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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2.4,绝对值与相反数（,3,）,2.4绝对值与相反数（3）,1,课本,P226,试一试：,根据绝对值与相反数的意义填空：,（,2,）,_,，,10.5,的相反数是,_,;,_,_,的相反数是,_;,（,3,）,_,2.3,6,5,10.5,10.,5,0,试一试,一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系,?,课本P226试一试：（2） _，,2,一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系,?,正数的绝对值是它本身；,负数的绝对值是它的相反数；,0,的绝对值是,0,议一议,一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系?议,3,例,1,求下列各数的绝对值：,解,：,正数的绝对值是它本身。,负数的绝对值是它的相反数。,0,的绝对值是,0,。,例1 求下列各数的绝对值：解：正数的绝对值是它本身。负数,4,当,a,是正数时，,a,的绝对值是它本身，,即,当,a,0,时，,|,a,|,a,；,当,a,是,0,时，,a,的绝对值是,0,，,即,当,a,0,时，,|,a,|,0,；,当,a,是负数时，,a,的绝对值是,它,的相反数，,即,当,a,0,时，,|,a,|,a,当a是正数时，a的绝对值是它本身，,5,课本,P28,练一练：,T1,：填空：,(1),的符号是,_,，绝对值是,_,；,(2),10.5,的符号是,_,，绝对值是,_,；,(3),符号是,“,”,号，绝对值是,的数是,_,；,(4),符号是,“,”,号，绝对值是,9,的数是,_,；,(5),绝对值是,0.37,的数是,_,“,”,“,”,10.5,9,0.37,或,0.37,练一练,课本P28练一练：T1：填空：“”“”10.590,6,2.,比较两个数的大小：,(1)2 _,0,(2)-2 _,0,(3)2 _,-2,(5)-3,_,-5,(4) 3 _5,正数,0,负数,0,正数,负数,两个正数,，离原点越远的数越大。,两个负数,，离原点越远的数越小。,求出（,4,）、（,5,）的绝对值,.,2.比较两个数的大小：(1)2 _ 0(2)-2 _,7,两个正数中，绝对值大的那个数一定大吗,?,两个负数呢？,两个正数，绝对值大的正数大；,两个负数，绝对值大的负数小,议一议,两个正数中，绝对值大的那个数一定大吗?两个正,8,例,2,比较,9.5,与,1.75,的大小,.,例2 比较9.5与1.75的大小.,9,1.,课本,P29/T7,练一练,2.,课本,P28/,练一练：,T2,1.课本P29/T7练一练2.课本P28/练一练：T2,10,2,.,用“”或“”填空：,2. 用“”或“”填空：,11,课堂小结：,谈谈你这一节课有哪些收获,课堂小结：谈谈你这一节课有哪些收获,12,随堂检测,一个数的绝对值是它本身，这个数是,( ),A,、正数,B,、负数,C,、正数和零,D,、负数和零,一个数的绝对值是它的相反数，这个数是,( ),A,、正数,B,、负数,C,、正数和零,D,、负数和零,什么数的绝对值比它本身大？什么数的绝对值比它本身小？, 绝对值是,4,的数有几个？各是什么？,绝对值是,0,的数有几个？各是什么？,有没有绝对值是,-1,的数？为什么？,C,D,随堂检测一个数的绝对值是它本身，这个数是( )CD,13,b,0,a,1,、比较下列每组数的大小,(1)-3,_,-,0.5,；,(2)+(-0.5),_,+|-0.5|,(3)-8,_,-12,；,(5) -|-2.7|,_,-(-3.32),2,、,有理数,a,、,b,在数轴上如图，用,、,=,或,填空,（,1,）,a,_,b , (2) |a|,_,|b| ,(3),a,_,-b, (4)|a|,_,a , (5) |b|,_,b,=,b0a1、比较下列每组数的大小=,14,3,、如果,|x|=|-2.5|,则,x,=_,4,、绝对值小于,3,的整数有,_,个，其中最 小的一个是,_,2.5,或,-2.5,5,-2,3、如果|x|=|-2.5|,则x=_2.5或-2,15,足球比赛中对所用的足球有严格的规定，下面是,5,个足球的质量检测结果（用正数表示超过规定质量的克数，用负数表示不足规定质量的克数）,答：记为,-8,的足球质量好一些,因为,20=20,，,+10=10,，,+12=12,，,8=8,，,11=11,所以,8,+10,11,+12,20,也就是说记为,8,的足球与规定的质量相差比较小，,因此其质量比较好,.,-20 +10 +12 -8 -11,请指出哪个足球的质量好一些，并用绝对值的知识加以说明。,足球比赛中对所用的足球有严格的规定，下面是5个足球的,16,
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