护士职业发展与规划课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,护士职业发展与规划文档,护士职业发展与规划文档,1,护理专业化发展的趋势,护 理,Nursing,医 疗,Medical care,护 理,Nursing,医 疗,Medical care,护士角色变化：,“医生助手”,“医生合作者”,护理专业化发展的趋势护 理 Nursing医 疗,2,护士职业发展与规划课件,3,护理,工作受到高度重,规,护士列为医药卫生急需紧缺专门人才,加大培养与培训力度,落实护士配备标准，作为医院评价重要指标,切实保障护士待遇,加强专科护士和社区护士培养,医药卫生中长期人才发展规划（-年）,护理工作受到高度重规护士列为医药卫生急需紧缺专门人才医药卫生,4,护理工作受到高度重,规,国家财政投入,2,个多亿，支持护理学科发展,卫生部临床重点专科建设项目：,86,所,第一批,40,所,第二批,13,所,第三批,15,所,第四批,18,所,护理工作受到高度重规国家财政投入2个多亿，支持护理学科发展卫,5,护理工作受到高度重规,护理专业已成为一级学科,2015,年,2020,年,护士总量（万）,300,445,千人口护士数,2.07,3.14,医护比,1,：,1.4,1,：,2.0,大专以上,60%,70%,护理工作受到高度重规护理专业已成为一级学科2015年2020,6,护理,工作受到高度重,规,护士人才培训项目,护理管理人员：主任,-,科护士长,护士长,专科护士培训：,手术室,/,重症,/,肿瘤,/,急救,/,血净,/,助产,/,精神等,面向县级医院，加大基层专科人才贮备,护理工作受到高度重规护士人才培训项目,7,“十二五”三大工程项目,三大工程项目,优质护理服务示范工程,长期护理服务,模式试点工程,护理人才,培养工程,“十二五”三大工程项目三大工程项目优质护理服务示范工程长期护,8,专科护士,突出“专业”,协助解决专业疑难问题,指导和帮助其他专业人员,率先开展新业务、新技术,提供合理化专业建议和意见,以科研为基础，改善护理实践,提供更加优质护理 提升整体专业水平,专科护士 突出“专业”协助解决专业疑难问题提供更加优,9,思考的问题？,选择护士职业意味着什么？,护士工作的价值所在？,如何成长为一名护理专家,/,护士长,/,带教老师？,只有想不到，没有做不到,思考的问题？选择护士职业意味着什么？只有想不到，没有做不,10,理想与,现实,存在,差距,美好生活,感到迷茫,愉快心情,烦恼苦闷,充实工作,身心疲惫,受人尊敬,指责轻规,理想与现实 存在差距 美好生活感到迷茫,11,指导和帮助其他专业人员,2010至今：责任制整体护理,加强专科护士和社区护士培养,资深专业人员,家庭/事业地位牢固,面向县级医院，加大基层专科人才贮备,职业生涯规划=知己+知彼+抉择+目标+行劢,职业生涯规划=知己+知彼+抉择+目标+行劢,激发护士责任心和创造性，赋予责任,对护士素质要求越来越高,选择护士职业 意味着什么？,确定最佳职业奋斗目标，并为实现目标做出安排,每天早晨，当我从睡梦中醒来，一想到自己所从事的工作给人类生活所带来的变化，我就兴奋不已！,卫生部临床重点专科建设项目：86所,护士职业生涯规划重要性,护士职业生涯6-15年,选择护士职业 意味着什么？,平凡、琐碎、辛苦,承受、付出、奉献,指导和帮助其他专业人员选择护士职业 意味着什么？,12,有为才能有位,如何把生活过的精彩？,如何让工作充满激情？,用行动证明自己的能力与价值,人生最大的挑战就是挑战自我,有为才能有位如何把生活过的精彩？用行动证明自己的能力与价,13,职业生涯规划的内涵,综合分析个人兴趣,/,爱好,/,能力,/,特长,/,经历及不足等,结合组织目标与时代特点，根据个人职业倾向,确定最佳职业奋斗目标，并为实现目标做出安排,职业生涯规划的内涵综合分析个人兴趣/爱好/能力/特长/经历及,14,护士职业生涯规划重要性,确立职业定位,提供前进动力,实现自身价值,稳定人才队伍,完善团队建设,发掘护士潜能,个人方面,团队方面,护士职业生涯规划重要性 确立职业定位 稳定人才队伍个人方,15,护士应具备的素质,专业技术硬,知识掌握全,应变能力强,沟通技巧好,心理素质高,身体精力旺,护士应具备的素质 专业技术硬,16,护士职业生涯,约持续,25,年，分为,4,个阶段,阶 段,工作年限,探索期,1,年,创立期,2,5,年,缓冲期,6,15,年,成熟期,15,年,护士职业生涯约持续25年，分为4个阶段阶 段工作年限探,17,护士职业生涯,1,年,学 生,护 士,被接纳,探索期,阶段特征,掌握护理技能,克服依赖心理,勇于面对困难,适应新的团队,护士职业生涯1年学 生护 士被接纳探索期阶段特征,18,比尔.,激发护士责任心和创造性，赋予责任,提供合理化专业建议和意见,充分发挥潜能，体现个人价值,卫生部临床重点专科建设项目：86所,护士职业生涯6-15年,有勇气 够专业 善沟通 肯协作,卫生部临床重点专科建设项目：86所,加大培养与培训力度,每天早晨，当我从睡梦中醒来，一想到自己所从事的工作给人类生活所带来的变化，我就兴奋不已！,对护士素质要求越来越高,选择护士职业 意味着什么？,职业生涯规划=知己+知彼+抉择+目标+行劢,积极工作 杰出成就 积累成功,选择护士职业 意味着什么？,护士职业生涯,2-5,年,创立期,阶段特征,护理技能稳定,工作责任心强,专科业务骨干,参与教学,/,管理,适应,新环境,获得,成就感,自我实现,比尔.护士职业生涯2-5年创立期阶段特征适应,19,护士职业生涯,6-15,年,缓冲期,阶段特征,临床护理经验丰富,获得专业认证,事业生活稳定,个人精力有所下降,多重,社会角色,多方,位压力,资深专业人员,家庭,/,事业地位牢固,护士职业生涯6-15年缓冲期阶段特征多重资深专业人员,家庭,20,护士职业生涯,15,年,成熟期,阶段特征,比较安于现状,重心转向家庭,体力精力减退,护士职业生涯15年成熟期阶段特征,21,护士职业生涯规划价值,全身心投入到临床护理专业,充分发挥潜能，体现个人价值,打造成功护理人才，做到精专,为护理事业能够做出更多成就,4,2,1,3,护士职业生涯规划价值全身心投入到临床护理专业充分发挥潜能，体,22,护士职业生涯规划,4,个原则,全程性,原则,差异性,原则,发展性,原则,时限性,原则,护士职业生涯规划4个原则全程性差异性发展性时限性,23,护士职业生涯规划管理图,个人发展目标,医院发展目标,护士职业发展目标,护士个人需求,目标：自我实现,医院发展需求,目标：灵活用人,自我评价,未来职务设计,自我启发、成长,把握护士需求动向,充分发挥护士特长,计划性进行人才培育,护士不断成长,医院不断发展,护士职业生涯规划管理图个人发展目标医院发展目标护士职业发展目,24,护士职业生涯规划方法,设立总体目标,护士个人目标是医院大目标的一部分,针对性设计,护士天资,/,能力,/,动机,/,需要,/,态度和价值观等,转变管理方式,激发护士责任心和创造性，赋予责任,护士职业生涯规划方法设立总体目标护士个人目标是医院大目标的一,25,护士职业生涯规划方法,职业生涯规划,=,知己,+,知彼,+,抉择,+,目标,+,行劢,知己、知彼是各项基础,知己,知彼,抉择,是否能胜任工作,是够愿意做护士,是否适合工作,需要何种专科护士,能否成为杰出专科护士,确定目标,行动,护士职业生涯规划方法职业生涯规划=知己+知彼+抉择+目标+行,26,护士职业生涯规划方法,评估自己能力,评估临床工作,制定工作目标,实施积极行劢,调整工作目标,实现自我价值,护士职业生涯规划方法 评估自己能力 实施积极行劢,27,护士职业生涯规划方法,保持谦虚心态,不断学习知识,正确自我评价,勤于动脑思考,高度负责精神,有勇气 够专业 善沟通 肯协作,护士职业生涯规划方法保持谦虚心态有勇气 够专业 善,28,发挥每一个人的特长,杜拉克原则,充分考虑个人性格特点、爱好和条件,最大限度发挥个人潜能与长处,发挥每一个人的特长杜拉克原则,29,护士职业生涯规划发展,职务晋升通道,职称晋升通道,职务晋升通道,护士职业生涯规划发展职务晋升通道职称晋升通道职务晋升通道,30,临床护士成长路径,专 家,精 通,熟 练,成 长,N4,N3,N2,N1,临床护士成长路径专 家精 通熟 练成 长N4N3N2,31,护士职业生涯规划发展,职务晋升通道,职称晋升通道,职务晋升通道,依靠年资、论文等途径晋升,缺乏工作技能水平的体现,主任护师,副主任护师,主管护师,护 师,护 士,护士职业生涯规划发展职务晋升通道职称晋升通道职务晋升通道依靠,32,职业生涯几点建议,对自己的职业负责,建立和谐融洽人际关系,善于发现变化并适应新变化,灵活地从一个角色转换到另一个角色,不断开拓进取、不断学习新技术,职业生涯几点建议 对自己的职业负责,33,护理模式的转变,1995,年以前：功能制护理,1995,年,-2010,年：小组制护理,2010,至今：责任制整体护理,对护士素质要求越来越高,护理模式的转变1995年以前：功能制护理1995年-2010,34,护理教育的发展,对护士素质要求越来越高,研究生教育：博士,研究生教育：硕士,高等护理教育：大专、本科,中专教育为主体,2004,1992,1983,1950,形成了中专,/,大专,/,本科,/,硕,士,/,博士层次,护理教育体系,护理教育的发展对护士素质要求越来越高研究生教育：博士研究生教,35,护士职业发展与规划课件,36,护士职业发展与规划课件,37,护士职业 崇高伟大,每个人出生,-,死亡 护士全程陪伴,呵护生命 维护健康,民众对护士积极评价高达90%,是最值得信赖的职业,护士职业 崇高伟大每个人出生-死亡 护士全程陪伴 民众对,38,护士职业发展与规划课件,39,每天早晨，当我从睡梦中醒来，一想到自己所从事的工作给人类生活所带来的变化，我就兴奋不已！,比尔,.,盖茨,积极工作,杰出成就,积累成功,每天早晨，当我从睡梦中醒来，一想到自己所从事的工作给,40,把握成功，珍惜此刻。做一名受人尊敬的优秀护士，让工作充满快乐、让生活充满幸福！,谢 谢！,把握成功，珍惜此刻。做一名受人尊敬的优秀