练本-光现象-----练习ppt课件

*,*,*,*,*,*,第四讲光现象,第四讲光现象,一、选择题,1,(2015,福州,),2015,年,4,月,5,日晚，天空出现的,“,红月亮,”,是月全食奇观。月全食的形成主要是由于,(,),A,光的直线传播,B,小孔成像,C,平面镜成像,D,光的折射,2,(2015,枣庄,),教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是,(,),A,不反射光,B,能折射光,C,发生镜面反射,D,发生漫反射,A,D,一、选择题AD,3,(2015,呼和浩特,),能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是,(,),C,3(2015呼和浩特)能正确表示光从空气斜射入水中的光路,4,(2015,潍坊,),下图所示的现象属于光的色散现象的是,(,),B,4(2015潍坊)下图所示的现象属于光的色散现象的是(,5,(2015,宜昌,),小明在平静的湖边看到,“,云在水中飘，鱼在云上游,”,，对于这一有趣现象的形成，下列说法正确的是,(,),A,云和鱼都是虚像,B,云是虚像，鱼是实像,C,云和鱼都是由光的反射形成的,D,云和鱼都是由光的折射形成的,A,5(2015宜昌)小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在,6,(2015,绵阳,),如图所示，有一平面镜与水平面成,45,角倾斜放置，有一小球位于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球,(,),A,竖直向上运动,B,竖直向下运动,C,水平向左运动,D,水平向右运动,C,6(2015绵阳)如图所示，有一平面镜与水平面成45角,7,(2014,宁波,),如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜。无水时，射灯从,S,点发出的光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点,P,。往水槽内加水，当水面处于,a,、,b,、,c,、,d,四个位置时，左壁上分别出现,Pa,、,Pb,、,Pc,、,Pd,四个光点,(,不考虑水面对光的反射,),。则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为,(,),A,Pa,、,Pb,、,Pc,、,Pd,B,Pd,、,Pc,、,Pb,、,Pa,C,Pc,、,Pd,、,Pa,、,Pb,D,Pb,、,Pa,、,Pd,、,Pc,A,7(2014宁波)如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜,二、填空题,8,(2015,河南郑州中招模拟,),如图所示，建筑物在河中的,“,倒影,”,是由光的反射形成的,_,(,填,“,实像,”,或,“,虚像,”,),，这些,“,倒影,”,看起来比建筑物本身要,“,暗,”,一些，主要是因为有一部分光在水面上发生了,_,。,9,(2015,揭阳,),小芳站在平面镜前,0.5 m,处观察自己在镜中的像，像到平面镜的距离为,_m,，她向后退的过程中，像的大小,_(,填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,),。,虚像,折射,0.5,不变,二、填空题9(2015揭阳)小芳站在平面镜前0.5 m处,10,(2015,恩施,),小海在家中做,“,研究光的传播,”,实验，在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路线如图所示，这属于光的,_(,填,“,反射,”“,折射,”,或,“,色散,”,),现象。当搅拌缸中的水后，现察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条件是,_,。,折射,同种均匀介质,10(2015恩施)小海在家中做“研究光的传播”实验，在,11,(2013,河南,),生活中我们经常观察到,“,实像,”,和,“,虚像,”,，请写出二者的一项区别：,_,；在我们学过的光学元件中，能使物体成,“,虚像,”,的有：,_,(,写出一种即可,),。,实像可以呈现在光屏上而虚像不能,平面镜,11(2013河南)生活中我们经常观察到“实像”和“虚像,12,(2015,泸州,),如图所示，当光从水中斜射入空气中时，在分界面同时发生反射和折射，反射角,_,入射角，折射角,_,入射角,(,以上两空均填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),，当入射角增大到一定程度时，折射角会先到达,90,，入射角继续增大时，便没有了,_,(,填,“,反射光线,”,或,“,折射光线,”,),，光纤通信就是利用了此原理来减少光在传播过程中的能量损失。,等于,大于,折射光线,12(2015泸州)如图所示，当光从水中斜射入空气中时，,三、作图题,13,(2015,泰安,),如图所示，,A,、,B,是镜前一点光源,S,发出的光线经平面镜,M,反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源,S,和像点,S,的位置，并完成反射光路图。,三、作图题,14,如图所示，水面上方有一发光点,A,1,，水中另有一发光点,A,2,，人在空气中看到,A,2,在水中的位置就是,A,1,在水中的像的位置。请画出：,A,1,发出的光经水面反射进入人眼的光路图。,A,2,发出的光进入人眼的光路图。,14如图所示，水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2,四、实验探究题,15,(2015,黑河,),在,“,探究光的反射规律,”,的实验中，如图所示，平面镜,M,放在水平桌面上，,E,、,F,是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕,ON,转动。,(1),如图,(a),，当,E,、,F,在同一平面上时，让入射光线,AO,沿纸板,E,射向镜面，在,F,上可看到反射光线,OB,，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论,_,(,填,“,合理,”,或,“,不合理,”,),，原因是,_,。,不合理,凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验,四、实验探究题(1)如图(a)，当E、F在同一平面上时，让入,(2),若将一束光贴着纸板,F,沿,BO,射到,O,点，光将沿图中的,_,方向射出，因为在光的反射现象中光路是,_,的。,(3),如图,(b),，以法线,ON,为轴线，把纸板,F,向后缓慢旋转，在,F,上,_,(,填,“,能,”,或,“,不能,”,),看到反射光线,OB,，这样做的目的是为了,_,。,OA,可逆,不能,探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上,(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的_,16,(2015,长沙,),小红为小鹏表演了一个,“,水火相融,”,的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛,A,，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛,B,，准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某处,P,(,如图所示,),，并迅速将乙区域已准备好的蜡烛,B,点燃，在小红一只手麻利地在小鹏跟前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙，当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛,A,时，奇迹出现了：蜡烛,A,竟然在水中燃烧了！,16(2015长沙)小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小,(1),若实验中完全相同的蜡烛,A,和,B,到薄玻璃板的垂直距离分别为,S,1,和,S,2,，则,S,1,_,S,2,(,填,“,”“,”,或,“,”,),。,(2),小鹏之所以能看到,“,水火相融,”,的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛,A,实际上是蜡烛,B,通过薄玻璃板所成的等大的、,_,、,_,像。,正立的,虚,(1)若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,练本-光现象-练习ppt课件,练本-光现象-练习ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,练本-光现象-练习ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元- 常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。,”,常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的,“,口味,”,。,“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔,