初二真的很关键？!

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,初二,真的很,关键,？！,初二真的很关键,!,基本是分水岭，所以要重视初二,!,初中时,形成,思想观,和,价值观,的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如,多注意孩子身边的玩伴和朋友,。,有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！,一、什么叫“初二现象”：,青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“,事故多发的危险阶段,”；“,思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭,”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。,二、“初二现象”有哪些表现：,1,、比较,注意,自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的,形象,、评价和地位。,2,、对很多事有自己的观点、认识、体会，,不容易沟通,，,不轻易服从,师长,指导和批评,。,3,、,是非观模糊，心理承受能力差,。一方面我行我素，,自以为是,；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。,4,、,喜欢出人头地,，在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。,5,、,学习成绩两极分化,，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了,5%,左右。,6,、有不同性质和程度的,叛逆,、,对抗情绪,以及,说谎,、,寻衅闹事,行为等。,7,、生理早熟，,心理不成熟,，青春期躁动明显。,男生,有时变得很,暴躁,、小气，,容易计较,；初二,女生,相对较为成熟，又,过于独立,。,8,、,学坏,的,第一步,往往表现在,穿着打扮上,，如：“,染头发,”、“穿拖鞋进校”、“,男生留长发,”、“女生,化妆,”等以及“结交陌生朋友、不良朋友”、,“抽烟”、“早恋”,等。,三、针对“初二现象”，家长应该怎么做？,和孩子,交心,，和老师,交流,，和学校,配合,做一个有品位的家长,。,视人视其友，要求孩子尽量与,品行和学习都和自己差不多的同学交朋友,，多,向,比自己优秀的同学学习,。,做一个积极而不消极的家长,。,要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。,做一个善于沟通的家长。,默契配合，无事不成。常,和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通,。要教育孩子学会解决自己的问题不要把矛盾交给家长、老师。,做一个懂一点辩证法的家长。,内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：,搞好学习的第一因素是自己,。,做一个很细心、不马虎的家长,。,看重结果，更,注重过程,。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，,促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，,不能大意。注意,加强,孩子,假期中的管理,，提醒孩子多接触,健康向上,的人和事，,督促孩子每天,都要有,定量的学习时间,，要利用假期多与孩子接触、沟通。,做一个有认识高度的家长,。,承认差距，不求同一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。,不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。,看孩子的成绩，更,要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养,。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。,做一个有见识、有修养的家长,。,孩子犯了错，,决不护短,(,孩子在家和在学校是不一样的，因为我们的评价标准不同,),；当面要批评孩子，,背后和老师商议、探讨,，可论理，也可提意见。,不委屈孩子，不错怪,老师,。,要善于把,坏事,变成,好事,。,互相理解，共同配合,，,达到,最后促使孩子不仅,改正,了,错误,，而且还有,新的提高,的目的。,做一个能与孩子交朋友的家长。,鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“,社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力,”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。,我们应该认识到，,犯错,是孩子的权利，也,是走向成熟的必备代价,。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。,学校和家庭一起研究,，,共同努力,，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。,做个睿智的家长,小学重态度，中学重品行，高中重品质，大学再重成绩,“小学的时候，我写作业一不认真，你就把我的作业撕了，没有任何余地！”,“,我那是,在乎你的学习态度,。,书写汉字,不要求,你写得怎么,美观,，,首先必须认真,，那是端正的,态度问题,，,态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。,”,“嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，每天都关注我的听讲情况。”,“,那是我在乎你的,学习品行,。一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去！,”,“嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成绩，因为关系到将来的高考呀！”,“说实话，我真的不在乎！,我在乎你的是,学习品质,！具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。,不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。”,“,等你上大学了，妈妈就一定在乎你的成绩了。你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。,”,我们的孩子现在急需扭转的现象,1,、做作业没有好习惯,做作业,没有,好习惯，可能会影响孩子的,一辈子,少年时代的固执，在未来会成为偏执，坏习惯给个人、给社会都将造成损失。,中学阶段，可能是习惯养成的,最后阶段,，不良习惯如不在这一阶段纠正，以后会付出更大的代价。,作业规范的不只是作业本身，培养的是孩子,对规范的尊重,作业规范的作用不止是作业本身，它是在培育一种,态度,，培养一种,行为规则,，而这种规范将,影响一生,。,我们的孩子现在急需扭转的现象,2,、没有时间观念,3,、不会听课,4,、缺乏自控能力,切记,：,家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师！家长身上的陋习都会在孩子身上不同程度地折射出来！,1,、对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，,父母要做好表率,。孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。,2.,父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业,不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。,3.,要注意培养孩子的是非观,学习,成绩,的,差距,，归根结底是学习,习惯,的,差,学习习惯的养成,1.,尊重与欣赏老师的习惯,2.,自学预习的习惯,3.,专心上课的习惯,4.,认真观察，积极思考的习惯,5.,善于提问的习惯,6.,切磋琢磨的习惯,7.,独立作业的习惯,学习习惯的养成,7.,独立作业的习惯,8.,仔细审题的习惯,9.,练后反思的习惯,10.,复习归纳的习惯,11.,整理错题集的习惯,12.,客观评价的习惯,