化碳在燃烧,2CO + O,2,= 2CO,2,点燃,有毒,2C + O,2,= 2CO,点燃,（不足）,燃烧的煤炉 C + O2 = CO2,4,化学方程式：,碳在高温下还原氧化铜,实验视频,2C+ Fe,3,O,4,= 3Fe+2CO,2,高 温,碳在高温下还原四氧化三铁,化学方程式：,C,2Cu,O,2,C,C,2Cu,0,高温,还原剂,氧化剂,化学方程式：碳在高温下还原氧化铜实验视频2C+ Fe3O4,5,CO,CuO,澄清的,石灰水,CO,还原氧化铜,实验动画,CO + CuO = Cu+ CO,2,高温,化学方程式：,CO,在高温下还原,Fe,2,O,3,3CO + Fe,2,O,3,= 2Fe+ 3CO,2,高温,COCuO澄清的CO 还原氧化铜实验动画CO + CuO,6,碳在高温下还原,二氧化碳,C + CO,2,= 2CO,高温,还原剂,氧化剂,碳在高温下还原二氧化碳C + CO 2 = 2,7,2、,二氧化碳 与,碱反应,结论：,碳酸盐,+,水,碱,碳酸盐,探究实验,1,CO,2,与氢氧化钡溶液反应,CO,2,+ Ba(OH),2,= BaCO,3, + H,2,O,CO,2,与氢氧化钠溶液反应,CO,2,+ 2NaOH = Na,2,CO,3,+ H,2,O,二、二氧化碳的化学性质,二氧化碳,+,碱,1、,二氧化碳 不可燃，也不助燃,CO,2,与石灰水反应,CO,2,+ Ca(OH),2,= CaCO,3, + H,2,O,此反应用于检验,CO,2,碳酸钙,2、二氧化碳 与 碱反应结论：碳酸盐 + 水碱碳酸盐探究,8,紫色石蕊,变红,紫色石蕊,不变红,紫色石蕊,不变红,探究实验,2,结论：二氧化碳与水共同作用生成,碳酸（,H,2,CO,3,）,，,碳酸,使紫色石蕊变红。,CO,2,与水反应方程式：,实验用的紫色小花是用紫色石蕊溶液染成纸花。紫色石蕊是一种植物色素，它遇到,酸性物质,就由,紫色,变成,红色,。,小资料：,CO,2,+H,2,O = H,2,CO,3,碳酸不稳定，易分解生成二氧化碳和水,H,2,CO,3,= H,2,O+CO,2,紫色石蕊紫色石蕊 不变红紫色石蕊 不变红探究实验,9,一、碳和一氧化碳的化学性质,碳,一氧化碳,1、,可,燃,性,CO + CuO,=,Cu+ CO,2,加热,C + CO,2,=,2CO,高温,C+2CuO,=,2Cu+CO,2,高温,2CO + O,2,= 2CO,2,点燃,二、二氧化碳的化学性质,与碱溶液反应生成碳酸盐和水,与水反应生成碳酸,CO,2,+H,2,O = H,2,CO,3,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+ H,2,O,2、,还,原,性,点燃,2C + O,2,= 2CO,（不足）,C + O,2,= CO,2,点燃,（足）,一、碳和一氧化碳的化学性质碳一氧化碳1、CO + CuO,10,下图已标出碳和碳的化合物之间的转化关系，你说出它们之间相互转化的途径有哪些,？,知识梳理,下图已标出碳和碳的化合物之间的转化关系，你说出它们之间相互转,11,检测反馈,1.,对比是学习化学的重要方法，下列关于,CO,2,、,CO,的对比错误的是 （ ）,A.,一个,CO,2,分子比一个,CO,分子多一个氧原子,B.CO,2,能使澄清石灰水变浑浊，,CO,不能使澄清石灰水变浑浊,C.CO,2,具有氧化性，,CO,具有还原性,D.CO,2,、,CO,都具有可燃性,D,检测反馈1.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2、CO的,12,2.,下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是 （ ）,A.,一氧化碳和二氧化碳都有毒,B.,木炭和一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应,C.,将燃烧的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶中原有气体一定是二氧化碳,D.,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色，说明二氧化碳显酸性,B,2.下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是,13,3,有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。下列关于这三种物质推断中，正确的是（ ）,A,甲是一种化合物,B,乙是一氧化碳,C,、丙是一氧化碳,D,丙是二氧化碳,C,3有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。,14,4,、按要求写出下列反应的化学方程式,（,1,）有二氧化碳参加的化合反应,（,2,）有二氧化碳生成的化合反应,（,3,）有二氧化碳生成的分解反应,4、按要求写出下列反应的化学方程式,15,再 见,谢 谢！,再 见谢 谢！,16,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,17,