资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六年级道德与法治下册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级道德与法治下册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级道德与法治下册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级道德与法治下册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,六年级道德与法治下册,*,六年级道德与法治下册,*,六年级道德与法治下册,*,六年级道德与法治下册,*,*,*,*,*,*,*,*,部编版五年级道德与法治下册,第一课时,第二课时,6.,我参与 我奉献,部编版五年级道德与法治下册第一课时第二课时6.我参与 我奉,友善相待,第一课时,人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。,友善相待第一课时人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生,活动园,不论严寒酷暑,环卫工人大多凌晨,4,点出门,早餐就吃自带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦,就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说,:“,进了店,暖烘烘的,店,主人也很热情。吃了之后,浑身都很温暖。”餐馆老板表示,:“,每天看着这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛,一直想着为他们能做些什么,现在我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”有人说,:“,餐馆老板提供的不仅是免费早餐,而且是浓浓的爱心。”,活动园 不论严寒酷暑,环卫工人大多凌晨4点出门,畅所欲言,你赞同这种说法吗,?,说说你的理由。,公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？,畅所欲言你赞同这种说法吗?说说你的理由。,畅所欲言,遇到问路的外地人,我们可以,。,去餐馆吃饭，服务员给我们上菜,我们可以,。,畅所欲言遇到问路的外地人,我们可以,有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。,总结,有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的,平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将更加美好！,平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相,活动园,方案一,每周六上午在社区正门设置“爱心衣物拐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。,某社区居委会计划开展“爱心衣物拐赠、领取处”方案,两种爱心方案,你更欣赏哪个,?,说说你的理由。,方案二,在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。,活动园方案一 某社区居委会计划开展“爱心衣物拐赠、领取,阅读角,张大爷的爱心卡,“大伯、大妈,您请坐,!”,在郑州的公交车上,当这句礼貌用语逐渐让老年人习以为常的时候,张大爷却做出了非常之举,:,他亲手制作了一千张爱心卡,感谢所有为他让座的年轻人。张大爷说,:“,之所以这样做,是因为自己对让座的年轻人有一颗感恩的心。我,62,岁了,在公交车上经常有年轻人给我让座。这让我感到不安。一次,我在北环路徐塞坐车到紫荆山时,一位年轻人主动给我让座。当时我说啥都不坐,年轻人说他到前面就下车了。可是,当公交车一直行驶到紫荆山时,他都没下车。其实他的目的地比我的还远。说马上下车是有意的”这件事对张大爷的触动很大，于是,张大爷制作了一千张爱心卡,感谢那些给老年人让座的年轻人。,阅读角张大爷的爱心卡,每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。,每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想时,活动园,请阅读下面的法律规定。,中华人民共和国残疾人保障法,第七条,全社会应当发扬人道主文精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。,中华人民共和国老年人权益保障法,第三条,国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会服务和社会优待的权利,有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。,中华人民共和国未成年人保护法,第十条,父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。,活动园请阅读下面的法律规定。,畅所欲言,你发现这些法律规定有哪些共同之处？,看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱？,我们身边有一些弱势群体,他们需要更多的关爱。我们应当平地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。,畅所欲言 你发现这些法律规定有哪些共同之处？我们身边,文明有礼,每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。,文明有礼,活动园,请评价下列公共场所中人物的行为。,我们的观点,我们的观点,活动园请评价下列公共场所中人物的行为。我们的观点我们的观点,文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。,总结,文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的行为,它体现,有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。,有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和,活动园,有时我们会发现身边有这样的人,小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位,坐下后用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机和着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光,但是他却不以为然,并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了,他才急匆匆地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。,活动园有时我们会发现身边有这样的人,小刚在公共场所的无礼举动会带哪些影响,?,畅所欲言,小刚在公共场所的无礼举动会带哪些影响?畅所欲言,容止格言,天津南开中学入门镜上。刻着学校创始人严修书写的“容止格言”：“面必净,发必理,衣必整,钮必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象,:,勿傲、勿暴、勿怠。颜色,:,宜和、宜静宜庄。”周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行,并贯彻一生。,阅读角,容止格言 阅读角,第二课时,服务社区,温馨有活力的社区是杜会和谐的基础。美好社区需要我们参与社区活动,主动承担社区事务,。,第二课时服务社区,活动园,社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。,某小区的居民们制订了一个,邻里公约,其内容包括,:,见面主动微笑问好。邻里有事主动相助,;,停车时车头朝外。车轮不压线,;,清晨和夜晚。降低室内音量。室外集体活动不干扰居的正常生活,;,预防阳台满水、坠物,;,使用牵引带,自行清理宠物粪便,;,遇到装修要提前通知,照顾邻居感受。,活动园社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。,一位居民认为,邻里公约,就是个“紧箍咒”，认同他的说法吗,?,说说你的理由。,畅所欲言,一位居民认为邻里公约就是个“紧箍咒”，认同他的说法吗?说,农村社区,农村社区不同于传统行政村和现代城市社区。它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。,相关连接,农村社区 相关连接,社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。,社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者,活动园,让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。,锻练了我的实践能力,!,陪老人聊,他们开心,我也开心。,看到整洁的社区,我觉得自已的辛苦很值得,!,活动园让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自,与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧,!,如果没有,说说你可以做哪些参与社区建设的事情。,畅所欲言,与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧!如果没有,说,阅读角,我家所在的社区。环境宜人,居民们互相帮助。社区有许多老人,他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说,:“,在家闲着也是闲着。出来扫扫地,还能热热身,为建设我们美丽的家园发挥余热。”在我们社区,小朋友也是志愿者。一次,一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上,请洁工提醒他捡到垃圾箱里,但他就是不捡而且还辩解。这时,一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后,惭愧地低下了头。,社是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的共同努力。,社区是我家,建设靠大家,阅读角我家所在的社区。环境宜人,居民们互相帮助。社区有许多老,参与公益,中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。,参与公益,爸爸的爱心车,我爸爸是名出租车司机，他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天,爸爸对我说,:“,明天不能送你上学了,为了让一些有困难的考生能及时到达考场,我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上,这是参与爱心公益活动的标志。,活动园,我们身边总有一些无私奉献的热心人,他们让我们感到生活更加温暖。,爸爸的爱心车 活动园我们身边总有一些无私奉献的热心人,他们让,志愿者,志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力,开展有益于社会或个 人的活动的人。,志愿者,参与公益活动,我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。,参与公益活动,我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家,公益的力量,小娟是一个出生在偏山区的女孩,特别渴望上学。由于家庭贫困,父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况,便默默地开始了对她长达,10,年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温暖的信件,让这个将要失学的女孩重新获得了希望。,小娟在爱心叔叔的资助下,终于实现了“我要上大学”的梦想。她牢记“滴水之恩,当思涌泉相报”的古训,积极参与公益活动。她说,:“,我是幸运的
展开阅读全文