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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,珍珠鸟,珍珠鸟,1,珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又,叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。,属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，现,已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽,色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人,以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。,珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又,2,部编版 五年级上,4*,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,部编版 五年级上4*珍珠鸟免费课件课件3珍珠鸟,3,初读课文,自读要求：,（1）用自己喜欢的方式读课文，注意读,准字音，把文章读通读顺。,（2）把不理解的字词做好记号。,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,初读课文自读要求：五年级上册语文课件-4.珍珠鸟 人教,4,蔓 幽 悉 雏 哟 柜,享 陪 待 趴 脸 眸,mn yu x ch y gu,xing pi di p li,n mu,我会认,读一读,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,蔓 幽 悉 雏 哟 柜 mn yu,5,不动,声色,眸子,决不,咂嘴,垂蔓,细腻,眼睑,雏儿,挨,近,幽深,舒适,神气十足,我会读,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,不动眸子决不咂嘴 垂蔓细腻眼睑雏儿 挨幽深舒适神气十足我会,6,我会认,待,待会儿,等待,d,i,d,i,辨别多音字,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,我会认待待会儿 等待didi 辨别多,7,默读课文并思考：,（,1）课文讲了一件什么事？,（2）“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。,（3）课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我和珍珠鸟的情意。,整体感知,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,默读课文并思考：整体感知五年级上册语文课件-4.珍珠鸟,8,整体感知,默读课文，想想课文讲了一件什么事？,课文讲了在“我”的照料下，珍珠鸟对“我”由害怕到熟悉，再到亲近，说明信赖往往能创造出美好的境界。,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,整体感知 默读课文，想想课文讲了一件什么事,9,这是一种（）的鸟。,怕人的,珍珠鸟习性如何,这句话交代了珍珠鸟怕人的特点，突出了作者后来得到珍珠鸟的信任是多么不容易。,品读感悟,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,这是一种（）的鸟。怕人的珍珠鸟习,10,品读感悟,作者给珍珠鸟布置了一个怎样的鸟巢？,我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。,温暖,鸟巢,;,温暖 舒适 安全,作者珍珠鸟的喜爱,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,品读感悟 作者给珍珠鸟布置了一个怎样的鸟巢？,11,品读感悟,珍珠鸟的外形特征,瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,温暖,用,比喻的手法，抓住珍珠鸟毛茸茸，又肥又圆的,外形,特点，,突出它,很可爱的样子,。,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,品读感悟 珍珠鸟的外形特征 瞧，多么像它的,12,品读感悟,和我打打招呼吧！,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,品读感悟和我打打招呼吧！五年级上册语文课件-4.珍珠鸟,13,品读感悟,作者多喜欢这只珍珠鸟呀，他多次称它为“小家伙”，,找找这些句子，读一读。,哟，雏儿！正是这小家伙！,起先，这个小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。,我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。,待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,品读感悟 作者多喜欢这只珍珠鸟呀，他多次称它为“小家伙,14,品读感悟,作者喜爱这只小家伙，那这珍珠鸟又是怎样逐步信赖,作者的呢？,读读课文7-12节，找一找小家伙活动的句子。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动。,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,品读感悟 作者喜爱这只小家伙，那这珍珠鸟又是怎样,15,品读感悟,起先,，这小家伙只在笼子四周活动，,随后,就在屋里飞来飞去，,一会儿,落在柜顶上，,一会儿,神气十足,地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；,一会儿,把灯绳撞得来回摇动。,“起先”“随后”后的句子写出了小珍珠鸟的活动范围越来越大，说明它的胆子也越来越大，越来越信任“我”；作者用排比的修辞手法和“飞、落、站、啄、撞”这几个动词写出了小珍珠鸟的可爱与淘气。,“神气十足”是形容十分得意骄傲的样子，这里写出了小珍珠鸟的可爱。,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,品读感悟 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在,16,我会写,珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动，想象一下，一会儿它又去做什么了呢？,1.,珍珠鸟一会儿_；一会儿,_；一会儿_。,2.,_一会儿_；一会儿,_；一会儿_。,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,我会写 珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地,17,品读感悟,渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。,后来，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,品读感悟 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先,18,说一说,如果你就是那只小鸟，你会想什么？,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,说一说如果你就是那只小鸟，你会想什么？五年级上册语文课件-4,19,小鸟出世了，起先这个,小家,伙,（,）；随后在（）；渐渐地它胆子大了，在（）；有一天，它居然在（）。,笼子四周活动,屋里飞来飞去,我的书桌上玩,我的肩膀上睡着了,珍珠鸟本来是一种（）。刚到我家时，开始只能听到（），后来能看见（）。,害怕人的鸟,尖细又娇嫩的叫声,它的样子,品读感悟,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,小鸟出世了，起先这个小家伙（,20,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,五年级上册语文课件-4.珍珠鸟 人教（部编版）(共38,21,珍珠鸟,怕人,从叶间探出小嘴,“,在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去”,“,落在我的书桌上”,“,一点点挨近”“蹦到我的杯子上”,“,啄我写字的笔尖”“友好地啄两下我的手指”,“,落在我肩上”“睡着了”,“,决不掀开叶片往里看”,“我”,尊重爱护珍珠鸟,“我不管它”,“我不去伤害它”,“我不动声色地写”,“我用手抚一抚它”,“笔不觉停了，生怕惊跑它”,怕,信赖,品读感悟,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟 怕人 从叶间探出小嘴 “在笼子四周活动,22,信赖，往往创造出美好的境界。,远离我,挨近我,喝我的茶,啄笔尖,啄手指,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,信赖，往往创造出美好的境界。远离我挨近我喝我的茶五年级上,23,品读感悟,怕人,亲近人,信赖，往往创造出美好的境界。,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,品读感悟怕人亲近人 信赖，往往创造出美好的境界。五年级上册语,24,关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界,尊重与关爱是信赖产生的基础.,拓展延伸,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,五年级上册语文课件,-4.,珍珠鸟,人教（部编版）,(,共,38,张,PPT)1,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信,25,信赖是一座桥，让我们心灵相通，真情相融；信赖是一首歌，让我们的歌声在如画的生活中飞扬；信赖是一首诗，让我们每一天都在诗意般的童话中欢笑；信赖是一幅画，让地球家园的每一个成员更融洽，更和谐；信赖是一抹阳光，让我们的生活五彩缤纷，绚丽多姿；信赖是一缕春风，让我们的笑脸在美丽的春光中荡漾,我说：信赖是（）。,拓展延伸,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟,免费课件课件,3,信赖是一座桥，让我们心灵相通，真情相融；信赖是一首歌,26,拓展延伸,珍珠鸟,免费课件课件,3,珍珠鸟
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